1、大學(xué)生計算機實習(xí)報告匯編4篇 二、作好日常機器設(shè)備的檢修維護工作。 辦公室電腦的維護修理工作和網(wǎng)站的修改就由我負責(zé)，各領(lǐng)導(dǎo)、同事的電腦消失問題我都能準(zhǔn)時趕到，排解故障，保證了辦公電腦的正常運行，節(jié)省了維護資金，作為網(wǎng)絡(luò)維護，不僅要具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，軟件等多種前沿學(xué)問的儲備，還要具備臨危不亂，鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)，在最短的時間內(nèi)用最有效的方法來解決問題。工作的時候，我經(jīng)常覺得自己象個消防員。 為了維護好機器，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，讓全部的機器都能正常工作，工作以來，我每天觀看機器的工作狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。每星期都對公用機器進行磁盤清理，刪除垃圾，整理碎片。定期對機器整體進行軟硬件系統(tǒng)檢查。還給全部在網(wǎng)的機

2、器進行雙備份的緊急預(yù)案，即便消失災(zāi)難性故障，也保證會有兩種以上的緊急修復(fù)方案。我們還定期對修理記錄進行總結(jié)，使自己對網(wǎng)絡(luò)中的每個細節(jié)都做到心中有數(shù)，有效保證了公司網(wǎng)絡(luò)的正常運行。 三、刻苦鉆研，進行網(wǎng)絡(luò)升級，搞好技術(shù)創(chuàng)新。 作為網(wǎng)絡(luò)管理部門的一員，除了要保證每天正常的工作，我還必需抽出肯定的時間來討論我們的網(wǎng)絡(luò)，想方法進行技術(shù)革新，使機器設(shè)備能發(fā)揮更大的作用，更快捷高效的為大家服務(wù)。在這方面，我主要搞了以下創(chuàng)新。 高校生計算機實習(xí)報告 篇3 (XX級) 軟件實習(xí) 硬件實習(xí) 下廠實習(xí) 姓名 ：* 學(xué)號 ：* 班級 ：* 南京理工高校*學(xué)院 第一部分 硬件實習(xí) (XX.10.09 XX.10.13

3、) 實習(xí)地點 ：?；A(chǔ)試驗樓微機接口試驗室 實習(xí)內(nèi)容 ：步進機的編程實現(xiàn) 、a/d轉(zhuǎn)換 硬件實習(xí)部分考察了我們的匯編語言的把握狀況以及實際編寫力量。其中，步進電機的實現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過模具箱上的轉(zhuǎn)動指針向左、向右或停來檢驗程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達到驅(qū)動指針轉(zhuǎn)動，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可達到反向旋轉(zhuǎn)的目的?？疾炝宋覀兊膮R編編寫力量以及對接口技術(shù)學(xué)問的把握，是微機原理與接口技術(shù)課的一次實踐檢驗。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將試驗箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在微機原理與接口技術(shù)課中有關(guān)于a/d

4、轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過察看，很快就實現(xiàn)了該試驗要求。該部分相對簡潔 。 在平常的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對軟件部分。對于硬件部分，由于受試驗器材的限制，操作較少。這次硬件實習(xí)的經(jīng)受，使我的硬件學(xué)問有了系統(tǒng)的組織，也使我糊涂的熟悉到硬件學(xué)問及技能的重要性，感受良多! 其次部分 軟件實習(xí) (XX.10.23 XX.10.26) 實習(xí)地點 : ?；A(chǔ)試驗樓軟件試驗室 實習(xí)內(nèi)容 ：以sql server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為核心，采納c/s結(jié)構(gòu)的計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)(食堂飯菜銷售系統(tǒng))(用delphi語言開發(fā))。以小組(5人)為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負責(zé)：前置機 、通信機 、服務(wù)器、客戶機 1 、客戶機2 。 我負責(zé)部

5、分：擔(dān)當(dāng)小組組長，作系統(tǒng)總的需求分析，詳細支配各成員的任務(wù)，以及前置機的開發(fā)。(本報告只著重系統(tǒng)總體和前置機部分) 食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校同學(xué)食堂的飯菜銷售、后臺管理的功能。同學(xué)購買飯菜后由計算機自動算出金額，同學(xué)用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項目就是模擬這種實際需求(但進行了簡化)來進行開發(fā)。前置機(讀卡器)依據(jù)輸入的卡號、菜碼、數(shù)量三個參數(shù)在前置機顯示對應(yīng)的菜名和菜價，當(dāng)點擊刷卡時，顯示總價，并將三參數(shù)送往與前置機連接的通信機。通信機要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個窗口顯示。另外，通信機要將前置機接收來的三參數(shù)存起來，通過與其連接的服務(wù)器查詢卡號、菜號對應(yīng)的信息，并

6、總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。 我主要負責(zé)的前置機的編寫要和通信機協(xié)調(diào)起來，所以，我也參加了通信機的編程。另外，依據(jù)實習(xí)要求前置機要在一臺電腦上實現(xiàn)三個刷卡窗口的功能。所以要考慮實現(xiàn)三對數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機，在通信機端就有一個接收的問題。起初，我們對時間間隔把握不精確，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來，我參加通信機的編程才最終統(tǒng)一起來。再者，就是關(guān)于實習(xí)要求中的要在前置機端顯示所點菜的菜名和菜價，由于前置機端只有菜碼信息，至于對應(yīng)的菜名和菜價要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫中查找才行。其實，這樣實現(xiàn)起來是比較困難的，至少對于這次短時間的實習(xí)是比較不現(xiàn)實的。后來，我換了思維角度，就在前置機自身

7、實現(xiàn)。那就是下面兩個函數(shù)的編寫： 函數(shù)一：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼，在“菜名”項中顯示相應(yīng)的菜名。 function return caiming (string caima ) ：string begin if caima = 0 return “魚香肉絲” ; else if caima = 1 return “紅燒子雞” ; else return “ ” ; end 函數(shù)二：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個菜碼，在“菜價”項中顯示相應(yīng)的菜菜價。 function return caijia (string caima ) ：string begin if caima = 0 ret

8、urn 2 ; else if ciama = 1 return 1 ; else return 0 ; end 這次生產(chǎn)實習(xí)，是在我們即將畢業(yè)時來的一次準(zhǔn)時的實踐補充，尤其是我還擔(dān)當(dāng)組長，總體支配組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解，所以做起來得心應(yīng)手。不僅熬煉了我的動手力量，同時也熬煉了開發(fā)一個系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)力量。據(jù)試驗指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機，通信機。而且這兩部分必需統(tǒng)一起來做，我和另外一個同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我特別感謝我的組員，我們求同存異，樂觀爭論。只要是小組爭論過的意見，就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我

9、的任務(wù)安排很順當(dāng)。我深刻地體會到一個團結(jié)的團隊是那么的重要，有時候甚至是勝利與否的打算性因素。 高校生計算機實習(xí)報告 篇4 剛剛出校門找實習(xí)單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習(xí)單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習(xí)，老總跟我談的一些話讓我感受深刻，他說當(dāng)今社會你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態(tài)肯定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時候先全面進展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力進展。就這樣我進入了三明聯(lián)創(chuàng)電腦公司技術(shù)部，實習(xí)軟件維護。剛開頭覺的軟件維護很簡

10、潔，跟同事出去維護過幾次以后才發(fā)覺原來不是那么回事，它這里主要是做財會軟件維護的，出去首先要跟其它公司的財會人員進行溝通，像我這種學(xué)計算機過來了，哪會什么財會學(xué)問，只好乖乖在公司先學(xué)學(xué)財會的基礎(chǔ)學(xué)問和軟件的基本操作。 來到公司有一段時間了，最終對財會學(xué)問有點基礎(chǔ)熟悉了，開頭接觸到跟計算機相關(guān)的方面了，比如用QL RR 20 xx排解軟件內(nèi)不能直接修改的錯誤，還好最終一學(xué)期用上QL，不然真的是苦痛。4月初的一天，公司來了一個我個人感覺很像土匪的人，老總給我介紹了，差點嚇我一跳，原來是另一個經(jīng)理，帶我學(xué)lhi，最終進入我感愛好的，可是還沒學(xué)兩天問題就來了，原來知道lhi跟B很像，但實際上差別還是有的，lhi以cl為基礎(chǔ)，這個還好有學(xué)過，主要是操作界面是全英的，以前英語沒學(xué)好現(xiàn)