1、大學(xué)畢業(yè)生如何寫實(shí)習(xí)報告大學(xué)畢業(yè)生如何寫實(shí)習(xí)報告200X年X月，我結(jié)束了XX年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價值的渴望來到*工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，XX的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展*給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！ 以下是個人實(shí)習(xí)工作總結(jié)：單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。網(wǎng)站建設(shè)方面，和*共同

2、進(jìn)行了*網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使*網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參加學(xué)習(xí)了“*培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“*”建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了*建設(shè)軟件“*”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進(jìn)和提高。經(jīng)過幾個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提

3、升能力，以廣博的社會知識拓展視野， 努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須

4、在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。寫到這里，我的 畢業(yè)實(shí)習(xí)報告總結(jié)就此結(jié)束。一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，做好個人工作計劃，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。更多內(nèi)容推薦（點(diǎn)擊進(jìn)入）實(shí)習(xí)生辭職報告6篇實(shí)習(xí)生個人辭職申請書五篇實(shí)習(xí)生的辭職報告實(shí)習(xí)生個人辭職申請書實(shí)習(xí)生辭職報告模板1：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我很遺憾自己

5、在這個時候向公司正式提出辭職。自20_年_月_日進(jìn)入公司，至今2個月多一點(diǎn)，在這期間，也確實(shí)學(xué)到一些東西，關(guān)于現(xiàn)實(shí)和理想，關(guān)于人與人的相處交流.感謝公司為我提供了這樣一個良好的平臺，公司的產(chǎn)品發(fā)展前途是光明的，一直以來對產(chǎn)品也比較有信心的。但2個月的工作下來，發(fā)現(xiàn)自己并不適合這類的工作，對于電子商務(wù)這塊的專業(yè)知識也比較欠缺，能做的事少，無法抱著喜愛的心態(tài)去工作，對這份工資拿著也覺得受之有愧，整個工作狀態(tài)不佳，長期下去也怕給整個團(tuán)隊(duì)造成負(fù)面影響。公司目前正是儲備人才的時刻，相信，我的離開能夠很快讓更好更新鮮更適合本崗位的的“血液”補(bǔ)充進(jìn)來。因自身對適應(yīng)這份工作能力方面的欠缺，鄭重向公司提出辭職，

6、望公司給予批準(zhǔn)!祝公司產(chǎn)品順利推進(jìn)創(chuàng)造輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦、鵬程萬里!辭職人：_日期：_年_月_日實(shí)習(xí)生辭職報告模板2：尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：你好!首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能在公司繼續(xù)發(fā)展!時光荏苒，三個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在_公司的工作使我真正從校園踏上了社會，從對中央空調(diào)行業(yè)一無所知，到目前自認(rèn)也是行業(yè)中的一份子，在_工作經(jīng)歷帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經(jīng)驗(yàn)的增長，在這短暫的時間里我學(xué)到了很多。離開對于我個人來說或許是一種損失!非常的抱歉，實(shí)習(xí)的三個月里，我并沒有為公司創(chuàng)造

7、多大的價值。十分感謝公司三個多月以來對我的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助和照顧。即使是乍現(xiàn)的曇花也曾肆意的綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過。沒有遺憾，沒有怨言，雖然我并未成功，但是我努力過。我在公司所接受的培養(yǎng)，在我的一生之中都沒齒難忘。離開前我也會認(rèn)真做好工作地交接,把未完成的工作做一下整理,以保證公司工作的順利延續(xù)。另外，對公司提出一些純粹個人的希望和想法，希望公司能夠改善緊張的辦公空間，提供充足的辦公區(qū)域;希望公司加強(qiáng)公司文化和制度建設(shè)，提高公司整體的向心力和凝聚力;希望公司加強(qiáng)銷售、物流和施工環(huán)節(jié)的銜接，更好的服務(wù)于客戶。很榮幸曾身為_公司的一員，能有機(jī)會在這里工作學(xué)習(xí)，不勝感

8、激!衷心祝愿所有在_辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!誠祝_公司事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!辭職人：_日期：_年_月_日實(shí)習(xí)生辭職報告模板3：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：來到廣告中心也快兩個月了， 開始感覺中心的氣氛就和一個大家庭一樣， 大家相處的融洽和睦， 在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。很遺憾在這個時候向中心正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封辭職信。當(dāng)您看到這封信時我大概也不在這里上班了。在這一個多月的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。 我開始了思索，認(rèn)真的思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝或許自己并不適

9、合電視采編這項(xiàng)工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展。因?yàn)楫?dāng)初連應(yīng)聘我都不知道，還是一個朋友給我投的資料，也就稀里糊涂的來到了這里。一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同(一個月工資還不夠您扣的，當(dāng)然也不夠一個網(wǎng)站的制作費(fèi)用)。而且當(dāng)初您好說的網(wǎng)線端口的事情一直沒有音信了，開課的事也沒有聽說。我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。一個多月的時間白白浪費(fèi)掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。我也很清楚這時候向中心辭職于中心于自己都是一個考驗(yàn)， 中心正值用人之際， 不斷有新項(xiàng)目啟動， 所有的前續(xù)

10、工作在中心上下極力重視下一步步推進(jìn)。 也正是考慮到中心今后在各個項(xiàng)目安排的合理性，本著對中心負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓中心因我而造成失誤，我鄭重向中心提出辭職。我也將這幾天的事情給做完。至于剩下的事，留給其它的同事去做吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，以上便是我的辭職申請，將要離開這個中心，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。 但是我還是要決定離開了，我懇請中心和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開。祝愿中心蒸蒸日上!辭職人：_日期：_年_月_日實(shí)習(xí)生辭職報告模板4：尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是_科的一名普通試用員工，于_年_月_日進(jìn)入本公司以來至今還屬于試用期階段，非正式員工!來這工作也差不多大半

11、個月了，在這工作之前我早已打聽過_電廠是_最好的公司。自我工作至今，客觀評價，我也深切體會到了公司的好，服務(wù)好，待遇好，工作好，領(lǐng)導(dǎo)好，是我進(jìn)過的最好最劃算的公司。本打算長期在此工作，但現(xiàn)因個人家庭原因，不得不離開公司!上星期天，已古稀之年的奶奶不幸病倒，至今還躺在家中，自小我就是奶奶一手帶大的，她對我疼愛有加，我們的感情也極其深厚。經(jīng)過我的一番深思熟慮，我決定回家照顧陪伴奶奶，這也是一種義務(wù)。對于我來說，一個人的孝心遠(yuǎn)比工作事業(yè)更重要，工作沒了，還可以再找，但一個人沒了孝心，那么在他(她)為人的責(zé)任心上也要大打折扣了，個人之見?，F(xiàn)向公司提出辭職申請，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!辭職人：_日期：_年_月_日實(shí)

12、習(xí)生辭職報告模板5：尊敬的_：您好!在與公司正式簽訂合同之前，我向公司提出辭職申請，以下是我的辭職書。今我之請辭，既不為薪水待遇，亦不為制度約束，更不為人情世故，實(shí)為自身原因，個人問題為要。如水的時光匆匆流走，一去不回。來_的日子三月有余。這段時間，我經(jīng)歷了幾次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩個月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個月的單獨(dú)工作。幾個月下來，無論是從工作上還是為人上我都受益匪淺。_給了我們一柱光，照亮了我們前進(jìn)的路。但是朝向光走去的時候，身后總會有影子。我稍一回頭，瞥見了自己的影子。固然，客戶經(jīng)理的工作給了我很大的鍛煉和提高。但于我來說，選擇一份工作并不是單方面因?yàn)橐憻捵约?，而是覺得公司是一個平臺，可以發(fā)

13、揮我的特長，可以釋放我的能量，可以實(shí)現(xiàn)我自身的價值，從而讓我可以為公司謀取效益，增加利潤。而時隔三月，我并未為公司謀取效益，增加利潤，并未找到自身價值的所在，也并未感覺自己有多大的空間可以開發(fā)。真心希望領(lǐng)導(dǎo)可以批準(zhǔn)我請辭的要求!辭職人：_日期：_年_月_日第一篇：09秋畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告及論文撰寫時間安排表09秋畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告及論文撰寫時間安排表一、 畢業(yè)環(huán)節(jié)時間安排：12 2011年7月2011年8月實(shí)習(xí)并撰寫實(shí)習(xí)報告。 2011年8月15號前交實(shí)習(xí)報告并報論文題目（論文選題表）。34 2011年7月8月寫論文。 2011年8月15號前交論文初稿（論文需用拉桿夾裝訂起來）。567 2011年8月

14、25日前交論文定稿及電子版。 2011年11月畢業(yè)論文答辯。 2011年8月15日前交身份證復(fù)印件二張（用A4的紙，不要裁剪）。二、 實(shí)習(xí)報告的主要內(nèi)容和要求：1. 實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)和過程。2. 實(shí)習(xí)單位的基本情況、工作程序和崗位職責(zé)范圍等。3. 實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)產(chǎn)品的工作原理，市場狀況。4. 實(shí)習(xí)后的體會，主要側(cè)重于畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所涉及的范圍。5. 實(shí)習(xí)報告統(tǒng)一用A4復(fù)印紙打印，字?jǐn)?shù)不少于2000字。第二篇：本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告及畢業(yè)論文時間安排關(guān)于2011屆本科畢業(yè)生提交實(shí)習(xí)鑒定表及畢業(yè)論文的通知法學(xué)院2011屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告的通知12月6日12月10日（8：0017：00）期間請將本科

15、生實(shí)習(xí)報告交于本科教務(wù)辦公室（電教205房間），同時附帶3000字實(shí)習(xí)總結(jié)報告，逾期無效?？偨Y(jié)報告要求A4紙、單面打印，報告人需簽名確認(rèn)。法學(xué)院2011屆本科畢業(yè)生畢業(yè)（學(xué)位）論文的通知一、寫作目的畢業(yè)論文寫作是本科生教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，是對本科生學(xué)業(yè)水平和研究能力的綜合檢驗(yàn)，也是本科生在學(xué)期間運(yùn)用所學(xué)的知識和獲得的分析問題、解決問題的能力進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合的最后一次重要的訓(xùn)練。這對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要的意義。因此，各位同學(xué)應(yīng)重視畢業(yè)論文的寫作，確保畢業(yè)論文寫作任務(wù)的順利完成。二、寫作要求1、每位畢業(yè)班學(xué)生必須認(rèn)真對待畢業(yè)論文的寫作，應(yīng)在研究的基礎(chǔ)上獨(dú)立完

16、成論文，培養(yǎng)和堅(jiān)持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)寫出反映本人最高水平的論文。不允許抄襲他人的研究成果，更不允許由別人代作。發(fā)現(xiàn)類似的情節(jié)，將按照學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。2、學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇具有理論意義和實(shí)際意義的論文題目進(jìn)行研究和寫作。學(xué)生可在法學(xué)院提供的參考選題范圍中選定論文題目，亦可根據(jù)本人的研究旨趣和學(xué)術(shù)能力選擇自擬的論文題目。3、論文應(yīng)中心突出，層次分明，論述清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢，材料豐富，證據(jù)可靠。4、論文中所用引文、數(shù)據(jù)，必須注明出處，包括：被引用的文章、著作的作者姓名、書或文章名、出版社或刊物名稱、期號、出版日期、頁碼。5、論文字?jǐn)?shù)：800015000字。6、上

17、交的論文必須按照規(guī)范格式打印裝訂。三、裝訂順序1、封面（教材中心統(tǒng)一購買）2、論文評語（附件二）3、北京大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）審查表（附件三）4、北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明（附件四）5、內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要要求在300字左右，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞（一般3-5個）。6、目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。應(yīng)當(dāng)有頁碼，最少具體到二級目錄。可以根據(jù)情況具體到三級或四級目錄。7、正文：(1)論文題目放在第一頁（正文重新編頁）正中間。(2)論文主體。注意：一般一級標(biāo)題為“一”、“二”、“三”，二級標(biāo)題為“

18、（一）”、“（二）”、“（三）”，三級標(biāo)題為“1”、“2”、“3”，四級標(biāo)題為“（1）”、“（2）”、“（3）”。有括號的標(biāo)題不要出現(xiàn)頓號。8、結(jié)語：論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確。9、注釋：采用腳注的方式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn)。10、參考文獻(xiàn)：列于文末（通篇正文之后）。外文用原文，不必譯成中文。文獻(xiàn)是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)。文獻(xiàn)是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次。參考文獻(xiàn)不同于腳注。四、時間安排1、2010年10月19日本科教務(wù)辦公室布置論文寫作工作，畢業(yè)論文寫作工作正式開始。2、20

19、10年10月19日-10月31日學(xué)生與導(dǎo)師聯(lián)系，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文選題，并結(jié)合選題進(jìn)行初步調(diào)查研究、搜集資料。3、2010年11月15日之前學(xué)生向?qū)熖峤徽撐奶峋V。4、2010年11月16日-12月31日在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生撰寫論文初稿。5、2011年1月5日之前學(xué)生將論文初稿送導(dǎo)師審閱。6、2011年1月15日-2月28日學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師對論文初稿的建議進(jìn)行修改，直至最終定稿。7、2011年3月1日-7日定稿后應(yīng)請導(dǎo)師撰寫論文評語，學(xué)生收到導(dǎo)師的論文評語后須至教材中心按規(guī)定的格式打印裝訂。裝訂完畢后須向本科教務(wù)辦公室提交畢業(yè)論文一式四份，其中至少有一份必須是論文評語原稿。8、2011年3月8

20、日-15日（上午11：00前）學(xué)生將裝訂完的論文提交。9、2011年3月31日前安排答辯。法學(xué)院教務(wù)辦公室安排學(xué)生答辯。另：友情提示1. 請同學(xué)們在聯(lián)系導(dǎo)師時，注意導(dǎo)師在此期間的工作安排，盡量聯(lián)系沒有出國任務(wù)或工作相對輕松的導(dǎo)師，以確保論文的順利完成。2.3.4.5. 聯(lián)系好導(dǎo)師后，不要中間隨意更換導(dǎo)師。 聯(lián)系導(dǎo)師時，請與院內(nèi)專職教師聯(lián)系，不要和外聘教師（如：外教等）聯(lián)系。 論文封面題目需中英文書寫。 請大家務(wù)必將畢業(yè)前夕的固定聯(lián)系方式交至就業(yè)辦公室（電教217室）粘老師、杜老師處。以便與大家聯(lián)系溝通。北京大學(xué)法學(xué)院教務(wù)辦公室2010年10月第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)及撰寫論文安排社會工作系2007級學(xué)

21、生畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文撰寫工作安排一、確定實(shí)習(xí)學(xué)生名單2009年12月20日前，最后確定所有實(shí)習(xí)學(xué)生的具體實(shí)習(xí)單位。 主要包括：6個民間機(jī)構(gòu)和企業(yè)：北京慧靈智障人士社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、協(xié)作者文化傳播中心、星星雨教育研究所、國際行動援助、眾益伙伴老年文化發(fā)展中心、北京航騰物業(yè)管理有限責(zé)任公司、11個街道辦事處及社區(qū)服務(wù)中心：東城區(qū)的建國門街道辦事處、西城區(qū)月壇街道辦事處、通州區(qū)新華街道辦事處、中倉街道辦事處、大興區(qū)清源街道辦事處、朝陽區(qū)建國門外街道辦事處、和平西街街道辦事處、潘家園街道辦事處、豐臺區(qū)西羅園街道辦事處、海淀區(qū)清華園街道辦事處、社區(qū)服務(wù)中心及各街道辦事處的社區(qū)服務(wù)中心。中國社工協(xié)會婚慶行業(yè)委員會

22、及20家婚慶公司。除此外，還有香港IT集團(tuán)、順義殯儀館、西城民政局社區(qū)辦。 落實(shí)人：由系主任負(fù)責(zé)，三個教研室主任及輔導(dǎo)員配合。二、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位報送實(shí)習(xí)學(xué)生的名單2009年12月23日前由系秘書主要負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并報送最終確定的實(shí)習(xí)學(xué)生名單，同時，寄送反饋表，要求實(shí)習(xí)單位明確學(xué)生的具體實(shí)習(xí)單位（社區(qū)、服務(wù)中心）、明確實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。落實(shí)人：由系主任、三個教研室主任負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員配合。三、進(jìn)行實(shí)習(xí)論文撰寫、答辯的指導(dǎo)、動員2009年12月25日前各教研室主任進(jìn)行論文撰寫、答辯的動員，并進(jìn)行論文撰寫指導(dǎo)，講解畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。落實(shí)人：三個教研室主任四、確定實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位2009年12月30日

23、前由各教研室主任與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系最后確定學(xué)生的具體實(shí)習(xí)單位及崗位落實(shí)人：教研室主任輔導(dǎo)員五、確定實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師名單，落實(shí)督導(dǎo)教師的具體督導(dǎo)單位2009年12月30日前，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位名單，確定督導(dǎo)教師名單，落實(shí)督導(dǎo)教師的具體督導(dǎo)單位。原則上，由實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師擔(dān)任其負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)學(xué)生論文的指導(dǎo)工作，確定指導(dǎo)教師后，教師與學(xué)生見面并指導(dǎo)落實(shí)人：由三個教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施。六、申報實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師的課時2010年1月5日前，向教務(wù)處申報督導(dǎo)教師的課時。落實(shí)人：由三個教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施，教學(xué)秘書配合。七、督導(dǎo)教師與所督導(dǎo)的實(shí)習(xí)學(xué)生見面2010年月1月5日前，督導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)學(xué)生見面，簽訂實(shí)習(xí)責(zé)任書，并指導(dǎo)布置畢業(yè)論

24、文撰寫。留下聯(lián)系方式，建立QQ群或郵箱。如果不需要系統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)的由教研室與其簽訂自主聯(lián)系實(shí)習(xí)協(xié)議書，并留下自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的名稱、電話。落實(shí)人：教研室主任及所有督導(dǎo)教師。八、確定各類實(shí)習(xí)相關(guān)的表格2010年1月15日前，確定各類實(shí)習(xí)相關(guān)的表格并印刷出來。落實(shí)人：由系主任、教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施，教學(xué)秘書配合。九、購買學(xué)生意外傷害險2010年1月18日前，確定是否給學(xué)生購買學(xué)生意外傷害險。落實(shí)人：由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。十、各督導(dǎo)教師與各具體實(shí)習(xí)單位聯(lián)系2010年1月20日前，各督導(dǎo)教師必須與各具體實(shí)習(xí)單位聯(lián)系確定實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。同時，確定各實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師名單，并報系秘書備案。落實(shí)人：由所有的督導(dǎo)教師

25、具體負(fù)責(zé)實(shí)施。十一、確定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、聯(lián)系實(shí)習(xí)運(yùn)輸工具2010年1月20日前，確定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)并確定是否需要運(yùn)輸工具。落實(shí)人：由系主任負(fù)責(zé)實(shí)施，系秘書配合。十二、進(jìn)行實(shí)習(xí)動員2010年1月20日前，進(jìn)行實(shí)習(xí)動員。并發(fā)放各類表格。落實(shí)人：由系主任及三個教研室主任負(fù)責(zé)實(shí)施，輔導(dǎo)員配合。十三、各督導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位落實(shí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位的具體時間、地點(diǎn)2010年2月25日前在送學(xué)生去實(shí)習(xí)單位前，各實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師要與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系明確送學(xué)生到實(shí)習(xí)單位的具體時間、地點(diǎn)和學(xué)生的人數(shù)。十四、送學(xué)生到實(shí)習(xí)單位2010年3月1日，送學(xué)生到具體實(shí)習(xí)單位。在三個月的實(shí)習(xí)中督導(dǎo)教師必須每兩周到學(xué)生實(shí)習(xí)單位督導(dǎo)一次。落實(shí)人：由系主任、

26、教研室主任、實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)施。十五、寫出論文提綱并審核2010年3月15日前，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位要求學(xué)生寫出論文（調(diào)研報告）提綱，交指導(dǎo)教師審核。落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過網(wǎng)上交流十六、修改論文提綱2010月3至20日在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下修改提綱。落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過網(wǎng)上交流十七、撰寫論文初稿并交老師初審2010年5月10日前學(xué)生寫出50006000字的論文（調(diào)研報告）初稿，交指導(dǎo)教師初審。落實(shí)人：各指導(dǎo)老師方式：通過網(wǎng)上交流十八、教師修改論文初稿2010年5月30日前指導(dǎo)老師將初稿修改意見反饋給學(xué)生。落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過網(wǎng)上交流十九、實(shí)習(xí)學(xué)生返

27、校，進(jìn)行畢業(yè)論證撰寫和答辯2010年6月1日，實(shí)習(xí)學(xué)生返校，進(jìn)行畢業(yè)論證撰寫和畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備工作。并準(zhǔn)備畢業(yè)離校工作。落實(shí)人：由系主任、教研室主任、及實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。二十、對實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評估、總結(jié)2010年6月1日-4日，各實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，督導(dǎo)教師寫出實(shí)習(xí)督導(dǎo)評估、總結(jié)，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)的學(xué)生寫出實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)學(xué)生寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報告，于7月5-7日交出書面報告。 落實(shí)人：由系主任、教研室主任及實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)施。二十一、上交論文初稿并進(jìn)行第二次、三次審核2010年6月5日前，學(xué)生將修改后的初稿提交指導(dǎo)老師審核，指導(dǎo)教師審

28、核后反饋學(xué)生。落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師方式：通過網(wǎng)上交流或見面交流二十二、論文定稿2010年6月10日前，學(xué)生將論文（調(diào)研報告）定稿提交給指導(dǎo)老師。 落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師二十三、評審論文，評定成績。2010年6月15日前指導(dǎo)老師對論文進(jìn)行評審，給出論文成績交教研室主任，系秘書匯總。落實(shí)人：各督導(dǎo)（指導(dǎo)）老師、教研室主任、系秘書負(fù)責(zé)。二十四、畢業(yè)論文復(fù)審及答辯2010年6205日按每個班級現(xiàn)場抽取10位同學(xué)進(jìn)行答辯負(fù)責(zé)人：畢業(yè)論文答辯小組二十五、舉行畢業(yè)晚會、辦理離校手續(xù)2010年6月24日舉行畢業(yè)生畢業(yè)晚會，辦理離校相關(guān)手續(xù)。社會工作系2009-12-16第四篇：2013屆英語專業(yè)畢業(yè)生論文撰寫進(jìn)程時間安排2013屆英語專業(yè)畢業(yè)生論文撰寫進(jìn)程時間安排1 2012年10月31日召開全院2013屆畢業(yè)生畢業(yè)論文動員大會；2 畢業(yè)生畢業(yè)論文動員大會后，學(xué)生/指導(dǎo)教師雙向選擇。師生見面，確定題目，下達(dá)任務(wù)書；3 2013年1月18日：完成任務(wù)書的填寫；4 2013年3月8日：完成論文提綱；5 2013年3月18日：完成開題報告的填寫；6