1、第25頁共25頁2022年讀書社實施方案一、指導思想著名的作家斯蒂夫曾說過。“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣铮x名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。二、活動目標：1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里

2、。2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。三、_機構(gòu)：指導老師：_社團社長：_社團成員：六年級的喜愛讀書的學生四、活動內(nèi)容1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。2、_的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋4、定期交流讀書心得體會五、活動要求1、保證時間，保證每天不少于半小時的讀書時間。2、營造書香環(huán)境。3、指導老師教給良好的閱讀習慣(1)勤_。鼓

3、勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤_，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。(2)快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細水長流。(3)教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。六、活動建議1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天

4、在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學生自帶課外書)。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起_。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。七、活動計劃：第一周常規(guī)教育、

5、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。第二周十萬個_推薦第二周十萬個_導讀第三周十萬個_搶答辯論賽第四周宇宙之謎叢書推薦第五周宇宙之謎叢書導讀第六周閱讀中疑難問題探討第七周少兒百科全書推薦第八周少兒百科全書導讀第九周舉行“小博士，考考你”活動第十周交流閱讀經(jīng)驗初評閱讀之星第十一周：名人故事推薦第十二周：名人故事導讀第十三周：名人故事故事會第十四周：學生刊物閱讀與交流第十五周：安徒生童話推薦第十六周：安徒生童話導讀第十七周：安徒生童話優(yōu)美片斷朗誦比賽第十八周：

6、大林和小林推薦第十九周：大林和小林導讀第二十周：大林和小林讀后感交流第二十一周評出閱讀之星八、活動評價1、與團隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。2022年讀書社實施方案（二）會盟二中一、指導思想“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書?！?英國作家斯蒂夫艾倫語)讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的_力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，二、讀書目標：1.通過讀書月活動，弘揚尊重知識，崇尚文明的閱讀習慣，構(gòu)建優(yōu)雅的學習氛圍，營造濃郁屬相

7、的學習型班級。2、為學生搭建一個閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。3、讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。4、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力，真正體驗：我讀書，我快樂。三、讀書口號：讀名著經(jīng)典做博學少年四、讀書社社團_趙夢婷辛佳瑤陸夢雨薛銀曼潘夢丹徐夢潔李夢瑤韓凱歌趙亞琪五、活動設想：第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃(一)根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：1.復習已學古詩詞，每月背誦課外詩詞10首，一學期累積達到40首。2.閱讀經(jīng)典名著選讀篇目。學生根據(jù)自己喜好每學期

8、至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。3.充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。(二)教師制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。1.讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。2.根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。(有益書籍_本以上)3._一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。第二階段。活動階段(一)學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。1.針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。2.教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。(二)開展展示活動1.開展一次“與經(jīng)典

9、同行”主題中隊活動。2.設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。3.寫_次讀書筆記，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站上展示。4.參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。5.積極動筆，踴躍投稿。6.開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。(一周一次)(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境1.建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。(1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選二至三本帶到學校。(2)發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，

10、借閱別人的書，一定要好好愛護。(3)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。2.將讀書活動延展伸到家庭。開展“_閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。(四)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展1.利用每周一節(jié)語文導讀課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。2.針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生

11、的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)(一)建立“讀書成長冊”1.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。2.學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。(二)讀書小報比賽。四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結(jié)合少先隊活動_讀書手抄報比賽，進行評比。總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物

12、細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。讀書社社團_趙夢婷潘夢丹趙亞琪辛佳瑤徐夢潔陸夢雨李夢瑤薛銀曼韓凱歌2022年讀書社實施方案（三）第一章總則為了進一步規(guī)范社團的管理，促進本社團的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮本社團在校園文化建設中的積極作用，特制定本章程。第一條本社團在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，獨立自主地開展活動，我們自愿結(jié)合在一起，進行手工創(chuàng)作、繪畫、書法等活動的群眾性團體。第二條我們社團要成為加強校園文化活動的重要力量。第三條我們的宗旨。把制作過程與學習相結(jié)合，既豐富學生的課余生活，又能把所學的知識運用到活動中進行鞏固提高，還可以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、搞

13、課收集的好習慣。這樣的活動能使孩子們親自去實踐，充分開發(fā)學生的智力，由于形式比較靈活，能激發(fā)學生的興趣，最終達到培養(yǎng)學生參與意識，提高學生動手動腦的能力。第四條社團的中心任務是：(一)為推進我校素質(zhì)教育和促進學校的特色化發(fā)展做出貢獻。(二)通過豐富多彩、富有成效的活動，營造健康、文明的校園文化氛圍，豐富和發(fā)展他們的興趣，從而努力提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。第二章社團成員的權(quán)利和義務第一條申請成為社團成員所具備的條件：(一)凡承認本章程，思想健康，能積極向上，對社團活動有興趣并有志在社團活動中增長見識，鍛煉自我的學生均可加入。(二)遵守社團的各項規(guī)章制度，具備團結(jié)協(xié)作的精神。第二條社

14、團成員的基本權(quán)利(一)有權(quán)參加本社團_和開展的各類活動。(二)有權(quán)對本社團的工作提出意見和建議。第三章社團的活動展開第一條活動的宗旨(一)社團活動要有利于學生綜合素質(zhì)的提高，有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。(二)依據(jù)章程，獨立自主，有創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。(三)內(nèi)容貼近小學生的心理，形式多樣，覆蓋面廣。第二條定期開展活動，社團活動安排應盡量與學校的各項工作和活動相協(xié)調(diào)。第三條開展活動應履行的程序：(一)開展活動的各項準備工作成熟。(二)經(jīng)指導教師同意后，方可進行。(三)活動認真_，做好記錄。書香飄進我心中讀書社活動計劃(_學年第二學期)一、目的培養(yǎng)學生對于事理的興趣，產(chǎn)生讀書明理的意識；將讀書

15、求知與實踐精神結(jié)合在一起，在全校中形成風氣，釀造良好的人文環(huán)境，推進我校校園文化建設，并借助媒體對社會產(chǎn)生良好的影響。二、活動計劃1、每周一次活動。確立相應的主題，主要任務是社員反饋信息，交流、小結(jié)讀書心得或者讀書內(nèi)容、方向。2、向?qū)W生推介讀書書籍。原則是樹立精品意識，重讀經(jīng)典，分精讀和選讀兩部分。主要以文學為主，兼顧歷史、哲學等。主要由語文組的老師向?qū)W生推薦讀書的篇目，以此來確立相對時間內(nèi)讀書的內(nèi)容、范圍。具體說如對某部或某篇作品進行較為詳細地評價或?qū)懗鲎x書隨筆，然后介紹給社員。3、_講座。每學期至少進行兩次講座，內(nèi)容可能有關(guān)于文學簡史或某部作品的評價或某種文學現(xiàn)象的探討等等。擬請作家、詩人

16、做講座。4、定期出讀書簡報或海報。簡報(或海報)設置的欄目有“讀書論壇”、“好書推薦”、“讀書隨筆”、“作品鑒賞”、“信息反饋”、“社團活動”等。5、活動時間每周三下午最后一節(jié)課。小弟八聯(lián)辦小學_年_月_日2022年讀書社實施方案（四）以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。一、活動目標：1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀

17、書的良好風氣。2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。二、活動構(gòu)想：1、制定切實可行的讀書計劃；2、營造良好的讀書氛圍。三、指導老師：郭學芝羅雪亞四、活動地點：學校書吧五、具體措施：1、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動，中午學員以組為單位_分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級學生每周至少讀_本書。3、各班建立_。以班級為單位建立班級讀書會的_機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。4、充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自帶的圖書，保證學

18、生有書可讀，有好書可讀。5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有_的_活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、“小博士，考考你”等活動。表揚表現(xiàn)好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。6、教給學生良好的讀書習慣。1)、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。2)、

19、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合語文課程標準，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎。六、每周閱讀課內(nèi)容安排篇二：讀書社團活動計劃著名的作家斯蒂夫曾說過?！懊悄軌蚪?jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團活動方案?！倍诋斀裥?/p>

20、息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。二、活動目標：1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。4、通過活動

21、，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。三、_機構(gòu)：指導老師：-_洋社團社長：張思米社團成員：五六年級的喜愛讀書的學生(_人)社團主編：張藝_社團播音：孫越張思佳四、活動內(nèi)容1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。2、_的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋4、定期交流讀書心得體會5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。五、活動要求1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行_誦讀不少于_分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。2、營造書香環(huán)境。(1)貼名言。發(fā)動每個同學

22、到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。(2)建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱，通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。(3)設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起_寫作的樂趣，讀書的妙趣3、指導老師

23、教給良好的閱讀習慣(1)勤_。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤_，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。(2)快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細水長流。(3)教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。六、活動建議1、讓學生充分利用早晨、中午

24、的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學生自帶課外書)。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起_。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助

25、。4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。七、活動計劃八、活動評價1、與團隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。篇三：讀書社團活動計劃一、讀書社名字：靜遠書社“靜遠”含義源自于諸葛亮誡子篇中名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！弊x書需靜心，誠如誡子篇中“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無

26、以成學”。因此，我們希望路小教師在讀書的氛圍中，能堅守一份寧靜，養(yǎng)練一顆“致遠”之心，此番讀書心境，靜心方能“凈心”。二、活動目的：根據(jù)鎮(zhèn)教師讀書社團精神，成立本校教師讀書社團，以帶動全校教師更加順利地開展讀書活動，提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出_的讀書人格。三、我們的讀書目標：(一)知識上：讓讀書豐富我們的教育視野(二)思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂(三)精神上。讓讀書豐厚我們的教育人生。四、遵循思路：1、以原理掌握、方法習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而養(yǎng)成終身閱讀的良好習慣；2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；3、在經(jīng)典讀

27、物中汲取營養(yǎng)，用時代的眼光去衡量、展望，把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典。4、在讀書過程中，把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題設計行動反思新問題新設計”的發(fā)展過程中，將讀書活動融入到我們的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟，不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。5、在進行讀書活動的同時，積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。五、開展讀書活動的主要措施：1、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”?！敖逃吕砟睢薄?/p>

28、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在每學期，重點閱讀自己選擇的“三本書”。(也可以在每學期任意選擇一本書重點閱讀，同時泛讀其他推薦書)2、定期開展學校讀書社活動，交流讀書心得。4、理論聯(lián)系實際，將讀書收獲在實踐中不斷探索、實踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。六、實施辦法1.宣傳發(fā)動，組建讀書社團。在全鎮(zhèn)讀書社團成立后，學校集中召開會議，共同研究商討社團名稱，制定社團讀書計劃，并迅速組建學校讀書社團，本著積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針，營造濃厚的讀書氛圍，促進教師自我發(fā)展。2.制定個人讀書計劃。社團教師

29、要結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定自己的個人讀書計劃。(注：本學期必讀書籍是給教師的一百條建議)3.提供讀書條件。(1)根據(jù)市教育局每年向中小學教師推薦讀書書目，學校購買一定數(shù)量的教育理論書籍，雜志，保證_學習用書。(2)每學期由每位教師精選1_本對教師個人成長有益的書籍.(3)學校開設教師閱覽室，配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地，創(chuàng)建“辦公室文化”。(4)經(jīng)費投入。每年教師自主購買書籍刊物，學校給予_%資金補助。4.搭建讀書平臺。在自己的博客或?qū)W校的網(wǎng)站上開辟“讀書伴我成長”專欄，_、記錄讀書的快樂。5.樹立讀

30、書典型。每學期全校要對讀書活動進行全面總結(jié)，樹立典型，評選讀書學習型教師。6，建立讀書制度：(1)將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，將讀書活動與年終考核相結(jié)合。(2)定期進行督促檢查，指導，注重讀書實效，避免走過場，搞形式。七、_領(lǐng)導及成員篇四：讀書社團活動計劃一、指導思想以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質(zhì)教育全

31、面實施。二、活動目標1、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教學生活。3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。三、活動要求1、全員參與，分學段、按年級完成縣、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。3、堅持正面引導，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。四、活動內(nèi)容1、_年_月開展“讀名著有感”活動。2、_年_月舉辦讀書方法經(jīng)驗交流會。3、_年_月開展“青春頌演講比賽”演講

32、比賽。4、_年_月開展“詩文誦讀”比賽。5、_年_月開展“五彩繽紛話春天”活動。6、_年_月閱讀名著朝花夕拾。7、_年_月三國演義人物大比拼。8、_年_月水滸綽號知多少。五、活動過程(一)準備階段(_年_月)結(jié)合全縣讀書節(jié)活動的開展，學校_一次讀書活動經(jīng)驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。(二)實施階段(_年_月_年_月)1、落實“三讀”一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言。二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。三是品讀。_讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀

33、書的感悟；開展班級讀書交流。2、做好三個建設一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。二是建設好學校圖書室。學校按照城關(guān)中學開展讀書活動的實施方案的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；各個級部部要充實完善校園讀書網(wǎng)站，為學生提供一個網(wǎng)上導讀、學習、互動交流的信息平臺。三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到_本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月_一次評比。3、_各類展示一是創(chuàng)作展示。指導學生用彩筆為

34、詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創(chuàng)辦好宣傳欄等。二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、_讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；_“我愛我?！崩收b活動、舉辦讀書經(jīng)驗交流會，_讀書演講比賽、讀書體會評選等。三是進行集中讀書。每周兩節(jié)閱讀課，語文教師要充分利用并及時指導，讓學生做好積累。四是制作讀書展版。以學?；蚰昙墳閱挝粚⒆x書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。(三)總結(jié)評比階段(_年_月和_年_月)2022年讀書社實施方案（五）溫泉_翟小慧讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。不知不覺時間在指尖上溜走，新的一年來了，而進入讀書社也一個學期了。在這個學期里，讓我學會了許多知識、曾老師言傳身教的道理和一些處事方法，并且學會更加融入一個_與成員和睦友好的相處。我們既是學會多多的為他人考慮、學會交流、學會溝通、學會原諒他人、學會進步、學會失敗、學會成功。第一期的社