1、Word - 4 -“孝敬父母、尊敬師長”主題班會 教學過程： 一、導入 師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注意道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素養(yǎng)，要曉之以“禮”，才干導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今日的我們更應當繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今日我們就來撿起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、恭敬師長”的班會課。 二、從整體感知道德規(guī)范 師：作為小學的同學社會的公民，我們必需合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？ 生：公民道德規(guī)范。 師：是

2、的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位學生說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么 ？ 生：（回答）（不徹低的老師舉出相應的例子，引領同學回答。）（陪同同學回答展示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻） 師：文明禮貌不僅給他人、社會帶來開心和睦，制造彌漫愛心的環(huán)境，也給自己帶來歡樂溫馨。一個文明人絕對也是一個孝敬父母恭敬師長的人。 師：學生們，今日的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、恭敬師長”主題開展活動。 三、活動板塊一：孝敬父母 師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的學生請舉手。（同學舉手作答）再進一步看你為你的父母生日送過祝愿嗎？（同學回答） 師：

3、父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今日的同學，父母犧牲了多少的時光和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情濃厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。 師：還記得5月的其次個星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？ 5月12日，是我們母親的節(jié)日母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的？） 生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝愿：節(jié)日歡樂?。?師：其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平常與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（展示音樂幻燈片5：?；丶铱纯矗?師：想一想：假如說孝敬父母，我們必需做到哪些方面？

4、） 生：（同學研究后回答）師：（孝敬父母的方面有無數(shù)，但是，有五個方面是我們必需做到的：1.聽父母的話，接受勸說。2.對父母有禮貌。3.關愛父母。4珍惜父母的勞動成績，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不犯難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（展示幻燈片8：大概是大洋彼岸的一只鴻雁，大概是近在咫尺的一個口信。大概是一頂純黑的博士帽，大概是作業(yè)簿上的一個紅五分。大概是一桌山珍海味，大概是一只野果一朵小花。大概是花團錦簇的盛世華衣，大概是一雙潔凈的舊鞋。大概是數(shù)萬計的金錢，大概只是含者體

5、溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上等價的。 畢淑敏孝心無價） 生：（齊聲朗讀這段文字） 師：說到孝敬父母，學生們絕對會想到恭敬教師的。是的，中同學要在孝敬父母的同時恭敬師長。 活動板塊二: 恭敬師長 師：教師是我們成長道路上的引路人，是哺育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不恭敬教師。恭敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應該具備的優(yōu)良品德。 師：下面，請幾位學生給大家講講幾位偉人尊師的故事。 生：(講故事)(教師適當引領，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。) 師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。（展示幻燈片10：身邊的故事） 生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱巨地上了車，一位中同學模樣的男孩對她叫了一聲“教師好！”卻并沒有給教師讓座，教師站得很累不停地在擦汗，而那位同學依舊沒有反應，只是胸前的“三好同學”佩章很是耀眼。） 師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？從所聞所見中，你有怎樣的感想？ （生：有關的尊師內(nèi)容和該同學不尊師。） 師：你是如何去恭敬教師的？生：（同學回答：問好、敬禮、好好學習等等） 師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個方