1、遼寧省本溪市中學(xué)2020年高一語文聯(lián)考試卷含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成l3題。 早在大約公元前1550年，人們就已經(jīng)知道柳樹的葉子可以止痛。古希臘名醫(yī)希波克拉底在他的著作中也提到過用柳葉汁來鎮(zhèn)痛和退熱。1763年4月25日，英國牛津郡的牧師愛德華?斯通給倫敦皇家學(xué)會主席寫了一封信，報(bào)告了他應(yīng)用柳樹皮治療熱病的情形。信中說，他5年里總共給大約50例病人服用這種樹皮的粉末，幾乎從未失敗過1874年，蘇格蘭醫(yī)生麥克拉根用柳樹皮提取物成功地降低了風(fēng)濕病患者的體溫，并緩解了患者的疼痛和浮腫。兩年后，他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)表在了醫(yī)學(xué)雜志柳葉刀上。后來，其他科學(xué)家從柳樹皮中分離

2、出水楊苷，并制備出水楊酸鈉，也證明了它的退熱、止痛和消炎作用。從此，水楊酸鈉就一直用于熱病、風(fēng)濕病和痛風(fēng)的治療。不過水楊酸鈉味道比較苦，而且服后人會感到胃十分不舒服。1897年，在拜耳公司工作的德國化學(xué)家費(fèi)利克斯?霍夫曼，為他患有嚴(yán)重風(fēng)濕病的父親改造水楊酸鈉。很快，他找到了制成純凈乙酰水楊酸的方法。隨后，拜耳公司工業(yè)藥品實(shí)驗(yàn)室主任、藥物學(xué)先驅(qū)之一赫爾曼?德賴澤對水楊酸進(jìn)行了縝密的研究，肯定了水楊酸的藥理功效。于是，拜耳公司在1899年2月以“阿司匹林”的名字給此藥注了冊。阿司匹林最初的使用和推廣，沒有做很多廣告。拜耳公司起初只是免費(fèi)將它提供給醫(yī)生使用。由于它效果好，立刻獲得患者的歡迎。醫(yī)生們對

3、此藥也十分欣賞，僅僅兩年時(shí)間里，各出版物上有關(guān)它的文章就達(dá)到了160篇，使它在全球的影響迅速擴(kuò)大。20世紀(jì)初著名的意大利歌唱家恩里克?卡魯索一度因?yàn)轭^痛煩惱不已。但在服用阿司匹林之后，卡魯索稱，阿司匹林是“唯一能夠減輕他病痛的藥品”。捷克作家弗朗茨?卡夫卡把阿司匹林看得更加神奇。他認(rèn)為，這是“少有的幾種能減輕人生痛苦的藥品之一”。 近年，除了解熱鎮(zhèn)痛消炎等藥效，阿司匹林還被發(fā)現(xiàn)具有抗血小板過度凝集作用，1982年英國藥理學(xué)家約翰因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。1988年美國2萬多名男性醫(yī)師參與的一項(xiàng)研究表明，阿司匹林可以使首次心肌梗死發(fā)生率降低44%，掀開了阿司匹林可以有效預(yù)防冠心病、腦梗死的新篇章。

4、由于其確切的療效和低廉的價(jià)格，1985年，時(shí)任美國衛(wèi)生和公共服務(wù)部長的瑪格麗特?赫克勒向媒體宣布“一天一片阿司匹林，可以提高美國人民的素質(zhì)”。2007年，美國預(yù)防學(xué)會將阿司匹林、兒童免疫接種和戒煙并列為目前最有效的三種預(yù)防醫(yī)學(xué)措施。因此，在新藥不斷涌現(xiàn)、老藥漸被淘汰的今天，它仍然是世界上被用得最多的藥物。1994年，全世界消耗阿司匹林的藥片、膠囊丸、栓劑等數(shù)量多達(dá)362.5億顆，總重量高達(dá)1.16萬噸。1997年，全世界產(chǎn)量增加到5萬噸，如果做成500毫克的片劑排列起來至少有100萬公里，可以在地球和月球間走一個(gè)來回。阿司匹林的神奇還不止于此，1988年澳大利亞的G . Kune教授根據(jù)研究結(jié)

5、果第一次提出阿司匹林可以預(yù)防癌癥。2007年，一項(xiàng)針對近8萬名美國注冊女護(hù)士、隨訪長達(dá)24年的研究再次證實(shí)阿司匹林可以顯著降低癌癥死亡風(fēng)險(xiǎn)。正如西班牙著名哲學(xué)家何塞?奧爾特加?加塞特在他的專著阿司匹林的時(shí)代中所說，阿司匹林是“文明帶給人類的恩惠”。（摘自意林，有刪改）1.下列對“阿司匹林”藥效的說明，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A能降低風(fēng)濕病患者的體溫，緩解患者的疼痛和浮腫。B具有退熱、止痛和消炎作用，還能抗血小板過度凝集。C能使首次心肌梗死發(fā)生率降低，預(yù)防冠心病、腦梗死等。D是治療癌癥的特效藥，可預(yù)防癌癥，顯著降低癌癥死亡率。2.作者借用西班牙著名哲學(xué)家何塞?奧爾特加?加塞特的話，說“阿司匹

6、林是文明帶給人類的恩惠”，對作者這樣說的理由，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A阿司匹林是人類通過搜集治療病例，實(shí)驗(yàn)研究等科研活動才逐步認(rèn)識并最終生產(chǎn)出來的。B阿司匹林深得專家學(xué)者的好評，英國藥理學(xué)家約翰還因研究其療效獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。C在人類認(rèn)識、生產(chǎn)阿司匹林的過程中，有大量專家學(xué)者參與，集中體現(xiàn)了人類的科學(xué)智慧。D阿司匹林用途廣泛、療效顯著，是迄今為止世界上用得最多的藥物，有效維護(hù)了人類的健康。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A阿司匹林的最初發(fā)現(xiàn)源于民間，人們用柳樹葉汁或柳樹皮來鎮(zhèn)痛和退熱是其最原始的療效體現(xiàn)。B當(dāng)科學(xué)家們從柳樹皮中制備出水楊酸鈉后，人們才初步

7、認(rèn)識了柳樹中具有藥物療效的化學(xué)物質(zhì)。C由于沒有任何毒副作用，在美國阿司匹林受到高度重視，被置于“提高美國人民的素質(zhì)”的高度。D在一項(xiàng)涉及人員多、隨訪時(shí)間漫長的研究中，阿司匹林能顯著降低癌癥死亡風(fēng)險(xiǎn)的療效得到證實(shí)。參考答案：1.D “是治療癌癥的特效藥”理解有誤。原文表述為“阿司匹林可以預(yù)防癌癥”。2.B 約翰獲得了羅貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)阿司匹林具有抗血小板過度凝集作用，與“阿司匹林是文明帶給人類的恩惠”沒有關(guān)聯(lián)。3.C “由于沒有任何毒副作用”與原文不合，屬于無中生有。2. 閱讀下面的文字，完成1720題（18分）家園如夢張廣祥夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用皮紙蒙住的

8、三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很底，卻讓我聽得清楚那來自遠(yuǎn)方的呼喚。 庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。 “月光光，亮堂堂，背書包，進(jìn)學(xué)堂”井邊學(xué)會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將溉我的一生。 流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。 屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們在貧瘠中送走一個(gè)個(gè)春夏秋冬，又迎來一個(gè)個(gè)春夏秋冬。 母親為我摘莓子時(shí)被刺破的手指，滴著血，凝成一團(tuán)不褪的火紅，

9、永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜日子，是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無法縮短母子間的距離。 等到三月莓紅透的時(shí)候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。 屋右的古楓樹鳥的天堂。孩提時(shí)，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥蛋，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地?cái)?shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的

10、季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般地重復(fù)著“一、二、三、四”那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。 屋外蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨。 山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，誰能適應(yīng)這個(gè)世界，誰就是贏家。做個(gè)贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。 懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又

11、思兒念女的父親，愿您有您的寄托！ 在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。 家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。17、這篇散文題為“家園如夢”，那么文章寫了哪幾個(gè)夢境，請寫出其中的三個(gè)，每個(gè)不超過12個(gè)字。（4分）答： 18、理解文中畫線句子的含義(4分)“流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)

12、意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕?！保?分）答： “從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨。” （2分）答： 19、請分析文章最后一段的語言特色（6分）答： 20、下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分） A.家園如夢溫馨醉人，如一彎新月，懸掛于情感的枝頭；如一縷微風(fēng)，撫慰著漂泊者的靈魂。鄉(xiāng)愁同歲月一樣幽遠(yuǎn)綿長。 B.第六自然段結(jié)尾一句，不禁使人想起余光中鄉(xiāng)愁的詩句“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)鼓赣H在里頭我在外頭”，這是永遠(yuǎn)也無法縮短的母子間的距離。 C.文章的第九自然段寫了父親在古楓前數(shù)鳥巢的情景，也寫了父親“專一地注視著通往山外的羊腸路”的細(xì)節(jié)，既寫出了父親對兒子的牽掛，更寫出了

13、兒子對父親的深情。 D.作者認(rèn)為只有在生活的道路上奮起直追，激流勇進(jìn)，才能做生活中的贏家。山路彎彎，勇于登攀，走向山路的盡頭，便是無限風(fēng)光。E文章將近結(jié)尾時(shí)作者表示自己愿成為攀援在家門前的竹籬笆上的不老的牽牛，其意在表達(dá)對家園的依附。參考答案：17.井旁樹上猴躍的童年；母親為我摘莓子刺破手指；父親爬上楓樹為我取鳥蛋；屋外山路送我走向生活。（ 每點(diǎn)1分）18.意思是：因?yàn)榫唤?，鄉(xiāng)愁就不斷，這種情愫像井中泉水一樣久遠(yuǎn)深長，愛之愈深，思念愈深，任何一點(diǎn)鄉(xiāng)思都能深深地觸動18.鄉(xiāng)愁。（2分）意思是：豐富多彩、現(xiàn)代化的城市生活是一種精神文明和物質(zhì)文明的誘惑；同時(shí)，離開家園、離開父母，遠(yuǎn)離親情的滋養(yǎng)又

14、是一種鄉(xiāng)愁。（2分）19.運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，（2分）生動形象地表現(xiàn)了家園始終給流浪者溫暖、塌 實(shí)、充實(shí)的感覺，始終為流浪者排解各種困難，永遠(yuǎn)給流浪者以前行的動力，始終牽掛著遠(yuǎn)行的流浪者，表達(dá)了作者對家園的深深眷戀之情。（4分） 20.DE(D文中不含“奮起直追，激流勇進(jìn)，勇于登攀”之意。E不是依附，而是表達(dá)愿為家鄉(xiāng)、為親人盡自己的力量和心愿，“芬芳屋里的每道墻縫”。)3. 閱讀下面文字，完成11-15題。（23分）我們的棉花李登建 三月的平原宛若一個(gè)大廣場，遠(yuǎn)處綿延的青龍山是它高掛的布景，風(fēng)飄拂繽紛的彩帶，雨彈奏激揚(yáng)的樂曲一場聯(lián)歡盛會正在進(jìn)行，花草、莊稼、樹木們在慶祝新生。剛剛咿咿呀呀

15、拱出地面的小生命萬頭攢動，無數(shù)只小胳膊、小手掌使勁地?fù)u，這邊呼啦啦扭擺著一群，那里有幾幫跳躍、旋舞得多么盡興偌大的廣場盛不下它們的歡樂，鼓脹、漫溢潮潮碧綠。這些春天的孩子還沒經(jīng)歷過干旱的煎熬、冰雹的抽打，它們的歌聲稚嫩而鮮亮，不曾摻雜丁點(diǎn)兒憂郁。 北方平原上總少不了一種叫棉花的莊稼，在這個(gè)大集體中，它應(yīng)該是心地純潔、舉止優(yōu)雅的少女。幾乎是一眨眼的工夫，少女們就到了絢麗多姿的年齡，通體洋溢著迷人的青春氣息。她們變得更加愛俏，把粉紅、淡紫或者米黃的花朵插在發(fā)辮上，嬌艷又樸素。揚(yáng)起臉，對著藍(lán)天的明鏡一遍遍照，欣賞自己健美的模樣。碎銀似的陽光飄灑下來，與五彩的露珠相碰擊，濺濕她們的衣襟，她們羞澀地一笑

16、。而月色如紗的夜晚，她們仨一簇、倆一伙，輕聲細(xì)語地說悄悄話，談她們的愛情，站在地頭的白楊樹能隱約聽見只言片語。 只有心靈手巧的女人才配走近這玉潤芳濃的天地（男人們一到就暴露了粗笨、憨癡）。村里的女人們樂意到這里來，沒有比在這里勞作更愉快的事了，有時(shí)會不自覺地哼小調(diào)兒。不過，女人們初到時(shí)是帶著怨氣的，要約束根根枝條的任性和張揚(yáng)，但很快就感到這不過是可愛的調(diào)皮。棉花們也發(fā)現(xiàn)女人們表面嚴(yán)厲，并無惡意，鋤草、施肥，還幫著消滅死敵 害蟲，于是拉住女人們的手表示親熱、友好，雙方玩類似捉迷藏的游戲，如同形影不離的好姐妹。她們嬉鬧著一同送陰晴、迎晨昏，令人羨慕不已。其實(shí)女人們也是一株株棉花，會移動的棉花。 棉

17、花還有第二度綻放。它們把對土地滋養(yǎng)的感恩，對農(nóng)人服侍的敬意吐成絲，纏成一瓣瓣碩大的繭子，綻放枝頭。它們吐啊吐啊，纏啊纏啊，心底的情都抽出來，身上的熱全織進(jìn)去，一噴接著一噴，漫坡遍野是灼灼的晃眼的銀白，仿佛天穹下燃著了熊熊的白色烈焰，整整持續(xù)一個(gè)秋天，創(chuàng)造了平原上最美麗的景觀。 然而，這一次確也耗盡了力氣，看上去它們疲憊不堪，豐腴的體態(tài)漸漸消瘦，葉子蠟黃蠟黃。加上風(fēng)吹日曬，水分被吸走，僅剩一層老皮貼在瘦硬的干上。枝條早已失卻婆娑柔美的舞姿，而像鐵絲一樣扎手了。嚴(yán)霜趁著暗夜撲來，把它們的葉子打落在地。那還沒來得及開放的棉桃無奈地咧咧嘴，呼喚人們掏去它最后的積蓄。 一年一年把自己“栽”在棉田里，把心

18、血潑在棉花上，與棉花同甘共苦、相依為命的女人們也老了。她們的腮癟出了坑，頭發(fā)失去了光澤，稀稀拉拉，腿腳發(fā)軟像朽了根?？伤齻?nèi)砸蝗缂韧?，每年曬好地瓜干、種上麥子，就吆喝著男人、兒孫去把棉柴拔出，拉回家，垛在大門口，幾天后一抱抱的棉柴就將在爐膛里化為灰燼，由此她們會想很多很多，重重地嘆口氣。跟在她們后面，和小狗比賽一路亂竄亂蹦的小孫子卻歡叫著：“打棉柴啦，打棉柴啦” 一夜大雪紛飛過后，我又來到這塊棉田，輕輕地?fù)崦恢晔菪?、衰弱的棉棵，不禁淚流滿面?；秀遍g，棉田里又白晃晃地開遍了花，那是凍僵的空殼盛滿雪絮，僵硬的生命竟然仍綻放出讓天地動容的壯麗。 （選自山東文學(xué)2008年第5期，有刪節(jié)） 11第一段

19、描寫了三月平原的什么特點(diǎn)?在全文中有什么作用?（4分） 12文章描寫了棉花的三次“開花”，請用簡潔的語言分別加以概括。（3分） 13文章說：“其實(shí)女人們也是一株株棉花，會移動的棉花。”結(jié)合文章內(nèi)容，說說女人們和棉花有什么相似之處。（4分） 14說說你對標(biāo)題中“我們的”三個(gè)字的理解。（6分） 15賞析文章最后一段話。（6分）參考答案：略二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文言文，完成69題。優(yōu)孟諫葬馬西漢 司馬遷優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為

20、不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門。仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者，王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄。請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳纾俊睂υ唬骸俺颊堃缘裼駷楣?，文梓為槨，楩、楓、豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請為大王六畜葬之。以垅灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸。”于是王乃使以馬屬太官，無令天下久聞也。史記滑稽列傳6. 對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

21、 ）（3分）A.使髃臣喪之 喪:安葬B.諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也 賤：以為卑賤C.請為大王六畜葬之 六畜：用對待六畜的辦法D.于是王乃使以馬屬太官 屬：囑托，交托7. 下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 當(dāng)聽說楚莊王要厚葬因?yàn)榉逝值貌《赖膶欛R時(shí)，左右之人都與他爭辯，認(rèn)為不能這樣做。B. 優(yōu)孟不是因?yàn)楹ε隆耙择R諫而罪至死”而“仰天大哭”的，而是為下面勸諫故意這樣作秀，以吸引楚莊王重視。C. 優(yōu)孟建議筑個(gè)土灶做外槨，用口銅鬲當(dāng)棺材，用姜棗來調(diào)味，用木蘭來解腥，用稻米作祭品，用火光作衣裳，把死馬“安葬”在人們的胃腸里。D. 最終，楚莊王采納了優(yōu)孟的勸諫，派人把死馬交

22、給主管宮中膳食的太官，不再讓天下人長久傳布這件事。8. 從哪些地方看出優(yōu)孟“多辯，常以談笑諷諫”，請簡析。（3分）答： 9把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土（3分）譯文： (2)寡人之過一至此乎！為之奈何？（2分）譯文： (3)河伯望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（5分）譯文： 參考答案：6. A（3分。喪：為治喪）7. A（3分。不是“左右之人都與他爭辯”，而是“周圍近臣勸止他”）8.（1）敢勸諫:在楚莊王以“罪至死”的威脅下入殿諷諫；（2）善勸諫：先是大哭，虛張聲勢；后是欲抑先揚(yáng)，投其所好；最后擊中要害，“諸侯聞之，皆知大王賤人

23、而貴馬也”，發(fā)人深思，催人自省。（3）能勸諫：最后提出的辦法切實(shí)可行，深得民心，消除了負(fù)面影響。（3分。每點(diǎn)1分）9.（1）發(fā)動戰(zhàn)士給它挖掘墓穴，年邁體弱的人背土（筑墳）。（3分。“發(fā)”、“穿壙”、“負(fù)”各1分）（2）我的過失竟然到了這個(gè)地步嗎！怎樣處理這件事呢？（2分。“一”、“為”各1分）（3）河伯仰首對著海神若慨嘆說：“俗語有這樣的話說，聽到了上百條道理，（便）認(rèn)為天下再沒有誰能比得上自己的，說的就是我（這樣的人了）啊。（5分?！巴笙蛉簟薄ⅰ耙罢Z”、“莫”各1分；“莫己若”、“我之謂也”賓語前置句式各1分）【文言參考譯文】優(yōu)孟原先是楚國的歌舞藝人。身高八尺，富有辯才，常常用談笑方式婉轉(zhuǎn)

24、進(jìn)行規(guī)勸。楚莊王的時(shí)候，他有一匹被喜愛的馬，給它穿上華美錦繡做的衣服，把它安置在雕梁畫棟的房子里，用沒有帷帳的床給它做臥席，用蜜餞的棗干喂養(yǎng)它。馬因得了肥胖病死了，要臣子們給馬治喪，想用棺槨盛殮，依照安葬大夫的禮儀安葬它。周圍近臣勸止他，以為不能這樣做。莊王下令說：“有誰敢于因葬馬的事諫諍，就殺死他。”優(yōu)孟聽到這件事，走進(jìn)殿門。仰天放聲大哭。莊王很吃驚，問他哭的原因。優(yōu)孟說：“馬是大王所珍愛的，憑力量巨大的楚國，有什么得不到的，卻按照大夫的禮儀安葬它，太微薄了，請用安葬君主的禮儀安葬它。”莊王說：“怎么做？”優(yōu)孟回答說：“我請求用雕刻花紋的美玉做內(nèi)棺，有花紋的梓木做外槨，楩、楓、豫、樟各色上等

25、木材做護(hù)棺的題湊，發(fā)動戰(zhàn)士給它挖掘墓穴，以至年邁體弱的人背土筑墳，齊國、趙國的代表在前頭陪祭，韓國、魏國的代表在后面守衛(wèi)，蓋一座廟宇用牛羊豬祭祀，撥個(gè)萬戶的大縣供奉。各國聽到這件事，都知道大王輕視人而重視馬呢?！鼻f王說：“我的過失竟然到了這個(gè)地步嗎！這該怎么辦呢？”優(yōu)孟說：“讓我替大王用對待六畜的辦法來安葬它。筑個(gè)土灶做外槨，用口銅鬲當(dāng)棺材，用姜棗來調(diào)味，用木蘭來解腥，用稻米作祭品，用火光作衣裳，把它安葬在人們的胃腸里?！碑?dāng)時(shí)莊王就派人把死馬交給主管宮中膳食的太官，別讓天下人長久傳布這件事。5. 閱讀下面的文言文，完成4-7題。彥博字大臨，通書記，警悟而辯。開皇末，對策高策，授文林郎，直內(nèi)史省

26、。隋亂，幽州總管羅藝引為司馬。藝以州降，彥博與有謀，授總管府長史，封西河郡公。召入為中書舍人，遷侍郎。高麗貢方物，高祖欲讓而不臣，彥博執(zhí)不可，曰：“遼東本周箕子國，漢玄菟郡，不使北面，則四夷何所瞻仰？”帝納而止。突厥入寇，彥博以并州道行軍長史戰(zhàn)太谷，王師敗績，被執(zhí)。突厥知近臣，數(shù)問唐兵多少及國虛實(shí)，彥博不肯對，囚陰山苦寒地。太宗立，突厥歸款，得還。授雍州治中，尋檢校吏部侍郎。彥博欲汰擇士類，寡術(shù)不能厭眾，訟牒滿廷，時(shí)譏其煩碎。復(fù)為中書侍郎，遷御史大夫，檢校中書侍郎事。貞觀四年，遷中書令，封虞國公。突厥降，詔議所以安邊者，彥博請如漢置降匈奴五原塞，以為捍蔽，與魏徵廷爭，徵不勝其辯，天子卒從之。其

27、后突利可汗弟結(jié)社謀反，帝始悔云。彥博善辭令，每問四方風(fēng)俗，臚布誥命，若成誦然；進(jìn)止詳華，人皆拭目觀。高祖嘗宴近臣，遣秦王諭旨，既而顧左右曰：“何如溫彥博？”十年，遷尚書右仆射，明年卒，年六十三。彥博性周慎，既掌機(jī)務(wù)，謝賓客不通，進(jìn)見必陳政事利害。卒后，帝嘆曰：“彥博以憂國故耗思?xì)椛裎乙娖洳淮倨谝雍薏辉S少閑以究其壽。”家貧無正寢，殯別室，帝命有司為構(gòu)寢。贈特進(jìn)，謚曰恭，陪葬昭陵。子振、挺。振歷太子舍人，居喪以毀卒。挺尚千金公主，官延州刺史。彥博曾孫曦，尚涼國長公主。（摘自新唐書列傳第十六）4、句子中加點(diǎn)的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、尋檢校吏部侍郎尋：追尋B、時(shí)譏其煩碎時(shí)：當(dāng)時(shí)的人C、謝賓客

28、不通謝：謝絕D、家貧無正寢寢：臥室5、下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A、彥博以憂國/故耗思?xì)椛?我見其不逮/再期矣/恨不許少閑以究其壽。B、彥博以憂國/故耗思?xì)椛?我見其/不逮再期矣/恨不許少/閑以究其壽。C、彥博以憂國故/耗思?xì)椛?我見其/不逮再期矣/恨不許少/閑以究其壽。D、彥博以憂國故/耗思?xì)椛?我見其不逮再期矣/恨不許少閑以究其壽。6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A、突厥入侵，溫彥博任并州道行軍長史在太谷交戰(zhàn)，官軍大敗，被俘。突厥多次審問他唐朝兵力多少及國家虛實(shí)，溫彥博拒絕回答，被囚禁在陰山荒涼寒冷的地方。B、溫彥博善于辭令，每當(dāng)被問起四方

29、風(fēng)俗，或讓他宣布誥命，仿佛背誦一樣流暢，他進(jìn)退舉止端莊而有風(fēng)采，人們都拭目觀看。C、溫彥博處事周密謹(jǐn)慎，掌管機(jī)密事務(wù)之后，為了保密他就斷絕了與所有朋友的聯(lián)系，只要進(jìn)見皇上一定要陳述對政事利弊的看法。D、溫彥博的兒子溫振歷任太子舍人，服喪期間因哀傷過度去世，另一個(gè)兒子溫挺娶千金公主為妻，官做到延州刺史。7、把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）與魏徵廷爭，徵不勝其辯，天子卒從之。（3分）（2）高祖嘗宴近臣，遣秦王諭旨，既而顧左右曰：“何如溫彥博？”（4分）（3）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（3分）參考答案：4、A(尋：不久)5、D6、C（“為了保密他就斷絕了與所有朋友的

30、聯(lián)系”的內(nèi)容歸納有誤，應(yīng)是處理機(jī)密時(shí)謝絕與賓客不與外人交往。）7、翻譯（1）與魏徵在殿堂上爭論，魏徵辯論不過他，天子終于采納了他的意見。（廷爭、不勝其辯、卒）（2）高祖曾宴請近臣，派秦王宣讀圣旨，完畢后看看左右的人說:“秦王比起溫彥博怎樣?”（嘗、顧、何如）（3）我之所以這樣做，是因?yàn)榘褔业奈＜狈旁谇懊娑褌€(gè)人的私仇放在后面。（所以、先、后）附：文言文翻譯 HYPERLINK /s?q=%E6%B8%A9%E5%BD%A6%E5%8D%9A&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 溫彥博，字大臨，精通書傳，警悟善辯。開皇末年，對策高等，授任 HYPERLINK /s

31、?q=%E6%96%87%E6%9E%97%E9%83%8E&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 文林郎，值宿 HYPERLINK /s?q=%E5%86%85%E5%8F%B2%E7%9C%81&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 內(nèi)史省。隋末大亂，幽州總管 HYPERLINK /s?q=%E7%BD%97%E8%89%BA&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 羅藝引薦他為司馬。羅藝率全州歸降，溫彥博參與了謀劃，授任總管府長史，封為西河郡公。召入朝廷任中書舍人，升任中書侍郎。高麗貢獻(xiàn)特產(chǎn)，高祖想謝讓而不

32、使他們稱臣，溫彥博堅(jiān)持說不可以，說:“遼東本是 HYPERLINK /s?q=%E5%91%A8%E6%9C%9D&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 周朝箕子的國土，漢代的 HYPERLINK /s?q=%E7%8E%84%E8%8F%9F%E9%83%A1&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 玄菟郡，不叫他們 HYPERLINK /s?q=%E5%8C%97%E9%9D%A2%E7%A7%B0%E8%87%A3&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 北面稱臣，那么叫四夷如何看待?”皇帝采納后不再堅(jiān)持。突

33、厥入侵，溫彥博任并州道行軍長史在大谷交戰(zhàn)，官軍大敗，被俘。突厥知道他是近臣，多次審問他唐朝兵力多少以及國家虛實(shí)，溫彥博不肯說，被囚禁在陰山荒涼寒冷的地方。太宗即位后，突厥通和，得以返回。授任雍州治中，不久任檢校吏部侍耶。溫彥博要淘汰挑選士人，方法太少不能降服眾人，訴訟公文滿堂，當(dāng)時(shí)的人指責(zé)他煩瑣苛細(xì)。再次任中書侍耶，升任御史大夫，檢校中書侍郎事。貞觀四年，升任中書令，封虞國公。突厥歸降，下詔商議安定邊地的計(jì)策，溫彥博請求效仿漢朝將投降的匈奴安置在五原塞，作為捍衛(wèi)邊境的屏障，與魏徽在殿堂上爭論，魏徽辯論不過他，天子終于采納了他的意見，后來 HYPERLINK /s?q=%E7%AA%81%E5%

34、88%A9%E5%8F%AF%E6%B1%97&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 突利可汗的弟弟結(jié)社率謀反，皇上才后悔了。溫彥博善于言辭，每當(dāng)問起四方風(fēng)俗，宣布誥命，仿佛背誦一樣;進(jìn)退周密文雅，人們都拭目觀看。高祖曾宴請近臣，派秦王宣讀圣旨，完畢后看看左右的人說:“秦王比起溫彥博怎樣?”十年，升任尚書右仆射，第二年去世，終年六十三歲。溫彥博秉性周密謹(jǐn)慎，掌管機(jī)密事務(wù)之后，謝絕賓客不與人交往，進(jìn)見皇上定要陳述政事利弊。去世后，皇帝嘆惜道:“溫彥博因操心國事的緣故，耗盡精神，我見他不勝勞碌已二年了，遺憾沒讓他稍事休息來延長壽命。”家境貧寒沒有正窒，在別室中停殯，皇帝

35、命有關(guān)部門為他建造正堂。追贈特進(jìn)，謚號恭，陪葬昭陵。他的兒子溫振、溫挺。溫振歷任太子舍人，服喪期間因哀傷過度去世。溫挺娶千金公主為妻，官做到延州刺史。溫彥博的曾孫名曦，娶涼國長公主為妻。6. 閱讀下面的文字，完成下列小題。與陳給事書韓 愈愈再拜：愈之獲見于閣下有年矣。始者亦嘗辱一言之譽(yù)。貧賤也，衣食于奔走，不得朝夕繼見。其后，閣下位益尊，伺候于門墻者日益進(jìn)。夫位益尊，則賤者日隔；伺候于門墻者日益進(jìn)，則愛博而情不專。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，則賢者不與；文日益有名，則同進(jìn)者忌。始之以日隔之疏，加之以不專之望，以不與者之心，而聽忌者之說。由是閣下之庭，無愈之跡矣。去年春，亦嘗一進(jìn)謁于

36、左右矣。溫乎其容，若加其新也；屬乎其言，若閔其窮也。退而喜也，以告于人。其后，如東京取妻子，又不得朝夕繼見。及其還也，亦嘗一進(jìn)謁于左右矣。邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而懼也，不敢復(fù)進(jìn)。今則釋然悟，翻然悔曰：其邈也，乃所以怒其來之不繼也；其悄也，乃所以示其意也。不敏之誅，無所逃避。不敢遂進(jìn)，輒自疏其所以，并獻(xiàn)近所為復(fù)志賦以下十首為一卷，卷有標(biāo)軸。送孟郊序一首，生紙寫，不加裝飾。皆有揩字注字處，急于自解而謝，不能俟更寫。閣下取其意而略其禮可也。愈恐懼再拜。注釋：給事：官名。伺候：等候，此處有依附的意思。賢者：此處指陳給事。邈：遠(yuǎn)，此處形容臉上表情冷漠。若不察其愚：好像沒有察見

37、我的愚衷。誅：責(zé)備。8. 下列加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 貧賤也，衣食于奔走，不得朝夕繼見。奔走：奔跑。B. 亦嘗一進(jìn)謁于左右矣。 進(jìn)謁：前去拜訪。C. 屬乎其言，若閔其窮也。 屬：連續(xù)不斷。D. 急于自解而謝，不能俟更寫。 謝：道歉、謝罪。9. 下列對文中加點(diǎn)的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)（ ）A. 閣下:為對“您”的敬稱，與“足下”意思相近。古代常見于口語，也多用于書籍信函中。B. 東京:這里指洛陽，而宋朝時(shí)的東京指汴梁（開封）。C. 再拜:拜了兩拜，表示恭敬。古代的一種禮節(jié)。舊時(shí)也用于書信的開頭或末尾。D. 門墻:孔子弟子子貢把孔子高深的學(xué)問比做高高的宮墻，能得其門

38、而入的人很少。后指老師，韓愈在這里用來恭維尊貴者。10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 韓愈認(rèn)為陳給事地位越來越尊貴，跟貧賤的人就會逐漸疏遠(yuǎn)間隔；而自己品德修養(yǎng)方面沒有加強(qiáng)，同時(shí)自己所寫文章越來越差。這是陳給事的門庭之中沒有了他的足跡的原因之一。B. 韓愈在寫信前一年春天曾拜訪過陳給事一次，在回東京去接妻子兒女回來后又曾拜訪過陳給事一次。寫這封信的同時(shí)又獻(xiàn)上自己新近所作的詩文一卷。C. 文章的通篇圍繞著一個(gè)“見”字，歷述了與陳給事的見面情況：上半篇從見說到不見，下半篇從不見說到要見。D. 信中多處自貶自責(zé)，表現(xiàn)了韓愈誠惶誠恐的心態(tài)；同時(shí)在字里行間，又微微透露出其不甘

39、低眉伏首的慷慨情態(tài)。11. 把文中畫橫線或課本中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（2）不敢遂進(jìn)，輒自疏其所以，并獻(xiàn)近所為復(fù)志賦以下十首為一卷，卷有標(biāo)軸。參考答案：8. A 9. D 10. A 11. （1）因此學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定比弟子賢能，聽聞道理有先有后，學(xué)問和技藝上各有各的主攻方向，像這樣罷了。（2）（我）不敢馬上去拜見（您），就自己寫信和分析陳述事情的緣由，同時(shí)獻(xiàn)上近日寫的復(fù)志賦等十篇文章作為一卷，卷有標(biāo)簽和軸。8. 試題分析：此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭

40、配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中A項(xiàng)，奔走：奔波、奔忙。9. 試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，門墻：指“師門”而不是“老師”。10. 試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句

41、的翻譯上的錯(cuò)誤，題中A項(xiàng)，“自己所寫的文章越來越差”錯(cuò)誤，是“所寫的文章卻一天比一天更出名”。11. 試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，是故：因此；不必：不一定；賢：賢能；而已：罷了；進(jìn)：拜見；輒：就；所以：的緣由；為：寫。點(diǎn)睛：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定

42、要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。參考譯文：韓愈再拜：去年春天，我也曾經(jīng)去拜見過您一次。您面色溫和，好像是接待新近結(jié)交的朋友；談話連續(xù)不斷，好像同情我窮困的處境。告辭回來，非常高興，便把這些情況告訴了別人。此后，我回東京去接妻子兒女，又不能朝夕連續(xù)與您相見了。等我回來后，我又曾經(jīng)拜訪過您一次。您表情冷漠，好像不體察我個(gè)人的苦衷；沉默寡言，好像是不理會我的情意。告辭回來，心中恐懼，不敢再登門拜見。現(xiàn)在我恍然大悟，非常懊悔，心里想：您那種冷漠的表情，是責(zé)怪我不常去拜見的緣故；談話很少，就是暗示這種意思的緣故。對我性情愚鈍的責(zé)怪，我是無法逃避的。我不敢馬上去拜見您，就自己寫信和分析陳述事情的緣

43、由，同時(shí)獻(xiàn)上近日寫的復(fù)志賦等十篇文章作為一卷，卷有標(biāo)簽和軸。送孟郊序一文，用生紙寫成，沒有裝飾，并且有涂改和加字的地方，因?yàn)槲壹庇谙蚰忉屨`會表示道歉，所以來不及重新謄寫清楚。希望您接受我的心意，不計(jì)較我的禮節(jié)上的不周之處。我誠惶誠恐，再拜。三、 語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7. 下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是很多人都愛做夢，古往今來的詩人們更愛做夢，但能把夢真切地?cái)懗鰜淼?，?xì)膩地表現(xiàn)人之感情的還要數(shù)那些妙筆生花的詩人們。羅爾事件，也應(yīng)當(dāng)成為互聯(lián)網(wǎng)捐贈領(lǐng)域的最后一起公案，信息高速流通的時(shí)代，非要繞過正規(guī)的捐贈平臺去另辟蹊徑也完全是作繭自縛。小說的情節(jié)安排環(huán)環(huán)相扣，一步一步將故事推向高潮，同時(shí)又張弛結(jié)合，疏密相間，在一波三折的跌宕文勢中人物性格得以逼真展現(xiàn)，情節(jié)更加栩栩如生。李贄的難言之隱在于他強(qiáng)烈抨擊了這些人物以后，他還是不得不依賴這些被抨擊者的接濟(jì)而生活。 小說語言的政治化雖然在一定程度上給中國現(xiàn)代小說文體帶來審美危機(jī)，但客觀上對小說形式的發(fā)展起到了推波助瀾的作用。在過去的一段時(shí)間里，木人石心者備受欺凌，八面玲