1、 20202021 年天津市河西區(qū)年級（上）期語文試卷下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）B.始齔（n 絹（jun） 婆娑（） 惟妙惟肖（xi）緋紅（i 解（p） 秀頎q 首低眉（）C.瞥見（）黝（） 熾熱（zh） 廣袤無垠（）D.遒勁（j） 鮮（y） 著（o） 深痛疾（）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）春天的雨， 而溫，給山野披美麗的衣裳；夏天的雷， 而烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風， 而意為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪， 而厚，為 莊稼帶來多情的呵護。細膩 涼 迅 慈C.涼爽 細 慈 迅疾下面一段話，有語病的一句是（ ）B.D.涼爽 迅 慈 細細膩 迅 涼爽

2、 慈祥語文學習的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)科書只是給你們提供了一種資源，一個平臺。你們可以在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學習語文。這樣，你們 的語文水平就會在潛移默化中得到提高。第句B.第句C.第句D.第句下面句子中空缺處，應(yīng)填標點完全正確的一項是（ ）什么是讀書的藝術(shù)呢（ ） 法國作家莫洛亞在生活的藝術(shù)一書中說2） 讀書的藝術(shù)，在很大程度上，就是在書中重新發(fā)現(xiàn)生活） 更確地理解生活的藝 術(shù)（）B.C.D.（1，（）“（），（）！”（1？（）“3、（4?！保?？）（3、（）?！保?，（）：“（3，）”下面對赤壁一詩賞析不正確的一項是（ ） 赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，

3、銅雀春深鎖二喬。第 1 頁，共 頁 B.C.該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。 “自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。詩人一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。D.在這首詠史詩中，作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。閱讀下面的文字，完成文后問題。昆蟲般大小的機器人一部分研制機器人的專家認為步研究方向主要是機 器人的大小，未來機器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。大型機器人需要沉重昂貴的發(fā)動機和大量的動力消耗接合的手臂和數(shù)千米的連線控制所有這些硬件又需數(shù)平方英寸的微晶片如果

4、機器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小那它的造價不但會便宜得多所能從事的工作也 會給人類生存帶來很大影響。一般說來目前機器人所能做工作都可由相應(yīng)的機器來取代工廠中固定的有強大動力的機器相比許多工由機器人來做不如留給相應(yīng)的機器去做但是小機器人所能做的工作卻不是機器所能完成的如微型飛機比大型飛機更適合用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統(tǒng)一樣只有微型機器人，才能沿著患者的血管，進入變窄了的冠狀動脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇， 從而解除病人的危險。當然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不過研究人員確已成功設(shè)計出一種能進入煤氣或自來水管道去修補裂縫或漏洞的微型機器人機人進入管道

5、之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導，一旦測不到這種電導，就表明那 里存在著裂縫或漏洞是該機人便作出“自我犧”用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。 如果許多這樣的微型機器人通力合作，其功用更是一般機械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機器人兵士“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)為它們體積微小可超低空飛乘型火箭一旦越過敵人的防線們便可為摧毀敵方設(shè)施的生力軍像毀掉農(nóng)作物的蝗 蟲一樣。這種昆蟲般大小的機器人目前已不再是科幻小說里的主人公要們在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)還需克服一系列技上的障礙中主要是如何把現(xiàn)在機器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機械部件縮小到比頭發(fā)絲還細的程度，同

6、時把傳感第 2 頁，共 頁器、電動機、控制計算機及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。當然目前制作微型動力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。 1988 年加利福尼亞大學伯克利分校的一個實驗室的工作人員，制造出了只有 毫長的帶連接部件的曲柄和齒輪這種齒輪的輪只紅細胞一般大小澤西州美國電報電話公司貝爾實驗室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。 該實驗室還研制出了只有半毫米大小每分鐘 24000 轉(zhuǎn)的氣功渦輪機轉(zhuǎn)比許多噴氣式飛機的動機還要快機人微型化的另一個問是動力問題微型機器人提供動力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動機的研制工作也取得了令人鼓舞的進展。微型機器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦

7、到的事情而一旦這種機器 人能批量生產(chǎn)出來，它們在科研和生產(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。下面說法不符合文意的一項是 _大機器人的發(fā)動機沉重昂貴。許微型機器人通力合作，其功用是一般機械無法比擬的。C.機器人微型化的主要問題是動問題。微機器人的批量生產(chǎn)不是指可待的事情。將大型機器人與微型機器人進行比較，說法不正確的一項是 目機器人所能做的工作大都可由相應(yīng)的機器來取代機人所能做的工作將不 是機器所能完成的。微機器人的造價比大型機器人要便宜得多。C.目前大型機器人所從事的工作人類的生活影響不大微型機器人所能從事的工作 將對人類生存帶來很大影響。大機器人的唯一缺點是控制件需要的微晶片太大型機器人生產(chǎn)的難度

8、主要 是制作技術(shù)要求太高。分析文中加點詞語和畫線語句，說法不正確的一項是 “般說來”體現(xiàn)了說明性語言準確嚴密的特點說明了有些工作能由機器來取 代機器人完成。“我犧牲”生動形象地描繪了微型機器人用身體堵裂縫或漏洞的情境。C.第段畫線句子運用了作比較打比方的說明方法形地說明了微型機器人功用強 大的特點。第段畫線句子運用了列數(shù)字比較的說明方法列數(shù)字準確地說明了氣功渦輪機 形體小與轉(zhuǎn)速快的特點：作比較，更加突出說明了氣功渦輪機轉(zhuǎn)速快。第 3 頁，共 頁 閱讀下面的文字，完成文后問題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而

9、謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力不能損魁父之丘太行屋？且焉置土石？”雜曰投渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之 孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰汝之固不徹不若孀妻弱子我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山 不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔 東，一厝雍南。自此，冀之南，漢

10、之陰，無隴斷焉。下面句子中加點詞語解釋有誤的一項是 _北愚公者，年九十（且：將近）懲北之塞，出入之迂也（懲：苦于）C.冀之南、漢之（：漢水的北岸）河智叟亡應(yīng)（亡：通“無）下面句子中屬于倒裝句的一項是 指豫南，達于漢陰甚，汝之不惠C.雖我之死，有子存焉操之神聞之，懼其不已也下面對選文理解有誤的一項是 _文贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負 了智叟那種不求進取，知難而退，故步自封的消極思想。作除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”天帝 “感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。C.智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為在自然面前是無能為力的

11、，所以反對移山；而愚公從 發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。文結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)公的宏偉抱負然增強了藝術(shù)效果但也宣傳了生 死輪回、因果報應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。第 4 頁，共 頁 在下面橫線上，填寫詩詞的上下句。相顧無相識， 。（王績野望）征蓬出漢塞， 。（王維使至塞上）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒（其五） ，光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）我報路長嗟日暮， 。李清照漁家傲） ？波江上使人愁（崔顥黃鶴樓）亂花漸欲迷人眼， 。白居易錢塘湖春行）閱讀下面的短文，完成文后問題。孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間

12、有寢之者此其地不利，而名甚惡。人鬼，而越人信禨可有者其唯此也”叔敖死王果以美地封其子子辭請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者 之所以異乎俗也。（選自呂氏春秋）【注釋】寢之丘：含有陵墓之意。荊：楚國的別稱。禨j迷鬼神和 災(zāi)祥。解釋下面句子中加點的詞語。孫叔敖疾 王數(shù)我矣 翻譯下面的句子。孫叔敖之知，知不以利為利矣。“孫叔敖之知”表現(xiàn)在哪兩件事上？你從中明白了什么道理？ 閱下面的短文，完成文后問題。野菊花曹麗琴菊花茶是朋友出差去安徽亳州帶回來的。朋友說，你每天用嗓常常熬夜，泡一杯野菊花茶潤潤喉提提神，緩解一下視力疲勞。我接過，一陣馥郁的甘草芳香襲來，滿

13、滿的一大包，黃綠相間。土黃的菊朵，枯綠的花托，干燥得大有一幅沉年 睡去不再復(fù)醒的樣子。喝得多了，便摸到了它的脾性。取出幾朵枯菊，冷水、溫水是見不了它的豐盈，必須用滾燙的水倒入，菊才會在一股股熱流里旋舞、釋放，露開了笑臉，豐潤了身姿，飄逸起芳香，微黃色的液體清清爽爽，離了枝頭的菊花便有了第二次生命的絢第 5 頁，共 頁爛。猶記得小時，秋收的田野里，縱橫的阡陌上，走到哪兒都能采幾束如此鮮艷的小菊花戴在頭上，插在發(fā)間，挎一個竹籃，哼幾首歌兒和伙伴們拾一籃滿滿的稻穗兒披著晚霞回家。誰也不知道這些野菊花是什么時候長在這兒，也沒有人對此詫異。一切都是那樣自自然然、年復(fù)一年。仿佛村莊上的鄉(xiāng)親，田野里的莊稼，

14、堅守著土地，默默地開花吐蕊。一朵朵迎著朝陽沐著夕輝映著星光，仿佛我們鄉(xiāng)村孩子的臉 龐朵朵燦爛?，F(xiàn)在野菊花隨著我們成長的伐也競相開放到了繁華的城鎮(zhèn)里的心房里就有這樣一幅畫呢 !一幅我所見過的純天然的油畫。它的色澤是那樣的鮮艷、明快，真正的自然造化。那個周末，我穿過長長的樓道下得樓來，隨同迎面一束束溫暖的陽光籠罩全身也就一眼撞進我的視線中它牢牢地投影在我的心房里。它是那樣的蓬蓬勃勃、濃濃麗麗、燦燦爛爛地盛開在小區(qū)的花壇里。鮮黃鮮黃的小菊花，一朵兩朵，你挨著我，我挨著你，數(shù)也數(shù)不過來，看也看不過來，一堆堆一簇簇，滿地都是。 真懷疑是那晚的繁星不約而同墜入塵間，一下子全都閃耀在 這一片地域上了。這是一

15、種生命的顏色，是我熟稔的熱烈和澎湃的顏色，宛若兒時村莊、田野生長的野菊花一樣旺盛。它與這個季節(jié)飄葉如蝶的枯黃迥然不同，那是一種衰敗，一種蕭條，一種沉寂。而它是生命的色彩，鮮艷、亮麗、奪目。細細凝視，鮮黃鮮黃的花瓣，小小巧巧、玲玲瓏瓏、疊疊挨挨，如玉露蝶衣緊緊簇擁著金黃、圓實的小花 蕊，活力四溢、奪人心魄，真正的“百草摧時始起花”。一種親切油然而生，陶醉在目光注視的地方。身旁，銀杏葉飛舞，櫻花葉凋盡，而它們?nèi)邕@冬日的陽光芳香、恬美，釋放著生命的活力。當我的孩子和伙伴在菊花前揚起笑臉佛到我和朋友童年時青翠的身影越多的野菊花開遍城鎮(zhèn)，繁衍著生命。就像我和朋友以及更多的像我和朋友這樣的鄉(xiāng)村孩子，長大了

16、，移植到了城鎮(zhèn)，努力地適應(yīng)城鎮(zhèn)的土壤和空氣，互相攜手扶持著，沐浴著城鎮(zhèn)的雨露和 陽光，演繹生命的再度絢麗。這菊，定是這樣一種好種易活的植株吧。抽芽、吐葉、開花、凋零。如此循環(huán)，潮起潮落，美麗人生。要不，城鎮(zhèn)上的這種小菊花何以盛開得愈來愈蓬勃，愈來愈芬芳，甚至艷過了那些需要精心培育的菊中貴族：雍容華貴的“白呼嘯”，亭亭玉 立的“綠朝云”，繽紛多姿的“五彩鳳凰”它們靠的是什么？也許就是這“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝”的心性吧。第 6 頁，共 頁下面對文章的理解和分析錯誤的兩項是 _文運用比喻、擬人等多種修辭手法，描寫生動形象，清新自然?！胞悺睘楸疚牡恼Z言風格“清麗”不僅體現(xiàn)在運用多種修辭手法上還體現(xiàn)疊

17、 詞的運用上。C.文章、自然段相互映襯，動形象地描繪出了野菊花隨著生存環(huán)境的改變，在城 鎮(zhèn)里開放得更加燦爛。文作者依次描繪了鄉(xiāng)村的野花植到城市的野菊花和杯中的野菊花的形象文 章條理清晰。E.文章采用設(shè)問結(jié)尾，言簡意地總結(jié)收束全文，同時贊美了菊花的精神，深化了文章 的中心。結(jié)合文中語境，賞析下面的句子。真懷疑是那夜晚的繁星不約而同墜入塵間，一下子全都閃耀在這一片地域上了。 通過閱讀，你覺得文章運用了怎樣的寫法？要表達怎樣的一個中心？ 用潔的語言，整體概括下面三則材料所表達的主要內(nèi)容。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應(yīng)運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起強的自動解

18、題功能到學生的追捧。 不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”只要從手機應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。10 個伴 都在用； 拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。材料三據(jù)一位初二學生小華說們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最 佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。 下說法不正確的一項是（ ）B.昆蟲記國昆蟲學家法布花了足足三十年時間寫就的十卷本文學巨著。美國記者埃德加斯為了解答心中的疑惑深入延安根據(jù)地

19、了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)以及紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地的老百姓。C.紅星照耀中國以毋庸置疑的事實向全世界宣告中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀西北，而且必將照耀全中國。D.昆蟲記具有高超的寫作技巧，它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的寫法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。第 7 頁，共 頁 半題作文。人的成長需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料需要豐厚的精神養(yǎng)料質(zhì)料強健我們的體格，精神養(yǎng)料強大我們的靈-失敗讓我們堅強，批讓我們成熟，艱難讓我們上 進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇 字以上的文章要求：將題目補充完整；文體自選，詩歌除外；不得

20、套作抄襲；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。第 8 頁，共 頁答案和解析1.【答案】B【解析A.有誤始”的“齔”應(yīng)讀”絹”的“絹”讀作n， “惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀作xi”。正。C.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀”，“廣袤無垠”的“垠”應(yīng)讀作“y”。 有，“遒勁”的“勁”應(yīng)讀jng”，“深惡痛絕”的“疾”應(yīng)讀作j。故選：。本題考查基礎(chǔ)字詞的字音答類題型時一面要注意在平時的學習中打好字詞基 礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析注音。字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。2.【答案】D【解析】細膩：細致滑潤，精細涼爽：涼快。迅疾：迅速。慈祥：指老年人或父母

21、溫和的態(tài)度和神色。根據(jù)“春天的雨”的提示，第一空選“細膩”恰當；根據(jù)“夏天的雷”的提示，第二空選“迅疾”恰當；根據(jù)“秋天的風”的提示，第三空選“涼爽”恰當；根據(jù)“冬天的雪”的提示，第三空填“慈祥”恰當；故選：D本題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力答此題要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化， 辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3.【答案】C第 9 頁，共 頁【解析確；C誤，第句詞語搭配不當，將“范圍”改為“

22、領(lǐng)域”。故選：。本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓 縮句子，看搭配是否得當，找出病因。辨析病句常用的方法有：1語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句 子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否 搭配得當。4.【答案】B【解析（）處為疑問句，填問號2）處為完全引

23、用，應(yīng)填冒號和前引號） 處為一句話中的停頓，應(yīng)用頓號；）處為引用結(jié)束應(yīng)用句號和后引號。有誤；B確。故選：。本題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法書寫過程中也要做盡可能正確地使用標點符號另外對于一些標點符號 的特殊用法要加以積累。解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判 斷標點運用是否正確。5.【答案】D【解析考對詩歌內(nèi)容的辨析能力此的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。第 10 頁，共 19 頁AB

24、C正確；D誤這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但這大內(nèi)容大主題卻是通過“小物“小事”來顯示的的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟”漢分動亂的年代赤之戰(zhàn)的風云人物句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感。在這首詩中，赤壁之戰(zhàn)不是作者關(guān)注的重點，歷史興亡之感才是本詩所要表達的。 故選：D本詩是唐代詩人創(chuàng)作的一首七言絕句。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重

25、用，以小見大。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解 作者的情緒情感。譯文：斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰(zhàn)所用。假使當年 東風不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景，要做到知人論世以察詩情。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句，鑒賞詩歌時要注意作 者、題目、注解。6.【答案】【小題 】【小題 】D【小題 】【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能。解答此題的關(guān)鍵是在理解課

26、文內(nèi)容的 基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。分析正確。C原文“機器人微型化的另一個問題是動力問題”中可知，“機器人微型化的主要 問題是動力問題”與原文不符。第 11 頁，共 19 頁故選：。（2本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。ABC正確；D有誤，從選文第段第一句話可知，型機器人的主要缺點除“控制硬件需要的微晶片太大”外還“需要沉重貴的發(fā)動機和大量的動力消耗要合的手臂和數(shù)千米的連線”等大機器人唯一缺點是控制硬件需要的微晶片太大”說法太絕對。 故選：D（3本題考查析文中加點詞語和畫線語句的作用。ABD.正確。C.有誤第段畫線句子運用了打比方的說明方法越過敵人防線的微型機器人比作 “毀

27、掉農(nóng)作物的蝗蟲”。但是沒有運用作比較的說明方法。故選：。答案：（1）C（2）D（3）C這篇說明文首先引出說明對象“昆蟲般大小的機器人”介紹了與大型機器人相比，微型機器人的優(yōu)勢然介紹了型機器人在各個領(lǐng)域的共用介紹了微型機器人的 研制，最后展望了微型機器人的廣闊前景和不可估量的作用。信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：1從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出需的信息2理地概括信息按一定的要求工信息提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那

28、么這些往往是所要找的幾個要點。其次 還可以抓住關(guān)鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。7.【答案】【小題 】【小題 】【小題 】D第 12 頁，共 19 頁【解析】（1）本題主要考查學生對文言實詞理解能力。在平時的學習中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特 殊情況。正確；C誤，“陰”在古代指“山的北面，水的南面”，此題中“陰”，意思是“（漢水 的）南岸”。故選：。（2本題考查文言特殊句式中的倒裝句式。解答本題要理解句子內(nèi)容。常見的文言句 式包括判斷句、倒裝句

29、、省略句和被動句。A省略句，省略了（道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸B謂倒裝。全句是“汝之不惠甚矣”。謂語前置，表強調(diào)的意味，可譯為“你太不 聰明了”C述句。D斷。故選：。（3本題考查文言字詞的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。ABC分析正確；D誤反映了當時人們有“人定勝天”的強烈愿望革自然的雄偉氣魄， 也反映了作者對作品中所闡述的哲理思想的堅信，以神話的形式給予了肯定。故選：D答案：（1）C（2）B（3）D參考譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞

30、道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北第 13 頁，共 19 頁邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上居城氏的寡婦有個男孩換牙的年紀蹦跳地去幫助他夏季， 才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月剩的力氣連山上的棵草都動不了能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一

31、聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了有子在呀子生孫子子生兒子子又有兒子子有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動大神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。 詞義積累：方方七百里（見方）有朋自遠方來（地方）長方形（方正）8.【答案】【小題 】歌懷采薇【小題 】歸雁入胡天【小題 】悠然見南山【小題 】黑云壓城城欲摧【小題 】學詩謾有驚人句【小題 】日暮鄉(xiāng)

32、關(guān)何處是【小題 】淺草才能沒馬蹄【解析】答案：（1長歌懷采薇（注意“薇”的書寫）（2歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）（3悠然見南山（4黑云壓城城欲摧（注意“摧”的書寫）（5學詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）第 14 頁，共 19 頁（6日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（7淺草才能沒馬蹄（注意“沒”的書寫）本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注 意結(jié)合語境填充。為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種 方法可供借鑒：1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2多種方式相結(jié)合，提

33、高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。9.【答案】【小題 】?。ɑ蛏夭。拘☆} 】多次（或?qū)掖危拘☆} 】【解析1本題考查對文言實詞的理解能力答本題重點在于文言實詞的積累， 同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為：孫叔敖病危。疾：生病（或生重?。＞湟鉃椋撼醵啻畏赓p我。數(shù)：多次（或?qū)掖危＃?題查句子翻譯答一定要先回語境中據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的 規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。此句

34、中重點的詞有：句中重點字：知，第一個同“智”，智慧。第二個知，知道。以為，把作為。 利，利益。句意為：孫叔敖的智慧，在于知道不把世俗利益看作為利益。（3本題考查歸納文章內(nèi)容、分析文章主旨的能力。文章主要寫了孫叔敖兩件事，一是楚王多次封賞他，他卻不受；二是讓兒子不受利地。概括文章的主旨要抓住文中最后幾句話“知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜”，從這里可以得出一些道理：做人不可貪心不或事有見虧福人看不上的東西才能長久保有等 答案：第 15 頁，共 19 頁（1生病（或生重?。┒啻危ɑ?qū)掖危?孫叔敖的智慧，在于知道不把世俗利益看作為利益。（3孫叔敖之知”表現(xiàn)在兩個方面王次封賞他卻不受讓兒子不受

35、利地。道理：做人不可貪心不足（或：做事要有遠見；吃虧是福；別人看不上的東西才能長久 保有等）。參考譯文：孫叔敖病危，臨死前，告誡他的兒子說：“楚王多次封賞我，我都沒有接受，我死后，楚王就會封賞你，一定不要接受肥沃的封地。楚國和越國交界的地方有塊叫寢的山地，這地方貧瘠，名聲很壞。楚國人敬畏鬼神，而越國人事鬼神以求福?？梢蚤L時間享有的，大概只有這個地方?！睂O叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封給他的兒子，孫叔敖的兒子沒有接受，請求楚王封給叫寢的這塊山地，所以到現(xiàn)在也沒有失掉這塊封地。孫叔敖的智慧于明白不拿眼利益作利益把人所厭惡的作為自己所喜歡的， 這就是有道的人比普通人高明的地方。文言知識積累：數(shù)：眾

36、數(shù)雖多，甚末足畏。（sh 數(shù)目，數(shù)）珠可歷歷數(shù)也。sh 計）扶蘇以數(shù)諫故。 屢次）【案】【小題 1CD【小題 】【小題 】【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABE.確；C.有誤根第段“現(xiàn)在野花隨著我們成長的步伐也競相開放到了繁華的城鎮(zhèn)里”可知，野菊花無論是在農(nóng)村，還是在城鎮(zhèn)，都鮮艷亮麗，具有蓬勃的生命力。可知選項 錯誤；有，文中作者由杯中的野菊勾起回憶，描繪了鄉(xiāng)村的野菊花、城鎮(zhèn)的野菊花的形 象，可知選項錯誤。故選：。第 16 頁，共 19 頁（2本題考查句子賞析。畫線句將“滿地的小菊花”比作“夜晚的繁星“，運用比喻的修辭手法，“不約而同”把小菊花當成人來寫，運用擬人手法，生動形象地寫出了

37、小 菊花開放的情狀和色彩，比喻新奇，富有動態(tài)美。（3本題考查文章表現(xiàn)手法把握和主旨理解分析。從第段“就像我和朋友以及更多的像我和朋友這樣的鄉(xiāng)村孩子了到了城鎮(zhèn)地應(yīng)城鎮(zhèn)的土壤和空氣，互相攜手扶持著，沐浴著城鎮(zhèn)的雨露和陽光，演繹生命的再度絢麗”可知，文章是借野菊花來寫人，是托物言志（象征、借物喻人）的手法，借贊頌野菊花，贊頌來自農(nóng)村，扎根城市的普通卻淳樸、堅強、充滿生命活力的類人，這才是作者寫此文的目的。 答案：（1）CD（2畫線句運用比喻、擬人的修辭手法，將滿地的小菊花比作“夜晚的繁星”，生動 形象地寫出了小菊花開放的情狀和色彩，給人新奇感和美感。（3托物言志（象征、借物喻人）；贊頌來自農(nóng)村，扎根

38、城市的普通卻淳樸、堅強、 充滿生命活力的一類人。本文采用借物喻人的寫法，寫了菊花的特點：平凡質(zhì)樸，默默無聞；鮮艷亮麗，具有蓬勃的生命力；百草摧時始起花；無論環(huán)境如何變化，都能開得一樣旺盛。贊頌了來自農(nóng) 村，扎根城市的普通卻淳樸、堅強、充滿生命活力的一類人。多選題的解題方法：這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，然后瀏覽選項，之后到文中找到選項所在的位置，并將選項與其進行比較，這類題目編題者會故意曲解文意或以偏概全，特別要 關(guān)注句中限制性的副詞。學生要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、比較、推斷?！景浮看鸢福菏纠唬鹤鳂I(yè)軟件種類多，操作簡便，備受學生青睞。示例二：作業(yè)軟件已成為眾多學生使用的快捷的學

39、習方式?！窘馕霰究疾楹Y選概括信息的能力。解答此題，要抓住材料中關(guān)鍵詞句，再進行分析概括。由“針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起，因其強大的自動解題功能，受到學生的追捧”“就能找到十幾個解題的軟件”可知，作業(yè)軟件種類多，功能強大。由“拍照搜題，秒出答案”“只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案”可知業(yè)軟件操作簡便“他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件”可知業(yè)軟件備受學生青睞將以上信息進行概括即第 17 頁，共 19 頁可。解答此題，要仔細閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞句分析作答。【案A【解析A有誤，昆蟲記是科普巨著，不是文學巨著；正確。故選：A。本題考查

40、學生對于文學常識的識記能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生 活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須 熟記。【案】【例文】壓力也是一種養(yǎng)料五個月不見我家貓咪了，聽說它越來越來胖，越來越懶地大小便以不捉老鼠也算了，現(xiàn)在真是連一點作為貓的自覺也沒有了。我不爽，決定給它點顏色瞧瞧。于是乎，在我的“調(diào)教”加“玩耍”下，回到家的第三天，它已重拾貓的本能，見到我就逃，跑得比老鼠還快。近幾天還捉了幾只蟑螂（我家沒老鼠），讓我媽樂了半天。 這難道就是壓力磨煉貓？我不由莞爾。前幾天親朋好友聚會吃飯這幾天又要開學唏現(xiàn)在孩子學業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎