1、Word - 13 -中班主題活動(dòng)：小小家電世界 align=left活動(dòng)由來(lái)： 孩子在家里已經(jīng)能夠自立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)頭使用了，如打開(kāi)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開(kāi)頭讓幼兒在平安狀況下使用一部分家用電器。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒參觀(guān)商廈是，孩子們對(duì)家用電器十分感愛(ài)好，他們一邊觀(guān)看，一邊記錄，還互相溝通著電器名稱(chēng)，碰到和自己家里一樣電器是他們會(huì)高興的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)頭 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛(ài)家用小電器，知道它會(huì)給日常生活帶來(lái)許多方便，并對(duì)其中的許多科現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好和奇怪心。 2、在溝通共享中熟悉各種家用電器的名稱(chēng)，感觸家用電

2、器在人們生活中的用處。 3、利用一系列的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)賞能力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)提升幼兒的的口語(yǔ)表述能力。 4、學(xué)會(huì)正確的使用電器的辦法，并培養(yǎng)和提升的幼兒的平安用電意識(shí)。 5、熟悉相關(guān)字詞：電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)等。 活動(dòng)一：數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)：我家電器多又多 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 初步了解熟悉一些常見(jiàn)的家用電器，知道其名稱(chēng)、基本特點(diǎn)。 2、 在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，對(duì)自己家里的各種家電的名稱(chēng)、數(shù)量、型號(hào)、色彩等舉行統(tǒng)計(jì)和記錄。初步培養(yǎng)幼兒統(tǒng)籌思維的能力。 活動(dòng)預(yù)備： 按照班上幼兒實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表； 分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，向家長(zhǎng)說(shuō)明要求。 活動(dòng)過(guò)程： 1、利用晨間談話(huà)，初步了解幼兒對(duì)家用電器的了解和熟悉程度。

3、2、按照幼兒的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表。 3、放學(xué)時(shí)分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒熟悉統(tǒng)計(jì)表，教幼兒填寫(xiě)的基本辦法和要求。并向家長(zhǎng)說(shuō)明輔助幼兒完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)的辦法。 活動(dòng)二：科學(xué)家電真便利 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解熟悉自己家的家用電器，知道家用電器的名稱(chēng)初步了解其用途。并能用語(yǔ)言描述自己主意。 2、體悟制作和嬉戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備 1、活動(dòng)前，讓幼兒在家中了解自己家的家用電器。 2、區(qū)角設(shè)置家電超市 3、活動(dòng)前玩過(guò)你猜我說(shuō)的嬉戲。 活動(dòng)過(guò)程 1、嬉戲我說(shuō)你猜。 辦法：教師用語(yǔ)言以及肢體動(dòng)作描述一種電器，幼兒按照教師的提醒猜一種家用電器。 2、師幼一起參觀(guān)區(qū)角：家電超市。 引領(lǐng)幼兒研究、回答：你來(lái)看見(jiàn)了什么電器？你最喜愛(ài)

4、什么家用電器？為什么？ 引領(lǐng)幼兒扮家電售貨員，向別人介紹一種自己最了解的家用電器。如：電視機(jī)幼兒則說(shuō)：這是電視機(jī)，和我家的一樣，它可以。重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些家電的作用。 看圖片，識(shí)字卡：電視機(jī)、洗衣機(jī)、電腦。 3、語(yǔ)言嬉戲：家電世界 辦法：幼兒兩人一組，猜拳。獲勝的一方用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)一種家電，另一個(gè)幼兒按照動(dòng)作或語(yǔ)言提醒猜出這種家用電器。最后看誰(shuí)猜的最多就為勝。 活動(dòng)三：親子美工制作：家用電器 活動(dòng)目標(biāo)： 1、親子動(dòng)手制作家用電器，并在制作過(guò)程中引領(lǐng)幼兒用語(yǔ)言描述自己的制作辦法。 2、利用制作活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)幼兒之間關(guān)系的和睦進(jìn)展，同時(shí)增進(jìn)親子對(duì)話(huà)的開(kāi)展。 3、使幼兒獲得勝利的體悟。 活動(dòng)

5、預(yù)備： 1、前期閱歷：在幼兒有過(guò)用廢舊材料制作教玩具的閱歷。 2、多種廢舊材料，制作工具。 3、部分制作成品，布置成出示區(qū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 放學(xué)時(shí)老師向幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)明制作家用電器的事情，并說(shuō)明要求。 2、家長(zhǎng)帶幼兒到活動(dòng)室一角，參觀(guān)已經(jīng)制作好的成品電器，家長(zhǎng)幼兒利用觀(guān)看對(duì)話(huà)，了解制作的辦法和程序。 3、家長(zhǎng)幼兒回家，共同商議：要制作什么。然后收集材料，共同制作。 4、 將制作好的家用電器帶到幼兒園，向伙伴和教師介紹、并共享。 活動(dòng)四：語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)電視機(jī) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 了解熟悉電視機(jī)，利用領(lǐng)域間的滲透提升幼兒說(shuō)的能力和愛(ài)好。 2、 進(jìn)展幼兒語(yǔ)言創(chuàng)新能力，試試仿編，體悟勝利后的歡樂(lè)。 活動(dòng)

6、預(yù)備： 1、 實(shí)物：電視機(jī) 2、 字詞卡：電視機(jī) 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話(huà)活動(dòng)：我喜愛(ài).。引領(lǐng)幼兒說(shuō)出我喜愛(ài)看電視的話(huà)題。 2、老師：教師今日給你們帶來(lái)了一臺(tái)大大的電視機(jī)，可是它藏起來(lái)了，你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才干找出它來(lái)！教師念兒歌，并尾隨兒歌任意地畫(huà)畫(huà)，最后畫(huà)出一臺(tái)電視機(jī)。 3、讓孩子們也一起試一試。幼兒一起：說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)電視機(jī)，學(xué)習(xí)兒歌，了解兒歌含義。 4、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：電視機(jī) 5、請(qǐng)幼兒按照原兒歌，仿編新兒歌，如說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)洗衣機(jī)等。 6、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)延長(zhǎng)：開(kāi)展美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)電視機(jī)。 活動(dòng)五：語(yǔ)言我看見(jiàn)了 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 讓幼兒觀(guān)察電視節(jié)目，并用語(yǔ)言描述自己的所見(jiàn)所聞。 2、 教導(dǎo)幼兒不要長(zhǎng)時(shí)光看

7、電視，培養(yǎng)幼兒正確看電視的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 電視機(jī) 2、 幼兒喜愛(ài)的節(jié)目，如喜洋洋與灰太郎、機(jī)器貓、動(dòng)物世界等等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 談話(huà)：我最喜愛(ài)的電視節(jié)目。幼兒自由議論，引領(lǐng)幼兒說(shuō)出：我最喜愛(ài)看.。 2、 師幼一起觀(guān)察動(dòng)物世界。 老師提問(wèn)：這是什么節(jié)目？你以前看過(guò)嗎？你看見(jiàn)了什么？ 幼兒自由說(shuō)，分組說(shuō)，個(gè)別說(shuō)：我看見(jiàn)了。 3、 你們還喜愛(ài)看什么電視節(jié)目呢？師幼一起觀(guān)察喜洋洋與灰太郎。 幼兒敘述片段內(nèi)容。 4、 提問(wèn)：電視好看，那我們?cè)撛鯓涌措娨暷兀?幼兒議論。 5、 老師總結(jié)：電視好看，但我們大家也不能長(zhǎng)時(shí)光看電視。我們要和理支配看電視的時(shí)光. 活動(dòng)六：區(qū)角活動(dòng)家電小能手 活動(dòng)目標(biāo)

8、： 1、 利用區(qū)角活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造樂(lè)觀(guān)的語(yǔ)言溝通的操作環(huán)境。 2、 增進(jìn)幼兒的各方面能力的提升。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 區(qū)角設(shè)置：家電世界 活動(dòng)過(guò)程： 1、 介紹活動(dòng)場(chǎng)所，了解熟悉家電世界的家電。 2、 介紹活動(dòng)區(qū)： 語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)一說(shuō)。幼兒自由參觀(guān)各種電器包裝盒、說(shuō)明書(shū)、海報(bào)等。然后舉行敘述。 操作區(qū)：幼兒自由熟悉、操作家電遙控板或家電上的按鍵。并記錄下自己了解熟悉的按鍵。 3、 幼兒自由活動(dòng)，老師觀(guān)看記錄幼兒的語(yǔ)言溝通，并引領(lǐng)幼兒朝著正確的方向參加活動(dòng)。 4、 活動(dòng)結(jié)束?？偨Y(jié)活動(dòng)，收拾材料。 活動(dòng)反思：操作在介紹自己家里的家用電器時(shí)，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清晰，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還

9、在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，等到介紹完最后一樣家用電器后，他們還總結(jié)了自己家里家用電器的數(shù)量。于是，孩子們介紹好后，我引領(lǐng)他們數(shù)數(shù)家里的家用電器的數(shù)量，并且和伙伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒(méi)有。比較中，錢(qián)依舊很快的反映出：教師我家有13，陳奇家有10 ，我家比他家多了3樣。說(shuō)完他們倆有馬上開(kāi)頭尋覓多出來(lái)的三樣，然后只見(jiàn)錢(qián)依舊在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱(chēng)和用處。在對(duì)照中孩子熟悉更多的家用電器。 在了解家用電器的用處時(shí)，我們以邊看錄像中的家用電器，邊研究家用電器的用處，在直觀(guān)的畫(huà)面中孩子們的愛(ài)好也被調(diào)動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì)樂(lè)觀(guān)研究其用處。像電視機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)等

10、大家在互相補(bǔ)充中，了解了這些家用電器所有用處，如在研究洗衣機(jī)的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機(jī)能夠洗許多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀(guān)點(diǎn)：洗衣機(jī)洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機(jī)會(huì)壞掉！經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也蔓延了，馬上周懿瑋說(shuō)：洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機(jī)里！在研究家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結(jié)合生活閱歷，議論到使用時(shí)的注重點(diǎn)。 在研究平安使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面綻開(kāi)。有些幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有些幼兒說(shuō)了幾種我們小伴侶不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有些幼兒說(shuō)出了一些我們小伴侶可以使用的家用電器，如空調(diào)開(kāi)關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有些幼兒說(shuō)出了一些危急動(dòng)作如插頭上不行以遇到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不行以離開(kāi) 最后請(qǐng)孩子們幫教師的新居子添置家用電器時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)很投入，他們能夠聯(lián)系實(shí)際，見(jiàn)不同用處的家用電器放置在不同的房間里。