1、第 第 頁數(shù)學(xué)老師教學(xué)發(fā)展計(jì)劃數(shù)學(xué)老師教學(xué)進(jìn)展計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校和教育處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”為突破口，加大教學(xué)管理、教學(xué)討論和教學(xué)評價(jià)的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美妙的育人環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康歡樂的成長。堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識，探究意識和實(shí)踐技能為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) (一)細(xì)心備課 開展“有效備課”的探究討論，讓每一位老師都能夠經(jīng)過自己的思索進(jìn)行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初，每位老師制定一份上課進(jìn)度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)依據(jù)進(jìn)

2、度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采用舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避開備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動(dòng)，引領(lǐng)老師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。 1、舊案新備。本學(xué)期仍采納舊案新備，先借集體聰慧，精備課時(shí)備課，再個(gè)人依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行加減，每個(gè)老師應(yīng)仔細(xì)熟識教材，仔細(xì)閱讀和用好老師教學(xué)用書，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就根據(jù)教研組內(nèi)的分工細(xì)心完成所分單元的每一課時(shí)備課，形成文稿。在上課時(shí)，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行二次細(xì)心備課，備課內(nèi)容徑直在教案上留出的備注欄中進(jìn)行。 2、課前即興說課：每周四下午教研

3、組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行仔細(xì)研討，做到熟識教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。 3、養(yǎng)成習(xí)慣，實(shí)時(shí)反思，每篇精備教案需要有反思，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記住精彩、記住敗筆、記住靈感。 (二)上心上課 表達(dá)課堂教學(xué)中同學(xué)主體性、同學(xué)互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效運(yùn)用，每個(gè)單元，我們組實(shí)時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂討論。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，老師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的

4、“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，實(shí)時(shí)記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價(jià)。 (三)規(guī)范作業(yè) 老師對對同學(xué)作業(yè)狀況加強(qiáng)管理，要求做到：作業(yè)薄本潔凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫仔細(xì)。對同學(xué)課下作業(yè)的布置要做到少而精。詳細(xì)要求： 1、課堂作業(yè)：老師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓同學(xué)做作業(yè)，老師對部分同學(xué)的作業(yè)要實(shí)時(shí)批閱，實(shí)時(shí)鼓舞，樹立同學(xué)的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)同學(xué)做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，老師批改同學(xué)作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本同學(xué)全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)好作業(yè)，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次。 3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達(dá)到1012次，老師要指導(dǎo)到位，實(shí)時(shí)批閱。 4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓

5、同學(xué)仔細(xì)書寫，保存干凈。盡量做到全批全改，也可讓同學(xué)自己批改或者互批互改。 5、實(shí)踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè)。 (四)口算訓(xùn)練 每班的口算題卡，老師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前肯定要進(jìn)行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為同學(xué)練習(xí)的題目，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法敏捷，措施得當(dāng)有效。堅(jiān)持堂堂練，每天練，使同學(xué)口算水平得到大幅度提高。 三、主要措施 1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作 (1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好老師教學(xué)用書。仔細(xì)備課，探尋同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)

6、時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四非常鐘要質(zhì)量。 (2)組織班級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。 (3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)閱歷的溝通。 (4)仔細(xì)落實(shí)教育處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。 (5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。仔細(xì)完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)老師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。 2、正常有序開展教研活動(dòng) (1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)狀況。 (2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做試驗(yàn)總結(jié)。 (3)從仔細(xì)反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思索的習(xí)慣，實(shí)時(shí)

7、寫在自己的教案上。 數(shù)學(xué)老師教學(xué)進(jìn)展計(jì)劃2 一、自身專業(yè)現(xiàn)狀分析 長期從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作，參與或觀摩了大量省、市、區(qū)級教學(xué)或研討活動(dòng)，積累了較為豐富的教學(xué)和教研閱歷;參與過多個(gè)省、市級課題討論工作，關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí)，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)理念不斷更新，以博客為載體，形成了豐富的個(gè)人教科研資源及溝通、資源共享平臺(tái);為期三個(gè)月的_師大國培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例討論、教學(xué)風(fēng)格與聰慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、老師專業(yè)成長等數(shù)十個(gè)專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。 但是，自身專業(yè)進(jìn)展方面還存在許多不足或弱勢。詳細(xì)表現(xiàn)如下：思索想法較多，行動(dòng)討論深度不夠，缺少高層次值得推廣的研修

8、成果;部門常規(guī)工作頭緒較多，過去沒有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實(shí)踐;以前缺少了專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，沒有明確的專業(yè)進(jìn)展方向，研修還不夠深入。 二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo) 1.思想目標(biāo) 通過不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教育、對專業(yè)的執(zhí)著追求，加強(qiáng)集體意識和合作意識，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展的意識和動(dòng)力。 2.工作目標(biāo) 以積極的心態(tài)和飽滿的熱忱工作，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)、創(chuàng)作性地開展工作;不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)資源建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動(dòng)溝通、資源共享的優(yōu)勢。 3.研修目標(biāo) 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌控現(xiàn)代媒體技術(shù)，并著重應(yīng)用于教科研實(shí)踐;參照工作室計(jì)劃和課題討論方案，積極參與校內(nèi)外專題研修和教學(xué)溝通等活動(dòng);積極參與推動(dòng)課題討論工

9、作。 三、研修方法措施 1.自主研修 充分利用自己所收集的資源進(jìn)一步研修，堅(jiān)持每天利用肯定的時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合。研修的內(nèi)容：國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。 重點(diǎn)討論：中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷積累;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略;課堂調(diào)控與反思;中學(xué)數(shù)學(xué)案例討論。 2.合作溝通 以建立張朝青工作室博客平臺(tái)和參加工作室專題活動(dòng)為契機(jī)，與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)老師建立聯(lián)系，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，將理論討論、教學(xué)案例討論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。 3.課題討論 以課題討論為抓手，凝集團(tuán)隊(duì)能量和資源優(yōu)勢，對新課標(biāo)中的核心問題“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)閱歷積累”進(jìn)行

10、深入討論。 四、研修步驟及預(yù)期成效 (一)20_年*月20_年*月 1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動(dòng)開展及資源建設(shè)方法，建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、工作室群，初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)制和平臺(tái)。 2.討論新課標(biāo)、教材、全國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)課題精選，優(yōu)選出我們可以討論的課題，完成課題申報(bào)書初稿，并提交工作室集體修訂。 3.對課題相關(guān)問題進(jìn)一步討論，設(shè)計(jì)課題問卷調(diào)查表。 (二)20_年*月20_年*月 1.參加修訂工作室計(jì)劃和課題申報(bào)書，幫助工作室其他成員進(jìn)行問卷調(diào)查形成分析報(bào)告。 2.制定個(gè)人成長計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)。 3.結(jié)合課題，對課標(biāo)和教材進(jìn)行討論，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容，提煉共享重要觀點(diǎn)。 (三

11、)20_年*月20_年*月 1.設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例，參加校內(nèi)外教學(xué)溝通活動(dòng)。 2.參加專題教研活動(dòng)。 3.設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。 4.撰寫肯定數(shù)量的教學(xué)反思，發(fā)表教學(xué)論文。 通過研修實(shí)踐活動(dòng)，必將加強(qiáng)與名師專家的交往，進(jìn)一步提升自身的教科研技能和視野，并形成有價(jià)值的教科研資源成果。 數(shù)學(xué)老師教學(xué)進(jìn)展計(jì)劃3 一、現(xiàn)狀分析 我在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，積極參與各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，平常著重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)。本學(xué)年，兼四班級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和教科室工作，老師培訓(xùn)和評比工作量較大，看書和思索時(shí)間不夠，這一年總是在修改規(guī)劃和計(jì)劃。我認(rèn)識到，專業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏，和信息社會(huì)同學(xué)

12、的改變，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度，而自己在教科研方面的討論技能也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很是愧對教科室這個(gè)職務(wù)。今后，要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思，不斷提高科研水平，多聽課，主動(dòng)上展示課，虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的看法，在教育教學(xué)工作中勤于反思，勇于實(shí)踐。不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平，不斷完善自我。并要重點(diǎn)在課題討論這一塊多學(xué)習(xí)多思索，能有所進(jìn)步。 二、目標(biāo)定位 1、在教學(xué)工作上繼續(xù)培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正?；?。 2、要通過努力成為有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平，擅長學(xué)習(xí)，能對自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的討論型老師。 3、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論

13、和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平。 4、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的科研和技能。 5、在老師教育工作方面，通過思索和學(xué)習(xí)能使學(xué)校老師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化。 三、詳細(xì)措施 1、每學(xué)期讀一本以上教育書籍，撰寫一篇以上讀書心得;堅(jiān)持讀教育教學(xué)雜志，能實(shí)時(shí)記錄下自己的思索。每月堅(jiān)持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記。 2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課，每學(xué)期聽課在15節(jié)以上。 3、積極進(jìn)行教學(xué)和課題討論，完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)課題，爭取1篇以上論文或案例在區(qū)級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 4、積極指導(dǎo)青年老師的成長，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本。 5、積極向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多外出培訓(xùn)、校內(nèi)溝通、看書自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途

14、徑。 數(shù)學(xué)老師教學(xué)進(jìn)展計(jì)劃4 由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革，老師面對的是新課程、新教材、新教法，老師顯著是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要中學(xué)數(shù)學(xué)老師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識，而且還需要具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此，特制定老師職業(yè)規(guī)劃： 一、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，和深入學(xué)習(xí)與討論新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌控的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教

15、學(xué)。 二、更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn) 仔細(xì)鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息，不斷更新自己的教育觀念，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)覺的問題，實(shí)時(shí)請教閱歷豐富的老師，特別要向指導(dǎo)老師請教。 三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù) 苦學(xué)多問，多向?qū)＜?、同事請教，仔?xì)上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開課機(jī)會(huì)，多磨課，查找自己上課的特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，盼望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺(tái)。在每堂課前上心設(shè)計(jì)好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中留意形成良好的教態(tài)。在提高自

16、身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。我會(huì)多觀摩其他老師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外，我在信息技術(shù)方面掌控了基礎(chǔ)，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上，是表達(dá)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來，達(dá)到預(yù)期的效果。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行仔細(xì)討論，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探究具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)

17、風(fēng)格。 四、勤實(shí)踐、多思索，樂寫心得，積累閱歷 積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文，并要取得市二等獎(jiǎng)以上。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，實(shí)時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與閱歷，教學(xué)感受，教學(xué)小結(jié)，自己在平常所做的工作的想法與實(shí)踐閱歷。對中學(xué)數(shù)學(xué)老師應(yīng)具備的學(xué)科技能提出詳細(xì)要求，并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)和指導(dǎo)，不斷提高數(shù)學(xué)老師的學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。 盼望兩年以后，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

18、的愛好，真正地為素養(yǎng)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學(xué)成果。 數(shù)學(xué)老師教學(xué)進(jìn)展計(jì)劃5 隨著新課改理念的不斷提升，作為一名新時(shí)代的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我們要不斷地更新觀念，學(xué)習(xí)掌控新的專業(yè)知識和教學(xué)技能，應(yīng)當(dāng)做學(xué)習(xí)型的老師，依據(jù)自身實(shí)際狀況，制定下面?zhèn)€人專業(yè)成長規(guī)劃，為自己今后的成長明確方向。 一、自我分析 工作近十個(gè)年頭，已經(jīng)從一名新老師漸漸成長為閱歷豐富，有著自己的教學(xué)風(fēng)格的老師，下面我將從下面兩個(gè)方面進(jìn)行分析： (一)優(yōu)勢分析 1.我喜愛教育事業(yè)，喜愛班級的每一名同學(xué)，教學(xué)中仔細(xì)踏實(shí)的上好每一節(jié)課，有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極從事教學(xué)科研; 2.教學(xué)以來積極參與學(xué)校、區(qū)里、市里組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，課堂教學(xué)實(shí)

19、踐閱歷豐富，從20_年以來，擔(dān)負(fù)我校數(shù)學(xué)組教研組長，組織我校數(shù)學(xué)老師完成各種教研活動(dòng)，同時(shí)能協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。 3.能夠敏捷的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，比如制作課件、動(dòng)畫、幾何畫板等軟件，可以有效地為自己的教學(xué)服務(wù)。 4.擔(dān)負(fù)班主任期間，著重同學(xué)習(xí)慣和技能的培育，所帶班級同學(xué)行為習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)氣氛深厚，擅長處理和同事、家長、同學(xué)之間的關(guān)系。 (二)剖析不足 1.在教學(xué)討論中虎頭蛇尾，在指導(dǎo)青年老師時(shí)還是缺乏閱歷，不擅長總結(jié)和整理。 2.在自己的教學(xué)中，還是缺乏系統(tǒng)的方法，一貫困惑如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，減削同學(xué)分化。 二、專業(yè)成長目標(biāo) 理論素養(yǎng)方面通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)技能的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐方面以以先進(jìn)的教育理念和我校的課堂改課模式為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中大膽實(shí)施課改，在課堂教學(xué)中著重培育同學(xué)自主、合作的技能。努力使自己成為一名專業(yè)素養(yǎng)高、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念，具有富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的老師。教科研技能方面進(jìn)一步加強(qiáng)理