1、2021學(xué)校班級管理工作總結(jié)_學(xué)校班級工作總結(jié) 班級管理工作總結(jié) 班級訓(xùn)練管理過程中要通過培育良好的人際關(guān)系，形成輕松、開心、和諧的心理氛圍，為班集體的形成和進展以及同學(xué)個體的健康成長制造良好的環(huán)境。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021學(xué)校班級管理工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021學(xué)校班級管理工作總結(jié)一 本學(xué)期的班級管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力幫助下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級管理工作總結(jié)如下，望各位指正。 一、為人師表，領(lǐng)先垂范 班級是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是

2、塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時間最長，開展的訓(xùn)練活動最多，對同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，我在規(guī)范同學(xué)的行為時，首先要規(guī)范自己的行為，班紀(jì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀。 二、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練 一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的訓(xùn)練，特殊是學(xué)校的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。一學(xué)期來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主

3、體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)力量，嚴(yán)格要求，一抓究竟。 三、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自我管理力量 值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經(jīng)過試驗觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會使部分同學(xué)長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和樂觀性。為了全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進展，讓每個同學(xué)都有熬煉的機會。實行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀興奮的狀態(tài)，總是盼著自

4、己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤狀況等，這樣每個同學(xué)都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說力。實踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作力量和責(zé)任感。通過值日，使我進一步熟悉到：同學(xué)是班級的主體，同學(xué)是班級的仆人，每個同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)力，從而激勵同學(xué)更加喜愛自己的班集體，促進同學(xué)主體意識的確定。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子 同學(xué)的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長

5、。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。雙向管理同學(xué)主要實行定期召開家長會，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，對家長提出必要的要求，了解實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重大意義，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，推舉一些訓(xùn)練方面的書籍,同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做榜樣。 總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中一起去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 2021學(xué)校班級管理工作總結(jié)二 班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也由于它的特別而重要。實

6、行素養(yǎng)訓(xùn)練，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學(xué)完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個老師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要訓(xùn)練和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我管理，使每個學(xué)校生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。 作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任，是班集體的核心，要對同學(xué)全面負責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順當(dāng)進行，關(guān)系到同學(xué)的前途學(xué)校的形象。現(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)! 一、工作煩瑣，堅持究竟 在實習(xí)的5個星期當(dāng)中，我每天早上xx以前準(zhǔn)時趕到實習(xí)學(xué)校。然后就是到操場組織同學(xué)站好隊列，進行早操或者校會。早操結(jié)束，回到教室又組織

7、同學(xué)進行早讀。下午的時候，第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作，或者在講一些事情，批判訓(xùn)練一些同學(xué)。接下來就是守著同學(xué)進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復(fù)著，有些時候同學(xué)之間發(fā)生沖突，同學(xué)都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個同學(xué)都平靜下來是很重要的。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們許多，這都為我做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。 二、敬重同學(xué)，以誠相待 由于我們實習(xí)立刻結(jié)束，所以我們跟同學(xué)合影留念。全部的同學(xué)都爭著來合影，當(dāng)他們知道我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。

8、短短幾個星期的相處，他們真正的接受了我們，我們知足了。作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對同學(xué)的基本狀況不了解，于是我用了一個星期的時間，通過原班主任的介紹和找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進生。同時，還通過批改周記、作文，找同學(xué)談天，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。 三、做好自己，為人師表 老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“

9、身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認可與支持。只有敬重學(xué)習(xí)、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學(xué)對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 四、鉆研教學(xué)，提高自己 常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！痹趯嵙?xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項

10、工作，更是一門藝術(shù)?！笆陿淠?，百年樹人?！卑嘀魅喂ぷ魇切量喽呱械?，苦中有樂，樂在其中。班主任工作任重而道遠，班主任要不斷提高、充實自己，以迎接新挑戰(zhàn)，適合.新形勢。 2021學(xué)校班級管理工作總結(jié)三 今年是我第一年擔(dān)當(dāng)六班級畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)當(dāng)這項工作的過程中，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對.，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不簡單。本班孩子各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人 為了今后更好的做好班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、班級管理工作 一個好的班級需要有力量的干部，我

11、非常重視小干部的培育。一開學(xué)就競選班干部，假如誰想當(dāng)班干部就自我推舉，競選氣氛非常熱鬧。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。 六班級同學(xué)自我掌握力量較差、活動力量較強，是學(xué)校階段最難管理的時期。因此培育同學(xué)自我管理力量非常重要。我采納值日班委制，每天由值日班委進行班級管理。同時我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責(zé)，讓人人參加班級管理。 二、豐富多彩的賽事活動 本學(xué)期，學(xué)校的活動豐富多采，這是培育同學(xué)集體意識、培育集體榮譽感的最佳機會。在縣校運會上，張進同學(xué)表現(xiàn)精彩，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學(xué)表現(xiàn)精彩，獲得女子鉛球第3名。參與了鎮(zhèn)“關(guān)愛在

12、我心中”主題隊會評比，獲鎮(zhèn)二等獎。組織部分同學(xué)參與了“水文化書畫作品”賽，并獲得二、三等獎若干名。這些活動的參與，培育了同學(xué)的自信念、集體意識。 三、班級主題活動 本學(xué)期我班主要開展了“班級之星評比活動”、“同學(xué)每日得分活動”、“我們在成長”等主題活動，這些活動的開展激勵了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育了同學(xué)的自信念。利用班隊會進行了“平安訓(xùn)練”、“關(guān)愛在我心中”等主題班隊會活動，這些班隊主題活動的開展培育了同學(xué)的平安、愛心等力量。 四、加強家校聯(lián)系 多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要訓(xùn)練好同學(xué)，就要對事業(yè)、對同學(xué)有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。平

13、常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時主動地和家長聯(lián)系(本學(xué)期我和xx校長家訪了每一位同學(xué))，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，相互協(xié)作，使每一位同學(xué)健康成長。這學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的支配，勝利地協(xié)作學(xué)校召開了一次家長會，我向家長們介紹同學(xué)在校狀況，并虛心聽取了家長的看法。 2021學(xué)校班級管理工作總結(jié)四 依據(jù)20 xx年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際狀況，工作中確立了一種意識：以人為本，以同學(xué)為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅決不移地推動

14、每一位德育工的育人方法的改進。 一、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展 學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大大事快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。 二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè) 依據(jù)學(xué)校工作支配，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責(zé)填好班主任工作手冊、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課訓(xùn)練，強化班集體建設(shè)。注意特別同學(xué)的幫扶，

15、作好成長記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓同學(xué)、家長一起參加到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。 三、突出重點，以養(yǎng)成訓(xùn)練和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍 依據(jù)各班級段同學(xué)的特點，進一步落實學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范、，廣開渠道強化學(xué)校生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了晨陽學(xué)校日常行為規(guī)范，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣揚，對同學(xué)的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。同學(xué)是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了晨陽學(xué)校綠色家園特

16、色活動，充分利用.訓(xùn)練資源，發(fā)揮優(yōu)勢，樂觀開展訓(xùn)練實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學(xué)成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的實踐力量，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制訓(xùn)練系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。 更多工作總結(jié).我推舉 2021年班級管理工作總結(jié) 我班的同學(xué)較頑皮，較多同學(xué)成果不抱負，班干部整體素養(yǎng)不強。怎樣轉(zhuǎn)變這種局面呢？我依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的狀況，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式，取得了肯定的成效。 傳統(tǒng)的班委會組織方式是四套班子，即少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長。這四套班子是班級的中堅力氣，他們的模范作用，他們對班級管理的成效至關(guān)

17、重要。但在實際狀況中，這四套班子在班級管理、學(xué)習(xí)管理中，僅有位數(shù)不多的幾個班干部在起肯定的作用，成為老師的得力助手。其他同學(xué)僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事，長期下來，挫傷了他們的樂觀性，也給班級管理帶來影響。依據(jù)心理學(xué)，每個人都有表現(xiàn)自己的欲望，在學(xué)校生中，尤其是成果較好的同學(xué)自我表現(xiàn)的欲望就越強，即使是一些害羞的同學(xué)也不例外。于是本學(xué)期一開頭，我先為同學(xué)調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進一名學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀、有初步組織力量的同學(xué)，與一名成果落后或頑皮的同學(xué)。然后我在班隊活動課上請同學(xué)以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。由于上個學(xué)期同學(xué)們對

18、本班的同學(xué)已有很深的了解，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，這樣班級管理的基層力氣固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上關(guān)心組員；而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長期坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮同學(xué)進行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù)；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的樂觀性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍，督促他們說一般話，做文明事。一個學(xué)期下來

19、，好些原來較差的同學(xué)成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果；原來頑皮的同學(xué)在小組長的監(jiān)督、關(guān)心下，也收斂了不少。當(dāng)然，原先的四套班子仍舊發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了十二個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順當(dāng)了。 怎樣使全班同學(xué)都參加到班級管理中來呢？我仍以小小組為單位開展活動。我班在三樓，包管區(qū)卻遠在樓后，而且緊靠小店，這給包管區(qū)的打掃帶來肯定的麻煩。為了使包管區(qū)常常保持干凈，為了班中的衛(wèi)生及紀(jì)律，我設(shè)置了“樓上小白鴿”、“樓下小白鴿”，小小組自愿舉手報名參加管理，以一周為一個任期。每個星期一選舉的時候，同學(xué)們都紛紛舉手，樂觀地希望自己一小組能當(dāng)選為“小白鴿”。一旦當(dāng)上了“小白鴿”

20、，八只“小白鴿”都能在小組長的帶領(lǐng)下，仔細檢查，“樓下小白鴿”每一節(jié)課下課都跑到包管區(qū)去撿垃圾，中午再次下樓打掃；“樓上小白鴿”隨時檢查教室中的衛(wèi)生，督促同學(xué)們說一般話，不打架、罵人，并填寫好值日記載。有些小組特殊樂觀，不僅保持了地面的清潔，還把包管區(qū)陰溝洞里的臟物用手一點一點地挖了出來，受到郁老師和大隊委員的表揚。有些小組由于幾次沒有輪到自己，還悶悶不樂。由于每個同學(xué)一學(xué)期只有三次機會成為“小白鴿”，所以在他們當(dāng)選“小白鴿”時，特殊珍惜，感覺到自己是班級的小仆人，老師把重要的任務(wù)交給了自己，就要努力地去完成。在那一周內(nèi)，“小白鴿”們無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上，都表現(xiàn)得特殊精彩。 在本學(xué)期的班級工作

21、中，雖然星級中隊評比的成果不精彩，但我使眾多小組長們發(fā)揮了他們的管理才能，雖說還不老練，可參加面較廣，培育了同學(xué)的仆人翁精神。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任的確應(yīng)在實踐中更深化地探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。 中學(xué)班級管理工作小結(jié) 在XX一中工作了已經(jīng)將近三個星期了，作為一名副班的我，對班級管理有了更加深刻的理解。以下是我的工作閱歷與反思。 一、奇妙選拔班干部，培育同學(xué)們的仆人翁意識 一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀看、發(fā)覺、挖掘有頭腦、有力量、有

22、口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，通過民主評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱忱，責(zé)任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力，同學(xué)們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟識自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任 )每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出訓(xùn)練，重點是賜予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培育他們的仆人翁意識和責(zé)任心。 二、制定好班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為 俗語說得好：沒有法規(guī)，不能成方圓。只有同學(xué)有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，同學(xué)才

23、能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束同學(xué)的行為習(xí)慣，必需制定好班規(guī)。我在充分了解本班同學(xué)的實際狀況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、同學(xué)、科任老師的看法，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)爭論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓同學(xué)在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、讓同學(xué)樹立遠大抱負，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力 一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。平常利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染同學(xué)，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)問的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)

24、，只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，同學(xué)才會知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，班主任班級管理心得。如何做。才會有學(xué)習(xí)、生活的動力。 四、以人格魅力去感染同學(xué) 這雖是一種無聲的訓(xùn)練，卻能達到無聲勝有聲的效果，古人云：以今率人，人若身先，身正，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行全都，以高尚的道德，良好的個性訓(xùn)練同學(xué)，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求同學(xué)做到的，我會首先做到，如我要求同學(xué)不遲到，我上課就絕不遲到;我要求同學(xué)按時交作業(yè)，我就肯定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就肯定要做到，力求己所不欲，勿施于人。老師的這種示范表率作用在同學(xué)的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的訓(xùn)練動力，這樣班主任就能在同

25、學(xué)中享有崇高的威信。 關(guān)于班級管理工作總結(jié) 歲月荏苒，白駒過隙，又到了寫工作的時候了，大家會怎么寫班級管理工作總結(jié)？本文是我為大家收集整理的是關(guān)于班級管理工作總結(jié)，歡迎參考。 關(guān)于班級管理工作總結(jié)一 今年，我擔(dān)當(dāng)了五班級二班的班主任，這個班整體上是一個不錯的班級，同學(xué)天真可愛。但是，這個班最讓人頭疼的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，班級紀(jì)律差。我知道，接這個班的班主任，確定會有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我肯定要將一般而又平凡的班主任工作做好，把這個班管理成一個有組織有紀(jì)律，團結(jié)向上的班集體。 依據(jù)20 xx年德育工作的要點,結(jié)合我校的實際狀況,我的班級管理工作，確立了一種意識:以人為本,以同學(xué)為

26、主體;抓牢兩條線:養(yǎng)成訓(xùn)練和班級常規(guī)管理。 一、加強中隊的班風(fēng)建設(shè) 一個學(xué)校要有校風(fēng)，一個班級也要有自己的班風(fēng)，良好的班風(fēng)是班級順當(dāng)開展工作，健康進展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必需要團結(jié)，營造一種健康向上的氛圍?！鞍嗉壥俏壹遥ㄔO(shè)靠大家”,中隊的建設(shè)就是要靠集體里每位同學(xué)悉心呵護，同甘共苦，增加同學(xué)們的集體榮譽感和班級驕傲感。正是我們中隊形成的這種團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的團隊精神，激勵著我們每個成員不斷前進，形成了一種強大的班級凝聚力。為此，我們五.二中隊設(shè)計了“放飛抱負”的中隊榮譽展現(xiàn)圖，每一顆絢爛的紅星都代表著班級中隊表現(xiàn)突出的一面，不管哪位同學(xué)為班級爭了光，我們都會在他們組的熱氣球

27、上添上一顆紅星，讓同學(xué)們自己更好地去體驗仆人翁的地位。因而我們每一位同學(xué)都很在意這份榮譽，都會以自己的實際行動來努力為班級為中隊爭光。 二、培育優(yōu)秀的班級干部 一個優(yōu)秀的集體，必需要有優(yōu)秀的領(lǐng)頭人，同樣，一個勝利的班集體，必需有一支能干的班干部隊伍。我們班的班干部是通過自薦、競選演講的方式產(chǎn)生的。班委建立以后，我常常跟他們談話，教給和指導(dǎo)他們管理班級的工作方法，我還常與家長溝通，尋求家長的幫助。我一個月給班委開一次總結(jié)、表揚會，在會上，班干部把他們的懷疑或勝利說出來，大家一起爭論下一步的工作。在班主任的細心培訓(xùn)指導(dǎo)下，班干部們個個工作仔細、責(zé)任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體的建設(shè)做出

28、了貢獻。 三、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 五二班的同學(xué)存在的主要問題在于上課說話嚴(yán)峻，自控力差，紀(jì)律渙散。（如：我們班許多同學(xué)，上課唧唧喳喳的說話，常常把課堂紀(jì)律搞的一團糟，讓上課的老師很是頭疼。）針對這個問題，我向有閱歷的老老師求教，從中學(xué)到了應(yīng)從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行.導(dǎo)入、趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。對違反紀(jì)律的同學(xué)用班規(guī)來約束他。我還利用晨讀時間、思想品德課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章、一日常規(guī)等。并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。（如：做的好的同學(xué)應(yīng)在全班同學(xué)面前進行表揚，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。）在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成

29、仔細聽課、按時完成各項作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌等好習(xí)慣。經(jīng)過我?guī)讉€月的努力，我覺得我們班在課堂紀(jì)律、兩操紀(jì)律、課間紀(jì)律等都有了很大進步。 四、關(guān)懷愛惜每個同學(xué) 作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。（如：我班張燁韜同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不知道在想些什么問題。作業(yè)常常寫不完，課堂上常常畫畫。我沒有放棄他，而是常常跟他談心，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能仔細地完成各項作業(yè)，我還把他的手抄報貼到宣揚欄里，叫大家觀賞。從而激勵他?，F(xiàn)在他的成果也有了很大的進步。）在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，幫同學(xué)

30、補習(xí)不懂的題，甚至有的同學(xué)發(fā)燒、肚痛、嘔吐、我都能盡心關(guān)心。每天和同學(xué)一起動手打掃教室，把教室的衛(wèi)生弄潔凈。 五、樂觀參與各項活動，碩果累累 班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如學(xué)校開展的班級文化建設(shè)競賽、“慶國慶歌詠競賽”、經(jīng)典詩文誦讀競賽、投籃競賽、手抄報競賽、黑板報競賽、等活動，這些活動不但熬煉了同學(xué)的各方面力量，還增加了班級的凝聚力。每天早晨，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，一到學(xué)校就我就以實際行動幫助同學(xué)打掃好衛(wèi)生。這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體

31、爭光。我班每月出一次黑板報，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展個性。我班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 在這學(xué)期中，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 關(guān)于班級管理工作總結(jié)二 班級是學(xué)校訓(xùn)練中最基本的組織形式，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現(xiàn)在，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點嘗試簡潔總結(jié)如下： 一、自主管理，供應(yīng)機會 讓學(xué)校生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)校生都盼望受到老師的欣賞和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特殊講究民主

32、，抓住少年兒童的這些特點，結(jié)合學(xué)校實行的學(xué)校生日常管理獎懲方法，我在班級中實行了小組長負責(zé)制，所謂小組長負責(zé)制，就是把班級同學(xué)分成若干小組，每個小組67名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當(dāng)于該組的班長，負責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間綻開競爭，小組間也開頭了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。 二、以身作則，為同學(xué)樹立榜樣 老師的一言一行，都是同學(xué)最直接的教材，同學(xué)在很大程度上會仿照自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對

33、比。是以，開學(xué)伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求為同學(xué)樹立榜樣。 首先，我仔細搞好教學(xué)工作。課余時間，我仔細鉆研教材教法，分析同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教，有針對性地講授學(xué)問點。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。上課時，對全部的學(xué)問點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對同學(xué)的質(zhì)疑清晰地予以解釋。這樣，同學(xué)在心里就會佩服你，就會喜愛你上你的課，上課時也才會仔細聽講，課后才會細心思索。一期來，我班的語文成果相當(dāng)不錯，本期期中考試，我任教的班級語文優(yōu)秀率達95.7。 其次，在管理同學(xué)的同時，注意對自己的嚴(yán)格要求。一期來，我自己在早操、課間操、眼保健

34、操，都堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象同學(xué)看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的支配，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，同學(xué)已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。 三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。 開學(xué)伊始，我就告知他們，在這個班上我們是公平的，我們都是這個班的仆人，都應(yīng)當(dāng)為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻力氣。在班上，我對全部同學(xué)都同等看待，鼓舞成果好的同學(xué)更加努力，爭取成果更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)覺自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成果。是以

35、，始終以來，班上特別地團結(jié)。另外，我大膽利用小班干，許多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能樂觀協(xié)作。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的鼓舞下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成果。 我知道，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學(xué)校的傲慢！ 四.營造良好的班級氣氛 一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。在各項活動中，該確定的確定，該否定的否

36、定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫同學(xué)上課好好聽，樂觀回到問題，還鼓舞同學(xué)多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求，每一個組長和組員，對主動關(guān)心同學(xué)做值日的，賜予表揚，讓全班形成喜愛勞動的好班風(fēng)。 望著班里那張張絢爛的笑臉，我心中有一種異樣的興奮。期末總評是一種考驗，它體現(xiàn)了我在這個學(xué)期的工作成果。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課，好好改作業(yè)，讓同學(xué)學(xué)到更多的學(xué)問。盡量關(guān)愛每個同學(xué)，用我的真誠和愛心建設(shè)好二（3）班。而今日我卻嘗到了苦澀的味道。但我告知自己，成果只代表過去，好好總結(jié)閱歷，同學(xué)良好的成果總會到來的。由于我愛同學(xué)，我盼望我的同學(xué)能健康歡樂的成長。 總

37、之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結(jié)更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 關(guān)于班級管理工作總結(jié)三 歲月荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我們即將升入大專?；厥走^去的一學(xué)期，我們有苦有甜，有歡樂有辛酸，正如一些同學(xué)所說：“經(jīng)受成長的陣痛，我們最終如蝴碟般破繭而出?！薄拔覀冇蟹N種的稚嫩和不足，但，這都是成長的腳印。” 這一學(xué)期以來，班級連續(xù)朝更高一層次進展著，同學(xué)們已相處有三年之久，彼此之間建立起來深厚的感情是班級凝聚力的基礎(chǔ)。下面詳細總結(jié)這學(xué)期各項工作的開展?fàn)顩r。 一、思想上 班級在整體上思想政治水平隨著班級的增長有

38、所提升，截止三班級上學(xué)期，我班56位同學(xué)均已全部遞交入黨申請書，樂觀向黨組織靠攏，這學(xué)期班上23位入黨樂觀分子參與了為期一周的培訓(xùn)，必將使同學(xué)們受益匪淺。 二、學(xué)習(xí)上 本學(xué)期本班成果連續(xù)總體保持在同級前列并且部分同學(xué)取得了肯定的進步。但是，本學(xué)期照舊有幾位同學(xué)掛科，這是一種特別嚴(yán)峻的現(xiàn)象，對掛科的同學(xué)我們還要進行個別了解并作分析，關(guān)心他們爭取在大專期間不出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。另外，基本功考核成果也不盡如人意，同學(xué)們應(yīng)漸漸重視起來，著手預(yù)備其它考核項目，毀滅補考現(xiàn)象。 三、生活上 三班級，同學(xué)們已經(jīng)基本形成了良好的衛(wèi)生形為習(xí)慣。教室、寢室內(nèi)務(wù)總體上做的很好，但仍間或出現(xiàn)垃圾未倒、床上掛衣服、地未掃等不良

39、現(xiàn)象，值得一提的是4408寢室本學(xué)期兩次被評為“文明寢室”、“寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整治月”期間被評為“模范寢室”。其他寢室應(yīng)向4408寢室看齊，為大家營造一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、活動上 活動始終是我們班的特色，用任課老師的話說“我們班的活動是班級凝聚力的更高體現(xiàn)。”本學(xué)期我們班舉辦的活動如下： 1、3月12日桃花島一日游：外出游玩是我們班每個學(xué)期的基本活動之一，戶外活動不僅緩解了緊急的學(xué)習(xí)壓力，還為同學(xué)們供應(yīng)了一個親近自然、怡悅身心、溝通溝通的機會，同時給大家留下美妙的回憶。 2、辯論賽：本學(xué)期我們組織了兩場辯論賽，分別以“is it better build house in the coun

40、tryside or buy house in the city (鄉(xiāng)下建房還是城市買房好)和“相親的利與弊”為辯題，辯論賽充分調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性，幾乎每個同學(xué)都會參加其中，預(yù)備過程不僅可熬煉同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作力量，還對大家的口語表達力量有很大提高。 3、各項體育競賽：“愛好是最好的老師?！边@學(xué)期我們進行了較多的體育競賽:拔河競賽、乒乓球競賽、班級排球友情賽、“和諧懷”男子籃球賽，這些賽事充分發(fā)揮了同學(xué)們的特長及調(diào)動大家參加的熱忱，也增加了彼此間的默契程度和團體的凝聚力。 4、紅歌大合唱：XX年是建黨90周年，本學(xué)期又逢五四青年節(jié)，我班樂觀組織參與“紅歌大合唱競賽”，從選歌曲、排隊形、不斷地排

41、練，最終，以愛我中華、同桌的你取得了大專部二等獎的成果。唱紅歌給同學(xué)煥然一新的感覺，喚起同學(xué)們的紅色記憶，并體會到紅色歌曲樂觀向上、鏗鏘有力、貼近生活的特點。 5、班歌、班徽、班級 ppt的創(chuàng)作：本學(xué)期我班同學(xué)開頭著手建設(shè)具有班級特色的班級文化，班歌i remember (我記得)經(jīng)過部分同學(xué)找曲、作詞及在征求全班同學(xué)的看法、建議的基礎(chǔ)上幾經(jīng)修改，最終確定，深化人心，并為大家所傳誦；班徽、ppt因時間緣由還在制作中。班歌、班徽、班級課件是一個班級的象征，對加強班級向心力，增加感情有著不行估量的作用。 6、6月3日中專畢業(yè)晚會：在活動中心的中專畢業(yè)晚會是我們至今舉辦得最勝利的晚會，深受同學(xué)、老師

42、的好評，有的人這樣評價：08英教的中專畢業(yè)晚會絲毫不亞于任何一個協(xié)會舉辦的晚會。的確，歷經(jīng)長達一個月的策劃、實施、排練以及中途出現(xiàn)的意外的修改，全班56人全部在舞臺上很好地呈現(xiàn)了自身、寢室、班級特色，另外，會場的布置、節(jié)目的類型也特別新奇、有特色，中專畢業(yè)晚會在全校師生間有較好的影響。 7、觀看電影：本學(xué)期我班組織了同學(xué)們和班主任一起觀看了兩次電影：54青年節(jié)的勵志片風(fēng)雨哈佛路和母親節(jié)的媽媽，再愛我一次。兩部電影分別針對不同主題，其效果特別好，不僅如此，同學(xué)們還針對電影劇情提出自己的看法及親身感受，獲益良多。 8、6月16日班主任和全班同學(xué)溝通會：三年以來，因班上同學(xué)及班主任老師的性格緣由，彼

43、此之間溝通不夠，了解不深，針對這個問題，為了創(chuàng)建一個真正和諧的班集體，為了讓同學(xué)們在學(xué)校體驗“家”的感覺，我班組織此次溝通會。期間，大家暢所欲言，對老師的看法、不足均毫無保留地提出，老師也虛心接受大家的建議并表達了內(nèi)心真摯的感情，我們做到了真正的親如一家。 當(dāng)然，本學(xué)期我們班所做的不僅僅這些:在大家的協(xié)作下宣揚委員組織同學(xué)重新地布置教室、刊出黑板報并始終以來表現(xiàn)突出、被靑杏文學(xué)社評為“優(yōu)秀班級”等也為班級增色不少，各個班干部、同學(xué)相互支持、相互學(xué)習(xí)才有了今日的成就?；顒邮前嗉壞哿?、精神風(fēng)貌的的體現(xiàn)，策劃組織活動的過程中我們可以更多的熬煉平常相對較緘默、不擅長表現(xiàn)自己的同學(xué)，但不足之處在于活動的參加面相對較窄，并不能達到每個活動都有大部分同學(xué)參加其中，這點，下學(xué)期將得到改善?！澳嫘男兄?，不進則退”，在取得上述成果的同時，也不能忽視我班存在一些問題，例如晚自己紀(jì)律仍舊較吵、，班干部凝聚力仍不夠、有時不夠不能自律等。因此，我們下學(xué)期將工作重點放在以下方面：a、加強和完善班級文化建設(shè)； b、日常行為規(guī)范，班級凝聚力連續(xù)加強； c、擴大活動的參加面，讓更多的同學(xué)得到煅煉并融入其中； d、開頭加強老師基本功訓(xùn)練； e