1、骨外科臨床實(shí)習(xí)心得600字骨外科是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的一個(gè)診療科目，是創(chuàng)傷、脊柱外科的總稱，是以診療各種類型斷指、斷掌、多指離斷的再植、各種類型皮瓣移植等科室，下面由給大家共享一些關(guān)于骨外科臨床實(shí)習(xí)心得，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。骨外科臨床實(shí)習(xí)心得600字一假如說護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認(rèn)為那雪白的左邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菒坌暮驼嬲\，右邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菬o私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是由于得到的信任，才會(huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會(huì)更為深入。住在骨科的病人來住院的時(shí)分都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會(huì)得心應(yīng)手。許多時(shí)分，病人因車禍、摔傷，

2、來的時(shí)分都滿身是血，同時(shí)也在痛苦中煎熬著。這時(shí)，假如你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會(huì)友感。我們首要的是緩解病人的苦痛，滿意病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必需有扎實(shí)牢靠的根底學(xué)問，只有這樣，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的任務(wù)。在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異，有很多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。假如我們不連續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會(huì)落伍啦!譬如說，斷肢再植，在沒實(shí)習(xí)前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以完成，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實(shí)踐證明呀!如今臨床實(shí)習(xí)了，有時(shí)機(jī)實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓

3、斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi)，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血實(shí)驗(yàn)，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不照舊，毫不馬虎。這些不充足表達(dá)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作。可是護(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶然還會(huì)遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，感到無悔?？偠灾诠强频倪@個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多，也見識(shí)了

4、許多，明白了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，更堅(jiān)決了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不行以；更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)大事。實(shí)習(xí)生活雖很緊急，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量譜寫白衣天使的美麗音符。骨外科臨床實(shí)習(xí)心得600字二骨科學(xué)習(xí)的這周圍的期間，在帶教老師的指導(dǎo)和其他老師及護(hù)士的幫忙下，可以將所學(xué)的理論與實(shí)踐較好的聯(lián)系起來，在老師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了看X線片、CT片及MRI片，同時(shí)、老師也教了如何根本推斷出一般的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況及關(guān)節(jié)情況。并在每天早晨伴同主任及帶教老師查房時(shí)，將理論學(xué)問進(jìn)一步的穩(wěn)固擴(kuò)展，同時(shí)形成了擅長思索總結(jié)的一般習(xí)慣

5、，為日后在其他科室更好的學(xué)習(xí)制造了條件。周圍的時(shí)間里，每天在早晨為患者換藥，熟識(shí)了換藥的操作方法、嚴(yán)格把握了換藥的步驟及留意事項(xiàng)、強(qiáng)化了操作時(shí)的無菌觀念、根本可推斷傷口是否感染或愈合、把握了各個(gè)部位手術(shù)縫線撤除時(shí)間和拆線的留意事項(xiàng)。換藥目的：檢查傷口、去除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，掌握感染，促進(jìn)傷口愈合。換藥的留意事項(xiàng)：1.嚴(yán)格遵守?zé)o菌外科技術(shù)，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應(yīng)再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時(shí)可由護(hù)士供應(yīng)或者洗手后再取。各種無菌棉球、無菌敷料沉著器取出后，不得放回原容器內(nèi)。2.換藥者應(yīng)先換清潔的傷口，如拆線等，然后再換感染傷口，最終為嚴(yán)峻感染的傷口換藥。3.換藥

6、時(shí)應(yīng)留意取去傷口內(nèi)的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，并核對(duì)引流物的數(shù)目是否正確。4.換藥動(dòng)作應(yīng)當(dāng)溫柔、愛護(hù)健康組織。5.每次換藥完畢，必需將一切用具放回指定的位置，仔細(xì)清洗雙手前方可給另一患者換藥。手術(shù)后拆線順應(yīng)癥：1.無菌手術(shù)切口2.局部及全身無異樣表現(xiàn)3.已到拆線時(shí)間4.切口愈合良好者5.傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應(yīng)提前拆線手術(shù)后拆線禁忌癥：1.有嚴(yán)峻貧血、消瘦、輕度惡病質(zhì)者。2.嚴(yán)峻失水或者電解質(zhì)紊亂3.老年患者及嬰幼兒4.咳嗽沒有掌握時(shí)，胸部、腹部切口應(yīng)延遲拆線來新入病人時(shí)，對(duì)于新入病人的一般處理：1.開放性外傷者，依據(jù)患者詳細(xì)情況在全身性麻醉、腰硬聯(lián)合麻醉、硬膜外麻醉、局部

7、麻醉行急診緊急手術(shù)首先，用碘伏消毒傷口四周皮膚，由中心向周圍重復(fù)三遍。然后用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必需徹底清洗三遍，去除異物及壞死組織后逐層縫合2.閉合性骨折以及簡(jiǎn)潔關(guān)節(jié)脫位者，行石膏固定術(shù)或者懸吊固定術(shù)。（石膏固定時(shí)上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產(chǎn)生時(shí)，撈出擠出多余水份，拉平石膏，墊上毛巾進(jìn)行塑形固定）3.有手術(shù)順應(yīng)癥及手法復(fù)位失利者再用繃帶包扎固定即可，在完善各項(xiàng)術(shù)前檢查后，擇期手術(shù)。手術(shù)操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則以及在手術(shù)中的一些根本操作。總之感謝各位老師們給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位老師的耐煩指導(dǎo)。我將會(huì)以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法、更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能、更豐富深沉

8、的理論學(xué)問、走進(jìn)接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論根底，增加臨床工作力量，對(duì)待工作盡心盡責(zé)!骨外科臨床實(shí)習(xí)心得600字三光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)X市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê椭鲃?dòng)的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，有勝利的喜悅，也有失利的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，嫻熟的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必需培育自己的耐煩和愛心等等。六個(gè)月的運(yùn)用期即將結(jié)束，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，主動(dòng)參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬

9、愛領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，努力鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，根本上把握了一些專業(yè)學(xué)問和操作技能，嫻熟的把握了?？茖W(xué)問和各項(xiàng)專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。在工作上，我主動(dòng)協(xié)作上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好根底護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)上報(bào)，按時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能按時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的效

10、勞，做到舉止文明、看法和氣，急病人所急，想病人所想。主動(dòng)與患者溝通，按時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而主動(dòng)向上的生活看法打理好自己的每一天。為人熱忱大方，老實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和諧相處，主動(dòng)參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的效勞于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的榮耀稱號(hào)!

11、骨外科臨床實(shí)習(xí)心得600字四我在骨科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，不僅在根本的護(hù)理操作力量得到提升，如靜脈注射、肌肉注射、皮下注射、導(dǎo)尿，臥床病人更單和床上洗頭操作。還學(xué)到了幾種骨科的?？撇僮鳎缟駸糁委焹x，骨折治療儀的運(yùn)用，牽引口的換藥的方法，以及專科理論學(xué)問，包括骨折，腰椎間盤突出癥，膝、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，牽引病人，打石膏病人以及頸椎病人等相關(guān)疾病學(xué)問和護(hù)理方法，還有過床板的運(yùn)用等等。骨科的學(xué)問很具有?？菩裕确皆隗w查方面，如腰椎間盤突出癥，我們通過病人四肢的感覺和肌力來大約推斷病人的哪幾個(gè)椎體顯現(xiàn)損傷。又如寰樞關(guān)節(jié)半脫位，我們通過比擬面部的感覺和肢體的感覺來推斷第一第二頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷有無對(duì)四肢體造成

12、損害。其中讓我印象最深入的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，特別是術(shù)后的病人，我們通過用皮尺比擬兩腿的長度來推斷有無假體脫位。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的缺乏，如查房的力量，在體查方面做得不到位，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，可以說就是溝通方面欠缺。總體來說，理論學(xué)問還不夠扎實(shí)，所以我需要不斷地從書上吸取學(xué)問，希望可以做到敏捷地應(yīng)用到臨床上。在這里，我還要謝謝教給我許多臨床學(xué)問的老師們，是由于有你們的教導(dǎo)，我才不斷從臨床中學(xué)到學(xué)問，還發(fā)現(xiàn)自己許多的缺乏。和你們一起工作的時(shí)間很難忘，真的非常感謝。骨外科臨床實(shí)習(xí)心得600字五在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，許多

13、時(shí)分，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得天經(jīng)地義的。其實(shí)我們有時(shí)分失去了許多錘煉時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)很重要，假如實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)懂得的更多一點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假設(shè)你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)分，是多么地艷羨，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，夢(mèng)想著自己什么時(shí)分也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期望。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)潔的機(jī)械化，而是專心、用

14、愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人苦痛。帶著一份希翼和一份茫然來到了沭陽縣中醫(yī)院，開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工

15、作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)分覺得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在從前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我順應(yīng)力量差，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開頭

16、有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天!如今我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作錘煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找錘煉時(shí)機(jī)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望!在外科的時(shí)分，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)虛心一點(diǎn)把握好每次時(shí)機(jī)!如今對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何