1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文文言文預(yù)習(xí)：學(xué)弈知識(shí)點(diǎn)學(xué)弈是選自孟子告子中的一個(gè)故事，也是人教版學(xué) 校六班級(jí)語(yǔ)文課本中的一篇古文，通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說(shuō) 明白學(xué)習(xí)應(yīng)用心致志，決不行三心二意的道理。下面是我給大家預(yù)備 的學(xué)弈學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納，盼望對(duì)同學(xué)們有所關(guān)心。學(xué)校六班級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)：學(xué)弈學(xué)問(wèn)點(diǎn)【原文】弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人用心致志， 惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 雖與之俱學(xué)，弗假設(shè)之矣。為是其智弗假設(shè)與？日：非然也?！窘忉尅哭那铮恨模合缕?。（圍棋）秋，人名，因他擅長(zhǎng)下棋，所以稱(chēng)為弈秋。通國(guó)：全國(guó)。通：全。之：的。善：擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)。使：讓。誨：教育。其：其中。

2、惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教育）。雖聽(tīng)之：雖然在聽(tīng)講。以為：認(rèn)為，覺(jué)得。鴻鵠：天鵝。（大雁）援：引，拉。將至：將要到來(lái)。思：想。弓繳：弓箭。繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。之：謂，說(shuō)。雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)用心致志的人在一起學(xué)習(xí)。弗假設(shè)之矣：成果卻不如另外一個(gè)人。為是其智弗假設(shè)與：由于他的智力比別人差嗎？曰：說(shuō)。非然也：不是這樣的。矣：了。弗：不如。【譯文】弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人。讓弈秋教育兩個(gè)人下圍棋, 其中一人用心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教育;另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈 秋的教育，卻一心以為有天鵝要飛來(lái)，想要拉弓箭去把它射下來(lái)。雖 然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。莫非是由于他的智 力

3、不如前一個(gè)人嗎?說(shuō)：不是這樣的。【啟示】通過(guò)表達(dá)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的故事，說(shuō)明白在同樣條件 下，不同的態(tài)度肯定會(huì)得到不同的結(jié)果，告知我們學(xué)習(xí)必需用心致志, 不能三心二意的道理。學(xué)弈選自孟子告子。孟子是孟子與 他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和 共性修養(yǎng)等。全書(shū)分為梁惠王公孫丑滕文公離婁萬(wàn)章 告子盡心這七篇。這段古文共有5句，有兩層意思。第一句 是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話(huà)為下文 做了鋪墊，由于“名師出高徒，他的同學(xué)確定都是高手，而且肯定是 高手如云。其次層(其次、三句)卻消失了一種很不和諧的現(xiàn)象：弈秋 教的兩個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)用心致志，把弈秋所教的話(huà)完全記在心里; 另一個(gè)雖然在聽(tīng)，心里卻在想著或許就有天鵝飛來(lái)，想著要拿起弓和 帶絲繩的箭去把它射下來(lái)。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。【練習(xí)題】一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xu y hng h zhuan xTn zh zh()0()二、辨字組詞。弈()誨()懼()奕()悔()俱()三、寫(xiě)出以下字詞在文中的意思。通國(guó)：善：O【參考答案】一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xu y hng h zhuan xTn zh zh（學(xué)弈）（鴻鵠）（用心致志）二、辨字組詞。弈（學(xué)弈）誨