1、Word 幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文 幼兒園活動(dòng)教育是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，是整個(gè)教育體系的基礎(chǔ)，由基礎(chǔ)教育課程(語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域)以及各種活動(dòng)構(gòu)成。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事。 2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。 3、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小伴侶對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

2、 4、錄音磁帶世上只有媽媽好、我的好媽媽。 三、活動(dòng)過程 1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版) 2、(1)老師和小伴侶一起聊聊“愛媽媽”的話題 (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服(美工) (3)學(xué)唱歌曲小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好，復(fù)習(xí)歌曲我的好媽媽 3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯 (2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的_或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀 (3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片 (4)我給媽媽唱首歌 (5)與媽媽一起共享好吃的(肯定的媽媽親自做的) (6)送禮物，結(jié)束開心的活動(dòng)

3、 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文篇2 活動(dòng)名稱：好吃的桔子 活動(dòng)形式：集體。 活動(dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)預(yù)備：桔子若干，彩盒一個(gè)(里面放著桔子) 活動(dòng)過程： 1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：提問誰知道里面放的什么? 老師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。 2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀看，老師提問： a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的) b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色) c、摸一摸有什么感覺(軟軟的，不太光滑) d、聞一聞桔子有什么味道? e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么? f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗

4、桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。 3、老師小結(jié)桔子的特征 桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。 4、啟發(fā)幼兒 說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果? 總結(jié)共享：老師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀看。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟識(shí)的水果，若僅通過語言來表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來說有肯定的困難，但借助于實(shí)物再通過語言表述桔子的顏色、味道、外形等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達(dá)力量得到了提高。 幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文篇3 一、晨間接待： 1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。 二、晨間活動(dòng) 三、早操： 1、主動(dòng)開心地

5、參與早操活動(dòng)。 2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。 四、晨間談話： 1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提示幼兒關(guān)心老師整理活動(dòng)器具。 2、提示幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。 3、點(diǎn)名。 4、選小組長(zhǎng)。 五、集體教育： 活動(dòng)一：香蕉宮殿語言 活動(dòng)目標(biāo)： 1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的愛好。 2.為螞蟻建筑一個(gè)漂亮的家，體驗(yàn)制作的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.故事磁帶。 2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)1719頁香蕉宮殿。 3.剪刀，膠水，透亮 膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。 活動(dòng)過程： 一、漂亮的香蕉宮殿 1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第1718頁，敘述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。 2、小螞

6、蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么? 3、在鼓舞幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，敘述故事后面部分。 4、螞蟻是怎么裝扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮殿 5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在漂亮的宮殿里會(huì)做什么呢? 6、幼兒完整觀賞故事一遍。 二、給螞蟻造家 在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又平安. 1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。 3.老師觀看、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。 三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒相互觀賞各自建筑的新家，老師鼓舞幼兒向同伴介紹

7、制作螞蟻家的功能. 2.小螞蟻的家最終造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧. 四、戶外活動(dòng)： 活動(dòng)名稱：玩圈 (一)活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛參與戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)力量，激發(fā)幼兒制造的愛好。 3、有簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法中班半日活動(dòng)方案中班半日活動(dòng)方案。 (二)活動(dòng)預(yù)備： 塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè) (三、活動(dòng)過程： 1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。 2、玩圈活動(dòng) 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。 3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。 b、把圈擺成之

8、字形，幼兒左右行進(jìn)跳。 c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。 d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。 4、嬉戲：換圈行進(jìn) 幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、 5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。 五、入廁、洗手、喝水： 六、活動(dòng)二：昆蟲音樂會(huì)音樂 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。 2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的愛好 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。 3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。 活動(dòng)過程： (一)猜猜誰會(huì)來。 1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了? 2、逐一

9、出示參與音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆蟲唱歌。 1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老師范唱歌曲第一段，并出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:_/x/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。 2、老師用同樣方法范唱歌曲的其次、三段，相應(yīng)出示最終兩小節(jié)節(jié)奏卡片。 3、老師帶領(lǐng)幼兒一起依據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。 (三)昆蟲音樂會(huì)。 1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。 2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。 3、昆蟲好伴侶在一起表演，昆蟲音樂會(huì)確定會(huì)更精彩。 4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三

10、段歌詞，在每段的最終兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。 5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的? 6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。 7、鼓舞幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。 8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。 七、盥洗： 1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)方案工作方案。 2、盥洗時(shí)提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。 3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 八、餐前活動(dòng)：手指嬉戲 九、午餐： 1、幼兒能寧靜、開心地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面潔凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。 2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。 3、

11、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具 4、提示幼兒餐后用餐巾擦嘴。 十、餐后活動(dòng)：漫步 十一、午睡： 1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。 2、不玩耍、不講靜靜話，能較快地、寧靜入睡。 幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。 2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的力量。 3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張 2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng) 1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長(zhǎng)

12、得什么樣? 你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎? 那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的? (頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的) 2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色? (有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃) 3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰給媽媽理的發(fā)呢? (在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。) 二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。 1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里? 這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的? 2、幼兒觀賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢? 三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型 1、老師：現(xiàn)在你

13、想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎? 設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的?臉上有什么? 2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢? 幼兒自由爭(zhēng)論后個(gè)別介紹。 3、老師示范畫頭發(fā) 老師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更美麗。 4、老師示范圖色 5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。 四、講評(píng)你最喜愛哪一位媽媽?為什么? 大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。 幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓! 幼兒園兒童活動(dòng)班級(jí)方案范文篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒對(duì)四周事物樂觀探究的欲望，提高觀看力量，培育樂于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。 2、初步培育幼兒愛家園的情感，懂得愛惜四周的環(huán)境。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。 2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。 3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。 2、請(qǐng)小伴侶把自己居