1、1、幼兒園要利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)講解預(yù)防傳染病相應(yīng)知識(shí)和要求，并要求家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身體健康狀況，出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)帶患兒前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。發(fā)生流感疫情時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)家校溝通，告知學(xué)校已采取的各項(xiàng)防控措施，避免家長(zhǎng)因信息不對(duì)稱而引發(fā)投訴和輿情事件。2、要與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，對(duì)患病學(xué)生的病情變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤，并及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室或園長(zhǎng)。3、通過(guò)QQ或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、等向全體家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。4、學(xué)生

2、和幼兒因事、因病不能到校上課者,應(yīng)由家長(zhǎng)向班主任提出請(qǐng)假,因病請(qǐng)假要出具醫(yī)院證明。如因突然發(fā)病,無(wú)法由醫(yī)院開(kāi)具證明者,應(yīng)及時(shí)向班主任(輔導(dǎo)員)口頭請(qǐng)假,事后補(bǔ)交假條或醫(yī)院證明。5、嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病學(xué)生或幼兒復(fù)課前的查驗(yàn)工作,盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生?；紓魅静〉膶W(xué)生或幼兒病愈且隔離期滿后,班主任(保育員)應(yīng)督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開(kāi)具病愈證明,復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明到校衛(wèi)生保健室(園長(zhǎng))復(fù)核確認(rèn)登記,方可回課室上課。若校醫(yī)(園長(zhǎng))復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院病愈證明不一致,以校醫(yī)(園長(zhǎng))的結(jié)論為準(zhǔn),學(xué)生暫不返校上課,并遵照校醫(yī)(園長(zhǎng))的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)(園長(zhǎng))應(yīng)向家長(zhǎng)做好溝通解釋,若家長(zhǎng)對(duì)復(fù)核結(jié)論、休假建

3、議存在爭(zhēng)議,校醫(yī)(園長(zhǎng))立即將情況報(bào)告中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門(mén)和疾控機(jī)構(gòu),協(xié)商后做出是否返校的決定,并通知學(xué)生和家長(zhǎng)。一、目標(biāo)任務(wù)普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力;完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療;建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。二、主要職責(zé)建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機(jī)制，制定各班級(jí)詳細(xì)預(yù)案，做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備;貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情防

4、控期間開(kāi)園工作要求，做好春季開(kāi)園準(zhǔn)備工作，保障開(kāi)園后正常的教育教學(xué)秩序;制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)園工作方案;疫情報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺(tái)賬登記制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，防疫消毒制度，疫情防護(hù)健康教育制度。認(rèn)真做好開(kāi)園前全園師生疫情情況統(tǒng)計(jì)和開(kāi)園后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查，務(wù)必統(tǒng)計(jì)出來(lái)自有確認(rèn)病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生;提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開(kāi)園前幼兒園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作;開(kāi)展幼兒園隱患排查

5、，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū);把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。三、具體工作安排加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)幼兒園官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。提前告知具體開(kāi)園時(shí)間。正式開(kāi)園前，利用班級(jí)微信群、電話等方式就延遲開(kāi)園具體時(shí)間(待上級(jí)教育主管部門(mén)確定后

6、另行通知)，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3的，要暫緩返園。認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況;要求幼兒家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，沒(méi)有異常的可以不報(bào)，如有異常必須及時(shí)報(bào)告;各班級(jí)要嚴(yán)格按要求，不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。做好師生行蹤和健康監(jiān)測(cè)。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向，在確定開(kāi)園日期前三日內(nèi)，通知教職工和幼兒家長(zhǎng)填報(bào)師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、

7、探訪親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。做好幼兒園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室、圖書(shū)館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。開(kāi)學(xué)

8、前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。對(duì)于疫情的突然來(lái)臨，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園立即開(kāi)展了針對(duì)幼兒、家長(zhǎng)的指導(dǎo)防控工作。重點(diǎn)開(kāi)展了以下內(nèi)容：一、加強(qiáng)防控重視，進(jìn)行有效指導(dǎo)疫情防控很重要性，但幼兒園的孩子們不是很理解。因此作為幼兒園老師針對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)是非常必要的。在疫情剛開(kāi)始時(shí)就與每名家長(zhǎng)及時(shí)通了電話，了解了幼兒情況，家長(zhǎng)情況。做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。在對(duì)家長(zhǎng)方面教育通過(guò)微信、打電話形式傳達(dá)防控的重要性，并積極找尋防控的方法，通過(guò)視頻、兒歌、圖片的方式直觀的展示

9、給家長(zhǎng)和幼兒，讓幼兒、家長(zhǎng)操作性強(qiáng)。二、積極上傳微課，及時(shí)互動(dòng)引導(dǎo)上傳微課是教師有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如：戴口罩的方法，折紙花，洗手兒歌，折燈籠等等。上傳后，教師請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒學(xué)的情況通過(guò)照片的形式發(fā)到群里，進(jìn)行集體交流，學(xué)習(xí)的效果。不僅激發(fā)了幼兒主動(dòng)參與的興趣，同時(shí)家長(zhǎng)也有了與幼兒的親子交流過(guò)程。三、視頻聊天了解幼兒情況，解除幼兒恐懼感教師經(jīng)常主動(dòng)通過(guò)視頻的形式和幼兒互動(dòng)，聊天，詢問(wèn)“你今天干什么了，你和誰(shuí)玩了等等”這樣不僅可以了幼兒情況，還能解除幼兒對(duì)疫情的恐懼感，同時(shí)加強(qiáng)了師幼間的情感。四、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，增強(qiáng)體能素質(zhì)疫情期間，幼兒憋在家里沒(méi)有了朋友和伙伴，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)的感覺(jué)。為了讓幼兒能看到朋友和伙伴。我們園地處