1、第4頁 共4頁2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)高段教研組工作方案2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)高段教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教誨處的工作方案為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，樹立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，以進步課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個老師的專業(yè)成長。 二、工作目的 1、以“新根底教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進老師樹立全新的教育教學(xué)理念。 2、開展多種形式的教研活動，加強數(shù)學(xué)教學(xué)情況的理解，提倡快樂教學(xué)法，真正做到輕負擔(dān)高責(zé)量。努力

2、形成人人暢所欲言的良好教研氣氛。 3、深化進展課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的穩(wěn)固率，努力進步數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。 4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧開展。 三、工作重點 1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，積極研討交流高效課堂教學(xué)改革的根本內(nèi)涵方法，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、根本理念及目的任務(wù)，實在作到“求真務(wù)實、扎實有效”。 2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視和落實。以教研組為單位，每學(xué)期開展四次集中學(xué)習(xí)，老師

3、提早一周備課，每學(xué)期組織檢查四次教案和作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力務(wù)實效。 3、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學(xué)根本功，促進數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進步。 四、內(nèi)容和措施 一學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。 為了進一步加強學(xué)校教學(xué)研究的理論根底，進一步提升老師的理論知識的起點， 1、組織觀看國培遠程視頻課的學(xué)習(xí)，并做好筆記。 2、組織交流新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)的心得、體會。每位老師上好組內(nèi)研討課，把新理念理論落實到每個組員。 二落實教學(xué)常規(guī)理，進步教學(xué)質(zhì)量。 備課：明確學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及修改細那么”，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

4、 上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重多媒體手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。 作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。 輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。 檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要

5、通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進展單元檢測，做好檢測分析p 、查漏補缺工作。 三扎實開展教研活動，努力進步教研效率。 1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實在有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 3、根據(jù)課題研究和老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進步理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動。每位老師一學(xué)期聽課、評課到達10節(jié)以上。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進步。 5、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活