1、青春期早戀教育主題班會(huì)花開(kāi)太早 是個(gè)美麗的錯(cuò)班級(jí)：高一19班 時(shí)間：20XXXX10演講人：XXX第一個(gè)環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟愛(ài)情小學(xué)籬芭旁的蒲公英 是記憶里有味道的風(fēng)景 午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音 多少年后也還是很好聽(tīng) 將愿望折紙飛機(jī)寄成信 因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍?認(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣 卻不知道到底能去哪里 一起長(zhǎng)大的約定 那樣清晰打過(guò)勾的我相信 說(shuō)好要一起旅行 是你如今唯一堅(jiān)持的任性 在走廊上罰站打手心 我們卻注意窗邊的蜻蜓 我去到哪里你都跟很緊 很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行 一起長(zhǎng)大的約定 那樣真心 與你聊不完的曾經(jīng) 而我已經(jīng)分不清 你是友情還是 錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情 欣賞歌曲 蒲公英的約定第一個(gè)環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟愛(ài)情說(shuō)一說(shuō)：這首大

2、家耳熟能詳?shù)母枨磉_(dá)了怎樣的一種感情？討論: 你所渴望的或者理想中的愛(ài)情是什么樣的?或者你對(duì)愛(ài)情的理解是怎樣的嗎？第二個(gè)環(huán)節(jié)：主題 “早戀”早 戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。第二個(gè)環(huán)節(jié)：主題 “早戀”我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無(wú)需歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你記得也好 最好你忘掉 在這交會(huì)時(shí)互放的光亮偶然第二個(gè)環(huán)節(jié)：主題 “早戀”從一些案例和中學(xué)生早戀的類(lèi)型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：朦朧性感染性單純性第二個(gè)環(huán)節(jié)：主

3、題 “早戀”早戀的特點(diǎn)1、難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；3、早戀在遇到波折-感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；第二個(gè)環(huán)節(jié)：主題 “早戀”社會(huì)角度分析經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴(lài)于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。 事業(yè)上尚未定向。心理生理角度分析中學(xué)生思想尚未成熟。過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài)。第二個(gè)環(huán)節(jié)：主題 “早戀”案例1: 失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半 。第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？方法轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)

4、彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？自然交往適度交往真實(shí)坦誠(chéng) 留有余地第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？不要輕易去愛(ài)更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂(lè)的 因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说?因?yàn)槟阌幸活w寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過(guò)眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真 詩(shī)歌欣賞妙齡時(shí)光第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？寄語(yǔ)愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力、不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)！第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？回歸征途沒(méi)有人愿意觀賞提前開(kāi)

5、放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩；沒(méi)有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？解決出現(xiàn)問(wèn)題的方法斬?cái)鄳偾椋盒问剑簳?shū)信、電話；注意：措辭冷靜、得體；態(tài)度：堅(jiān)決、果斷。中斷往來(lái)：中斷來(lái)往較長(zhǎng)一段時(shí)間，以便更理性的看問(wèn)題轉(zhuǎn)移情感：發(fā)奮讀書(shū)、關(guān)注父母、興趣愛(ài)好、胸懷天下第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？正視早戀，積極面對(duì)人生何其壯哉！我們的前程未知而遼闊抬頭看看天，睜眼望望遠(yuǎn)方，有多少未來(lái)等著我們開(kāi)拓進(jìn)取。早戀只是人生的一道風(fēng)景，雖美確如海市蜃樓，可以欣賞，卻不可追逐！第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？如果自己解決不了找老師尋求幫助：班主任其實(shí)也可以的。父母：心平氣和的用心溝通，相信他們能給你提出最好的建議，根據(jù)各自家庭實(shí)際情況。朋友：最好是年長(zhǎng)的，有較多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。不要找個(gè)拉你下水的第三環(huán)節(jié)：如何處理早戀？班主任寄語(yǔ)考不上大學(xué)，不談戀愛(ài)經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立、不談戀愛(ài)高中很美好，真的！有問(wèn)題要早點(diǎn)解