1、Word - 5 -大班科學(xué)：大樹(shù)的秘密-陳鳳老師 大班科學(xué)：大樹(shù)的隱秘 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉樹(shù)并能用容易的語(yǔ)言描述樹(shù)的不同部位及其作用。 2、初步理解“年輪”的含義。 3、學(xué)會(huì)共享和大樹(shù)相處過(guò)的閱歷。 活動(dòng)預(yù)備 教師自備（樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、樹(shù)葉若干、花、果子）、盒子 不透亮的袋子4個(gè)（分離裝入預(yù)備好的各部分）、電子大書(shū)、樹(shù)的剖切面。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話(huà)導(dǎo)入。 1、引領(lǐng)幼兒回憶和樹(shù)相處的閱歷。 小伴侶們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)樹(shù)？見(jiàn)過(guò)樹(shù)上哪些東西？有沒(méi)有抱過(guò)樹(shù)？有沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)？ 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)樹(shù)都由哪些部分組成。 二、熟悉樹(shù)的各個(gè)部位及其作用。 1、嬉戲互動(dòng)，協(xié)助幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)的組成部分。 展示盒子，請(qǐng)小伴

2、侶聞一聞、摸一摸、猜一猜是什么，在什么地方看過(guò)。（樹(shù)葉、花、果子） 展示袋子，讓幼兒看一看、猜一猜是什么，在什么地方看過(guò)。（樹(shù)皮、樹(shù)枝、樹(shù)根） 老師小結(jié)：剛剛我們看過(guò)的這些東西都來(lái)自同一個(gè)地方樹(shù)。 2、老師展示電子大書(shū)，熟悉樹(shù)的各部分的作用。 老師講解樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)根等的作用。 三、開(kāi)辟視野。 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎么樣才干知道樹(shù)的年齡。 2、展示樹(shù)的剖切面，介紹年輪。 樹(shù)木伐倒后，在樹(shù)墩上可以看到有許多同心圓環(huán)， 植物學(xué)上稱(chēng)為年輪。年輪是樹(shù)木在生長(zhǎng)過(guò)程中受時(shí)節(jié)影響形成的，一年產(chǎn)生一輪。因此從主干基部年輪的數(shù)目，就可以了解這棵樹(shù)的年齡。 3、展示三張樹(shù)的年輪圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們幾歲了。 四、繪

3、畫(huà) 師：你見(jiàn)過(guò)的樹(shù)都是什么樣子的？有沒(méi)有剛剛我們講的這些東西？你想畫(huà)一棵什么樣子的樹(shù)？ 幼兒繪畫(huà)大樹(shù)，鼓舞幼兒畫(huà)出大樹(shù)的各個(gè)部分。 幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的，長(zhǎng)在什么地方的。 活動(dòng)應(yīng)變 本次活動(dòng)可以在幼兒園戶(hù)外舉行，讓幼兒觀看比較各種樹(shù)，分析總結(jié)樹(shù)的結(jié)構(gòu)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 1、教師可帶領(lǐng)小伴侶在園內(nèi)收集不同的樹(shù)葉、樹(shù)枝。 2、請(qǐng)小伴侶和家長(zhǎng)一起熟悉更多的樹(shù)，并觀看樹(shù)的各個(gè)部位，了解更多關(guān)于年輪的學(xué)問(wèn)。 區(qū)角活動(dòng) 1、科學(xué)區(qū)：把收集的樹(shù)葉、樹(shù)皮等部分放在區(qū)角內(nèi)供幼兒觀看、試驗(yàn)。如記錄 新奇的葉子天天的變化。 2、美工區(qū)：投放繪畫(huà)材料，請(qǐng)幼兒動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)見(jiàn)過(guò)的最美的樹(shù)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 老師和幼兒用廢舊

4、物品制作大樹(shù)裝點(diǎn)主題墻，并在相應(yīng)部位貼上實(shí)物和文字。 家園同步 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀看周?chē)臉?shù)，比較其各個(gè)部分的異同。 隨機(jī)教導(dǎo) 在校內(nèi)里漫步的時(shí)候，老師多引領(lǐng)幼兒觀看校內(nèi)里的樹(shù)，并留意樹(shù)有沒(méi)有被傷害，提醒幼兒要愛(ài)惜樹(shù)木。 附錄：野樹(shù)的隱秘 春天來(lái)了，櫻桃樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了艷麗的果實(shí)，樹(shù)枝都被壓彎了。紅艷艷的果實(shí)吸引了穿梭在密林中的小鳥(niǎo)，它們從四周八方飛來(lái)，享受著櫻桃的盛宴。很快，櫻桃樹(shù)上的紅櫻桃就被鳥(niǎo)們啄食一空。假花生樹(shù)看著櫻桃樹(shù)，嘆了口氣，你辛辛勞苦結(jié)的果實(shí)，都被鳥(niǎo)吃光了，自己什么也沒(méi)留下，多惋惜啊。櫻桃樹(shù)笑笑，能讓這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)填飽肚皮，在春天里飛行，這是多么愉快的一件事啊。 盛夏剛過(guò)，山核桃樹(shù)就迫

5、不及待地開(kāi)花結(jié)果了，它的果實(shí)毛茸茸的，一點(diǎn)也不好看，還裹著一層厚厚的外殼。小鳥(niǎo)們飛來(lái)了，啄不動(dòng)，又飛走了。一個(gè)迷路的山民，路過(guò)山核桃樹(shù)下，又餓又累的他，看見(jiàn)山核桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)，忍不住摘下一顆，敲開(kāi)，嘗嘗，雖然有點(diǎn)苦澀，但滋味還不錯(cuò)。他想，假如摘回去，炒熟了吃，滋味一定更好。于是，他解下行囊，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，背回了家。假花生樹(shù)又嘆了口氣，山核桃樹(shù)啊，你的果實(shí)那么難看，還是免不了被人類(lèi)采摘，注定一無(wú)所獲。忠厚的山核桃樹(shù)搖搖頭笑了。 秋天的時(shí)候，假花生樹(shù)也結(jié)滿(mǎn)了一樹(shù)的果實(shí)。假花生樹(shù)盤(pán)算著，我可不能重蹈櫻桃樹(shù)和山核桃樹(shù)的悲劇，讓自己的果實(shí)被貪欲的動(dòng)物和人類(lèi)吞食了，得想個(gè)招，免遭采摘。思來(lái)想去，假花生

6、樹(shù)最終想出了致命的一招：讓自己的果實(shí)有毒，這樣，誰(shuí)也不敢采摘它了。假花生樹(shù)努力將自己體內(nèi)的毒素所有凝結(jié)到果實(shí)上。四處覓食的猴子，爬上假花生樹(shù)，剝開(kāi)了一顆假花生樹(shù)的果實(shí)，一嘗，又苦又澀又麻，嚇得它抓緊扔掉了。人類(lèi)看見(jiàn)猴子都不能吃，知道它有毒，也不敢采摘了。假花生樹(shù)自得地笑了。 其次年初春，當(dāng)冰雪溶化，漫山遍野都冒出了新的嫩芽，全是櫻桃樹(shù)的小樹(shù)苗。本來(lái)，小鳥(niǎo)們啄食了櫻桃后，櫻桃的種子被播散到大山的每一個(gè)角落，春天一來(lái)，這些種子一致發(fā)了芽。而在山民的村莊周?chē)?，山核桃的種子也開(kāi)頭抽芽了，人們?cè)趪L到了山核桃的美味后，發(fā)覺(jué)它像圣果一樣甘醇，于是，他們打算將山核桃的種子埋進(jìn)土里，舉行大規(guī)模栽培。惟獨(dú)假花生樹(shù)的果實(shí)最后都落在了自己身邊的地上，由于缺少陽(yáng)光和土壤，幾乎沒(méi)有一顆種子發(fā)芽。假花生樹(shù)孤單地看著自己的影子和腳下已經(jīng)腐爛的種子，唉聲嘆氣。 假如你的果實(shí)不能與他人共享，它很可能