1、老師教學(xué)工作方案目的五篇范文方案形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面WTT就和大家分享老師教學(xué)工作方案目的五篇，來欣賞一下吧，希望可以幫到你們!老師教學(xué)工作方案目的1在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求開展，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度的目的，根據(jù)學(xué)校20_年教學(xué)工作方案來制定我的個(gè)人教學(xué)工作方案。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)程度，還要有多元化的知識儲藏，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，可以成為一名合格的老師，在一個(gè)

2、學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)浸透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交融到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代開展二.向科研老師型轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比擬準(zhǔn)確地掌

3、握了上一冊教材的根底上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果3.教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們

4、喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急迫地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新才能的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，為學(xué)校輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!老師教學(xué)工作方案目的2時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)以往工作中的得與失，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：一、政治思想方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)十八大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志

5、、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)開展的動態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注重言行進(jìn)步自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名老師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面安康成長，關(guān)愛生的心理安康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好老師;要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。二、教育教學(xué)工作1、做好備課工作。我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，理解教材的根本思想及框架構(gòu)造、重點(diǎn)

6、與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運(yùn)用自如。理解學(xué)生原有的知識與技能，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中，采用靈敏多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)展探究。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，到達(dá)減負(fù)增效，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生時(shí)機(jī)，幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在小組中采用“組內(nèi)異質(zhì)，組間

7、同質(zhì)”的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、積極參與教研活動。本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí)，帶頭參與，抓好課題、專題研究，不斷完善自己的知識、才能構(gòu)造，虛心向有經(jīng)歷、有特長的老師請教，汲取新思想、新方法，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進(jìn)一步明白：進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時(shí)間、汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法進(jìn)展教育教學(xué)工作，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作，使自己的教學(xué)省時(shí)高效，收到事半功倍的效果。3、認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。4、進(jìn)步計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能，將網(wǎng)絡(luò)融

8、入與教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)魅力。5、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。總之，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動，盡職盡責(zé)，教書育人。老師教學(xué)工作方案目的3按照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念，標(biāo)準(zhǔn)操作，科學(xué)管理，注重過程，力務(wù)實(shí)效，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)固“兩基”成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想：以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、詳細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，信息平臺管理，

9、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果穩(wěn)固工作。二、工作思路：加強(qiáng)老師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，進(jìn)步老師的教學(xué)研究才能與業(yè)務(wù)程度;加強(qiáng)班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面進(jìn)步各年級教學(xué)成績;以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與老師的考試應(yīng)對才能。真正做到向標(biāo)準(zhǔn)管理要質(zhì)量，向進(jìn)步業(yè)務(wù)才能要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。三、工作目的：1、畢業(yè)班工作目的：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比20_年有所增長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目的。2、七八年級工作目的：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，

10、爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。四、工作內(nèi)容:1、教學(xué)管理：(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政指導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政指導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干老師掛幫年輕老師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)視教務(wù)處和老師工作，使教學(xué)工作上臺階。(2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。(3)實(shí)在抓好非統(tǒng)考科目的管理和考察工作，力爭各項(xiàng)競賽獲得好成績。(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(5)各年級組長擬寫年級組工作方案，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年

11、級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開展，進(jìn)步各年級各科教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化，有序化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的根底上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，穩(wěn)固“兩基”成果。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)表、卡、冊及儀器的管理;確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo);堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放和搞好科技活動;抓好任課老師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn);配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。4、圖書室的開發(fā)與管理：繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的

12、整理、歸類、建檔工作;充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野;加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用;準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，進(jìn)步學(xué)生的借閱率;標(biāo)準(zhǔn)管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。6、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。7、新課程施行：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓老師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)展教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。8、常規(guī)工作：(1)、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對老師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對老師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、老師工作進(jìn)展抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)

13、懲。(2)、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)修改周查(教研組)，抽查(行政)。(3)、實(shí)在開展好示范課、討論課、匯報(bào)課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到進(jìn)步老師教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能的作用。(4)、實(shí)行老師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽課量：任課老師不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，行政、督導(dǎo)員、教研人員不少于20節(jié)。(5)、作業(yè)布置量原那么上不能少于一頁，次數(shù)按要求及時(shí)布置，修改要認(rèn)真仔細(xì)，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對作業(yè)進(jìn)展

14、抽查，教研組周統(tǒng)月報(bào)。(6)、搞好形式多樣的檢測，各學(xué)科老師每月進(jìn)展一次月考，評卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，任課老師要及時(shí)理解學(xué)生情況并采取補(bǔ)救措施。(7)、配合相關(guān)部門開好五會，新老師培訓(xùn)會、班委會、科代表會，任課老師會和家長會，為搞好教學(xué)質(zhì)量營造良好氣氛。(8)、開展好學(xué)科競賽培訓(xùn)，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu)。(9)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的建立和管理，進(jìn)步“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)展大檢查，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。(10)、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作。每月召開一次班主任會議，加強(qiáng)班級管理;定期召開年級任課老師會和學(xué)生大會;制定畢業(yè)班工作方案，使年級、班級工

15、作有方案有目的開展;定期抓好年級學(xué)生的成績檢測和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏。(11)、完善學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊、賬目清楚。(14)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建立。(13)、在校園內(nèi)全面使用普通話。(14)、加強(qiáng)體育及平安衛(wèi)生工作、創(chuàng)辦好男、_青春期教育講座。(15)、加強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，開展家訪接待日，建立學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的管理體制。(16)、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，進(jìn)步多媒體教室的利用率。9、“雙控”工作作好流失學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，組織老師分片下鄉(xiāng)發(fā)動流失學(xué)生入學(xué);對發(fā)動后仍未入學(xué)的學(xué)生，及時(shí)上報(bào)政府部門;作好對困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛，預(yù)防學(xué)生流失。五、新課程

16、的施行：1、加強(qiáng)對老師的新課程培訓(xùn)，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過程，更新方法，積極主動地適應(yīng)新教材，并在教學(xué)中加以運(yùn)用。2、及時(shí)選派各學(xué)科老師參加上級組織的各類培訓(xùn)。3、從課堂教學(xué)入手，狠抓老師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式的改良，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師教學(xué)工作方案目的4根據(jù)新公布高中語文教學(xué)大綱的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會大綱精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。一、學(xué)生狀況及成績分析p 本學(xué)期我擔(dān)任高三(613)、高三(614)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成績情況來看，高三(614)班的學(xué)生仍然存在程度相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)

17、班學(xué)生從上期成績上來說是相對好的，但對那些根底知識還需要多細(xì)心些。思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，比擬認(rèn)真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時(shí)與老師進(jìn)展溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生，大局部學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大局部學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有獲得良好成績的強(qiáng)烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控才能比擬弱，所以有相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)還不是非常自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。二、教學(xué)目的和要求：思想品德目的：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)

18、一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的文化品位。開展安康個(gè)性，逐步形成健全人格。知識目的：全面理解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。掌握和運(yùn)用知識才能的目的：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要理解內(nèi)容，背誦一些根本篇目。學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資優(yōu)勢，挖掘課程資，滿足不同年

19、齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性安康化開展的課程。開發(fā)施行并獲得成效的根底上，改良和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)開展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面開展”的目的。老師教學(xué)工作方案目的5一、為了落實(shí)國家三級課程管理的規(guī)定，進(jìn)步學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動地開展，提升老師課程管理意識，創(chuàng)始學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)根底教育課程改革綱要(試行)和省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程施行綱要的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。二、課程設(shè)置的原那么堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目的和學(xué)生身心開展規(guī)律，適應(yīng)社會開展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈敏性相結(jié)合的原那么，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”

20、的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動活潑地開展。根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面開展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面開展;根據(jù)學(xué)生身心開展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會聯(lián)絡(luò)起來，把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)歷體驗(yàn)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、才能、知識等方面的學(xué)習(xí)與開展創(chuàng)造條件。學(xué)校課程以靈敏性、適應(yīng)地方和社會開展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同開展奠定根底，也

21、注重學(xué)生個(gè)性開展。三、課程施行(一)國家課程1、除綜合理論活動課外，品德與生活(社會)、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間36周，學(xué)校機(jī)動時(shí)間2周，安排傳統(tǒng)活動、運(yùn)動會等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國家法定節(jié)假日共12周。2、晨會、班隊(duì)活動等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)展常規(guī)教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任老師自行安排。3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能，各門課程已經(jīng)普遍增加了理論活動，所以綜合理論活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。4、一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹“安康第一”的原那么，開

22、齊、開足，本著每天體育活動到達(dá)一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動。5、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級為三年級。6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)展思想道德教育。環(huán)境、安康、國防、平安等教育也應(yīng)浸透在相應(yīng)課程中進(jìn)展。(二)地方課程與學(xué)校課程1、根據(jù)國家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國家規(guī)定的綜合理論活動(心理安康教育、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育)課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原那么。2、結(jié)合我校實(shí)際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計(jì)。每天下午2:202:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，3、國學(xué)大師郭沫假設(shè)曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中生寫好字，不一定要求都成為書法家，總

23、要把字寫得符合規(guī)格，比擬端正，干凈，容易認(rèn)，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，容易集中意志，擅長體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些缺點(diǎn)。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為對于中生的普遍要求，因此在各年級開設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間，其中一、二年級鉛筆;三、四年級為鋼筆;五、六年級為毛筆)。4、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制作、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。四、制度