1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4小學班主任11月份個人工作總結一時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學年的日子已經一晃而過.這是我與孩子們相處的第二個年頭.感覺孩子們的成長真的是不經意的.不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了.他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門.可以說，我是他們的同行者.作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂.回顧這一學年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發(fā)

2、展，從而使學生在各方面得到進步.班主任的工作是瑣碎的，復雜的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新.歸納起來有以下幾方面：一、學習優(yōu)秀班主任的工作經驗在校的每位老師，都有自己管理學生的閃光點.平時的交談中，可以向_些方面做得好的老師請教.一件事有百余種做法，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程.這點，我想在這里感謝幫助過我的所有老師，是你們的溫馨提醒，讓我在管理學生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖.二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期.我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好

3、的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣.如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的.所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣.低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果.另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍.三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量.要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍.我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重.為

4、此，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查.并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作.學習方面，我把全班同學分成了6個小組，每個小組都設有一名組長（組長都是學習成績及能力相對較好的學生）.我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生.，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等.我還特地把這個組內的4名學生作為安排在一起，便于他們平時的學習和生活交流.四、與搭班老師合作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力.“三人行，必有我?guī)煟比握n老師對孩子的教育也很有經驗，配

5、合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松.班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4小學班主任11月份個人工作總結一2時間過得真快，11個月的時間轉瞬即逝.這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受.現(xiàn)將11月份的班主任工作小結如下：1、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育.同時加強學生的自我管理.努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事.作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情.2、建立班干部隊伍，八年級的學生已經有了一定的組織管理能力，一個好的

6、班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來.培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣.如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題.首先，我經常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想.只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想.而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情.3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設主要是以衛(wèi)生

7、為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作.與此同時，本著全員參與班級事務原則，要求全班同學對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成.4、加強對學生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒.同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的.如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等.5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習.另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系.以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作.不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理.因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習