1、小班教案好伴侶在很小很小的時(shí)候,信任你也有很多的小伙伴、好伴侶；小班教 案好伴侶范文,歡迎大家閱讀下文；小班語(yǔ)言活動(dòng)：好伴侶設(shè)計(jì)意圖：為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能和相象力得到進(jìn)一步進(jìn)展,我在 晨間桌游時(shí),為他們預(yù)備了很多卡片,讓他們說一說誰(shuí)和誰(shuí)是好朋 友,孩子們已能說出簡(jiǎn)潔的常見的物品之間的關(guān)系；我就設(shè)計(jì)了好伴侶的語(yǔ)言活動(dòng),這次活動(dòng)借助一個(gè)好玩的童話,以一問一 答的方式給予熟識(shí)的物品以生命和友情,使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀看與 體諒,在聽聽、說說、找找中既明白故事內(nèi)容,又進(jìn)展想象力和語(yǔ) 言表達(dá)才能；活動(dòng)目標(biāo)：1. 在看看、聽聽、說說、找找中懂得童話內(nèi)容；2. 學(xué)習(xí)遷移生活體會(huì),豐富聯(lián)想,大膽敘述；3.

2、 寵愛大自然,樂于和鳥類做好伴侶；活動(dòng)預(yù)備：1. 教學(xué)軟件 ; 用于配對(duì)的實(shí)物、圖片如干 ;2. 在日常生活中幼兒觀看過豐富的生活用品及小鳥；活動(dòng)過程：1. 韻律活動(dòng)找伴侶,感受找到好伴侶的開心；2. 童話觀賞好伴侶,在看、聽、說、找中懂得童話內(nèi)容；1 師：你有好伴侶嗎 .和好伴侶在一起,心里怎么樣 .幼 a：我和好伴侶在一起很興奮；幼 b：和好伴侶在一起想跳舞、相親相愛不分手；2 展現(xiàn)教學(xué)軟件,引導(dǎo)幼兒大膽敘述；1 觀看敘述：師：小鳥的家里有些什么呢 . 幼 a：小鳥家里有窗戶、有門；幼 b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙；幼 c：小鳥家有椅子、書、雨衣、書架；幼 d：有茶壺、小茶杯、小鳥、鳥籠；2

3、 配對(duì)敘述：師：誰(shuí)和誰(shuí)是好伴侶 .為什么它們是好伴侶呢 .幼 a：茶壺和茶杯是好伴侶,茶壺可以倒茶,茶杯可以裝茶；師：仍有哪些也是好伴侶呢 .幼 a：鑰匙和鎖是好伴侶,鑰匙可以開鎖；幼b：桌子和椅子是好伴侶,可以坐著畫畫 ; 雨衣和雨鞋是好伴侶,下雨的時(shí)候能用；幼 c：書架和書是好伴侶,書可以放在書架上；3 遷移生活體會(huì),豐富聯(lián)想,大膽敘述；1 師：我們生活中仍有什么東西可以成為好伴侶,它們?cè)谝黄鹂?樂嗎.幼 a：小床和被子是好伴侶；幼 b：老師和我是好伴侶；幼 c：肥皂和肥皂盒是好伴侶,拖把和地板是好伴侶等等；2 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好伴侶,好伴侶在一起很歡樂；4 深化探討,查找小鳥的好伴

4、侶；1 猜一猜：師：小鳥的伴侶是誰(shuí)呢.可以和小伴侶說一說；2 看一看：師：點(diǎn)擊畫面鳥籠對(duì)小鳥說：“ 我們是一對(duì)好朋 友. ” 小鳥說 : “ 不對(duì),不對(duì),我的伴侶是藍(lán)天、白云、大森林、和綠草地；” 小鳥仍說 : “ 愛鳥的孩子也是我的好伴侶；”3 說一說 : 師: 為什么小鳥不愿做鳥籠的伴侶 是誰(shuí) .它的好伴侶幼 a：小鳥在鳥籠里不自由,所以它不情愿與鳥籠做好伴侶；幼 b：藍(lán)天、白云是小鳥的伴侶；幼 c：要愛護(hù)小鳥,做它的好伴侶；3. 嬉戲“ 找伴侶” ,鞏固表述童話內(nèi)容；1 師：請(qǐng)小伴侶隨著音樂自由查找實(shí)物,配對(duì)做伴侶,找到了 好伴侶,就說 和 是好伴侶；2 師總結(jié)：有了一個(gè)好伴侶,仍可以交

5、更多的好伴侶,伴侶多 了就更高興了；我們?nèi)フ腋嗟暮冒閭H,好嗎 .一、主題背景分析：小班的孩子從家中進(jìn)入幼兒園,他們正處于從個(gè)體走向集體的關(guān) 鍵期,同伴間的交往、摩擦相伴著孩子們的生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)；在我班每天總會(huì)有很多小伴侶來(lái)告狀：“ 老師, 打 我；” “ 老師, 搶我東西” 針對(duì)孩子們生活中的小問題,我 們?cè)谏钪袦?zhǔn)時(shí)引導(dǎo),當(dāng)一個(gè)孩子流鼻涕而沒有餐巾紙時(shí),老師詢問誰(shuí)有餐巾紙,馬上會(huì)有很多小伴侶掏出餐巾紙；利用這件事我們 引發(fā)孩子發(fā)覺好伴侶就在我們的身邊；于是開展了好伴侶的主 題；通過活動(dòng)讓孩子感受沒有伴侶的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)伴侶是多么重要；在樂于與同伴交往的同時(shí),進(jìn)而和同伴一起共享食

6、物、玩具、歡樂和隱秘；二、主題實(shí)施時(shí)間：2022 年 3 月 5 日 3 月 23 日 三、內(nèi)容與要求：寵愛自己的伴侶,體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、共享歡樂；四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 一 墻面環(huán)境：幼兒在與同伴共享自己家人的過程中,感受到親親熱熱,甜甜美 蜜的歡樂 .小動(dòng)物們也是我們的好伴侶 .好伴侶們?cè)谝黄鹫鏆g樂 . 二 區(qū)角環(huán)境：表演區(qū)幼兒能夠模擬春游、做客等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的歡樂；各種小背包、頭飾：小鴨 ; 鵝; 貓; 狗; 、音樂磁帶 故事區(qū)能邊操作,邊用連貫的語(yǔ)言敘述故事；關(guān)于小豬胖胖的圖片,小老鼠奇奇的圖片找伴侶能夠知道事物之間的聯(lián)系,體驗(yàn)有伴侶的歡樂；各類操作圖片,如筷子、桌子等

7、 ; 嬉戲區(qū)體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)歡樂 兒歌：看伴侶、摸摸看 圍巾一. 活動(dòng)目標(biāo)：1 創(chuàng)設(shè)嬉戲情形,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好,體驗(yàn)關(guān)愛小動(dòng)物的 開心情感；2. 學(xué)說完整句,“-我們是好伴侶；” “-我喂你吃 -” ；二. 活動(dòng)預(yù)備：1. 動(dòng)物玩具 兔貓狗 人手一份；2. 動(dòng)物食品 魚肉骨頭蘿卜 三. 活動(dòng)過程：1. 情形導(dǎo)入：師：今日天氣真好,小伴侶,我們一塊兒去公園吧； 幼兒跟老 師一起進(jìn)入公園 哇. 公園真美呀,有大樹、紅花-靜一下,聽,什么聲音 . 喵喵喵、汪汪汪 誰(shuí)呀 .幼：是小花貓、小花狗；師：我們快去把小動(dòng)物找出來(lái)吧；留意每個(gè)小伴侶找一個(gè),找到 后跟他打打招呼；幼兒分頭去找；師個(gè)別詢問幼兒“ 你找到了誰(shuí)呀.” 跟他打打招呼；2. 在與小動(dòng)物交往的嬉戲中,學(xué)說完整句“ 我們做好伴侶吧；”剛才,老師也找到了一只小狗,“ 小狗,你好 . 親一親 我們做好伴侶吧；” 誰(shuí)也想和老師一樣,和小動(dòng)物們做好伴侶,仍要對(duì)他說“ -你好我們做好伴侶吧；”幼兒抱一抱、親一親小動(dòng)物,學(xué)說完整句；3. 幼兒實(shí)踐操作喂喂小動(dòng)物,學(xué)說“-我給你吃 -”師“ 小狗,你怎么了 .” “ 我仍沒遲早飯,肚子很餓很餓；” 呀,這些小動(dòng)物肚子很餓很餓,我們得找點(diǎn)吃的；小狗愛吃什么 . 肉骨頭 小