1、幼兒園小班禮儀教學方案_幼兒園小班教學方案 幼兒園小班禮儀教學方案。 資料包含著人類在.實踐，科學試驗和討論過程中所匯合的閱歷。在我們的工作中，我們常常會需要一些資料。資料可以關心我們更高效地完成各項工作。那么，你知道我國有哪些資料種類嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園小班禮儀教學方案”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 古語云：為人子，方少時，親師友，習禮儀，可見從學校習禮儀的重要性，那么小班如何制定禮儀教學方案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班禮儀教學方案，歡迎閱讀。 幼兒園小班禮儀教學方案篇一 一、禮儀訓練主要內(nèi)容 升國旗禮儀 生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀

2、 交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀 學習禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過特地的訓練活動，以我園做可愛的將來人內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和訓練意義。 (一)進行環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領幼兒一起看一看，講一講，在

3、這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以受到訓練。其實，這也正是環(huán)境的訓練和熏陶作用。 (二)將禮儀訓練滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀訓練應結(jié)合教學活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和.活動嗨，你好中，就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學內(nèi)容適時的將禮儀訓練引伸進來，訓練幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行好伴侶餅干的教學時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換餅干的過程中學會文明禮貌的交往。 (三)讓孩子在嬉戲中親自體驗禮儀訓練 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的訓練手段。在嬉戲中，幼兒可以在看中仿，動中學。像在體育嬉戲找伴侶中，幼

4、兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做嬉戲，這樣在嬉戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂嬉戲我的伴侶在哪里中，孩子們可以感受到關心別人的樂趣，同時也可以培育他們關懷，關心別人的情感。在各種各樣的嬉戲中，幼兒的禮儀訓練可以得到熬煉。 (四)讓幼兒在實踐活動中將禮儀訓練得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評議的過程中，引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒熟悉是非，讓他們得到正確的訓練。 (五)實行家園同步，供應實踐機會。 對幼兒進行文明禮儀訓練，必

5、需要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣揚禮儀訓練的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使家庭訓練與幼兒園訓練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動與老師問好和再見了。 (六)抓住訓練契機對幼兒進行禮儀訓練 在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀訓練的好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固訓練;在幼兒園里進行大型的活動時，我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀訓練。在活動結(jié)束后，我還會對幼兒的講禮儀狀況進行總結(jié)，找出做的好的方面，再進行推廣。 (七)常常鼓舞幼兒，增加他們的自信念 當幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時，我立即

6、賜予確定和表揚，從而強化他們的行為，增加他們的自信念。 三月工作方案 九月份 1、做幼兒禮儀訓練問卷調(diào)查。 2、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀 3、學習禮儀兒歌 十月份 1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事;依據(jù)所學的內(nèi)容訓練幼兒懂得文明禮儀的概念。 2、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。(詳細措施、訓練原則、訓練內(nèi)容) 3、老師文明禮儀講座之一(老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。 4學習禮儀兒歌 十一月份 1、與家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀訓練的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動支配共同參加文明禮儀訓練。 2、探究幼兒文明

7、禮儀訓練的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀訓練資源，并滲透文明禮儀訓練;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀訓練活動;幼兒文明禮儀訓練教學活動觀摩。 3、老師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。 4、進行討論小結(jié)：爭論幼兒文明禮儀訓練目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓練故事、兒歌、嬉戲、訓練活動設計等。 5、學習禮儀兒歌 十二月份 1、幼兒文明禮儀訓練活動重點是以頌揚文明禮儀為主題開展訓練教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、嬉戲設計一個，各平行班組織文明禮儀訓練教學活動觀摩。 2、學習禮儀兒歌。 下一頁更多精彩幼兒園小班禮儀教學方案 3、進行討

8、論小結(jié)：爭論幼兒文明禮儀訓練目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓練故事、兒歌、嬉戲、訓練活動設計等。 一月份。 1、開展其次次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。 2、學習禮儀兒歌。 3、修改完善幼兒文明禮儀訓練閱歷總結(jié)。 4、班級收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀訓練活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、嬉戲集，文明禮儀規(guī)范(老師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范)，幼兒文明禮儀培育目標，幼兒文明禮儀訓練閱歷總結(jié)。 幼兒園小班禮儀教學方案篇二 一、現(xiàn)狀分析： 小班幼兒入園一個多月以來，已初

9、步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提示下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表干凈。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出一個小寶兩個樣。需要家長協(xié)作老師，家園全都進行訓練。 二、階段目標： 1、幼兒在老師或成人的引導下，逐步學會掌握自己的行為養(yǎng)成習慣。 2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的關心。 三、實行措施： 1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的訓練潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀訓練時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的訓練因素，營造良好

10、的禮儀訓練氛圍。 2、文明禮儀訓練滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀訓練納入幼兒園各領域訓練教學之中，將幼兒文明禮儀訓練作為有目的、有方案實施幼兒素養(yǎng)訓練的一種手段。 四、討論內(nèi)容： (一)交往禮儀 1.在成人的提示下能向家長老師問早問好說再見。 2.學著主動向成人、同伴問早問好說再見。 3.學講禮貌用語。 (二)就餐禮儀 1.學習正確使用餐具。 2.學習餐后擦嘴漱口。 (三)儀表儀態(tài)禮儀 1.在老師的關心下，保持儀表干凈。 2.在老師的提示下，不做不雅的動作。 幼兒園小班禮儀教學方案篇三 禮儀始終都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應當作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培育。針對我班的實際狀

11、況將我班該學期本班的禮儀訓練教研方案如下： 一、教學目的： 通過良好環(huán)境的創(chuàng)設，和朗朗上口的三字經(jīng)，關心幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓練結(jié)合起來使之生活化、詳細化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。 二、方法措施： 1、禮儀訓練環(huán)境創(chuàng)設 幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著樂觀的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設入手，培育幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里處處都有與禮儀相關的圖片和兒歌：手拿小茶杯，大家來喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不鋪張。且都制作得圖文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時經(jīng)常會三兩結(jié)對，相互溝通，從中得到了不少啟迪。我們

12、還預設了題為靜靜話的活動，并和幼兒共同設計靜靜講話的標志，投放于各活動角落，提示幼兒在集體活動中要留意自己的行為，不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌，如寶寶有個家，玩具也有家，你有家，我有家，嬉戲結(jié)束都回家，等等。如此布置的本意明顯并非是想讓幼兒認字，而是借此告知幼兒，要做一個講文明、有禮貌的好孩子。 2、家園攜手提高幼兒禮儀行為 我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機會多與家長溝通勾通我們的禮儀訓練教學法方案，方法，并請家長協(xié)作我們以身作則訓練感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采納樂觀確定、鼓舞的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺幼兒某些行為可作為訓練素材時，就準時進行訓

13、練，讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對;哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞，贊揚一聲你真棒或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的，幼兒仿照性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的進展有很大的消極影響。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣揚幼兒禮儀訓練的重要性，讓家長從思想上重視禮儀訓練，實現(xiàn)幼兒園訓練和家庭訓練的協(xié)調(diào)同步。 三、詳細

14、支配： 三月份：(幼兒園禮儀) 1，幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培育。 2.幼兒園禮儀訓練：進餐禮儀、學會共享玩具、共享食物。 四月份：(基本禮儀) 1、儀態(tài)方面：養(yǎng)成正確坐姿、站姿、走姿等良好儀態(tài)。 2、學會正確遞接物品。 3、儀容方面：學會梳理頭發(fā)，刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。 五月份：(公共場所禮儀) 1、出游平安常識訓練。 2.、丟失時平安訓練。 六月份：(節(jié)日禮儀) 1、了解三八婦女節(jié)。 2、了解五一國際勞動節(jié)。 3、了解六一國際兒童節(jié)。 延長閱讀 2021幼兒園大班禮儀教學方案 我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來有禮儀之邦的美譽，培育幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好行為

15、習慣，使幼兒習得必要的.行為規(guī)范，也是幼兒.領域訓練的一項重要內(nèi)容。下面是我收集的20 xx幼兒園大班禮儀教學方案，盼望對大家有所關心！ 20 xx幼兒園大班禮儀教學方案1 大班幼兒，他們喜愛仿照，仿照是幼兒.學習的重要方式，幼兒.性的進展是在.環(huán)境的影響下，在與四周人的交往中逐步實現(xiàn)的，必需經(jīng)過體驗內(nèi)化幼兒的.認知和.性行為才能真正形成。通過觀看我們了解到，造成孩子文明禮儀行為實效性差的主要緣由有。一、老師習慣于傳統(tǒng)的說教灌輸式的禮儀培育方法，忽視了幼兒在真實生活情境中的情感體驗。二、多數(shù)幼兒多生活在相對封閉的家庭環(huán)境中，使孩子們失去更多與同伴交往嬉戲的時間與空間，缺少同齡玩伴，自我中心愿識

16、強。三、家庭訓練重智輕德，家長重視對幼兒進行各種智力開發(fā)，忽視幼兒良好品德的形成。我們應當在生活中為幼兒供應創(chuàng)設各種生活情境讓幼兒在體驗感知中形成好的行為習慣。 一、創(chuàng)設訓練情境，形成講禮儀的良好氛圍。 創(chuàng)設良好的訓練情境，讓孩子在講禮儀的氛圍中，學會禮儀規(guī)范。 1、提高家長對創(chuàng)設良好的訓練情境的意識。 良好的家庭訓練氛圍直接影響著幼兒的行為習慣的形成，發(fā)揮家園互動訓練，使幼兒園和家庭訓練保持全都性、連續(xù)性。我們通過把對幼兒的文明禮貌訓練內(nèi)容張貼在家長園地、發(fā)布到班級主頁、發(fā)送至班級群里等方式進行宣揚，讓家長了解文明禮貌培育的內(nèi)容并能夠以身作則起帶頭作用。針對在培育過程中存在的問題，我們發(fā)放每

17、月話題的問卷，請家長各抒己見，依據(jù)問題進行反饋建議，以便爭論制定更適合我們實施的訓練方法。同時讓家長創(chuàng)設與之適應的家庭訓練環(huán)境，讓幼兒在和諧關愛的環(huán)境中充分感知四周的.生活。如平常家里來了客人讓孩子參加接待：運用禮貌用語和客人打招呼、請客人坐、倒茶給客人喝、陪客人談天等。同時提倡，家長可以適當帶孩子進入自己的社交圈子，與同伴交往，共享自己的玩具物品，有針對性的與孩子外出做客，讓孩子觀看成人之間友好的交往。通過讓孩子直接深化.生活，在交往中激發(fā)孩子的.情感，我們家長為有意識的培育孩子熱忱大方、文明禮貌的良好行為習慣，創(chuàng)設禮儀訓練的氛圍，讓幼兒在充分感受中，促進孩子.性行為的良好進展。 2、老師家

18、長成為幼兒學習禮儀的榜樣。 大班幼兒，他們喜愛仿照，同時仿照也是幼兒.學習的重要方式，幼兒年齡小，他們沒有太多的生活閱歷，他們對抽象的道理不易理解，仿照是幼兒學習的重要途徑，實踐證明榜樣的力氣比語言的說教更簡單使幼兒信服，并能產(chǎn)生最直接、最詳細的影響。所以，我們家園利用各種訓練手段為幼兒樹立正確的榜樣，在日常生活中要求幼兒做到的，我們成人首先要做到，比如：每天早上，值班老師在校門口微笑迎接家長和幼兒的到來，班主任老師在教室門口迎接幼兒，并能親切的問聲：早上好。還請幾個小伴侶站在門口，擔當禮儀小標兵，向其他入園的小伴侶問好。放學時，老師和幼兒都與離開的小伴侶揮手說再見。同時我們也做好家長工作，加

19、強對家長的指導，準時讓家長了解幼兒園禮儀訓練的內(nèi)容、方法及狀況，以取得訓練措施上全都，形成合力，提高禮儀訓練的實效性。家長、老師在為人處世、言談舉止、儀容儀表對幼兒要有表率作用。良好的禮儀氛圍潛移默化地影響著孩子，利于幼兒禮儀行為的養(yǎng)成。 二、創(chuàng)設嬉戲情境，培育幼兒禮儀行為。 對學齡前的幼兒來講，僅憑感性的熟悉還不足以形成習慣，幼兒的行為往往不受思維掌握，有時孩子想那樣做并不等于會那樣做，因此，對幼兒實施文明禮貌訓練還需要一個訓練的過程，要寓訓練于好玩的嬉戲中，從而讓孩子在嬉戲情境中，文明習慣得以強化。我們通過文學作品懂禮貌的好孩子、誰做的對等的觀賞、理解讓孩子感受團結(jié)友愛、文明禮貌帶來的歡樂

20、以及好處;通過做禮儀操等關心幼兒鞏固文明禮貌用語。我們通過講故事、念兒歌、情境表演、看動畫片等形式，豐富幼兒的禮儀認知，讓幼兒明確禮儀規(guī)范的要求，使孩子身臨其境，在真實、自然的交往活動中學會了文明語言及禮貌動作。 三、創(chuàng)設生活情境，內(nèi)化幼兒文明行為。 習慣的養(yǎng)成有一個從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自動化的過程，所以，要為幼兒創(chuàng)設生活情境，供應各種實踐的機會，與幼兒的生活親密聯(lián)系起來，抓住機會，適時的啟發(fā)、誘導，培育幼兒的禮儀行為，在生活中幼兒良好的禮儀行為在不斷的形成，在感知、體驗中得到內(nèi)化。 四、創(chuàng)設嘉獎機制，強化幼兒文明禮儀習慣的形成。 樂觀的評價可以提高幼兒禮儀行為發(fā)生的頻率，老師、家長的鼓舞

21、、表揚，能夠使幼兒獲得愉悅的體驗。遵循強化的原則，我們適時地鼓舞幼兒的文明禮儀行為，一開頭，采納老師評，慢慢地讓小伴侶學著評，既評個人，又評小組。小伴侶之間相互觀看、發(fā)覺哪個小伴侶最有禮貌;哪個小伴侶最喜愛關心別;哪個組的小伴侶懂得謙讓，能夠團結(jié)合作。每個做得好的小伴侶都能夠得到五角星和小獎品。孩子們在相互評價的過程中不但能夠發(fā)覺生活中的禮儀問題、而且還能夠相互關心、完善禮儀行為達到要求，在漸漸提高評價與自我評價的力量的同時，也強化幼兒文明禮儀習慣的形成，使禮儀行為真正成為幼兒內(nèi)部的需要。 在看到成果的同時，我們也發(fā)覺了在生活中，為幼兒創(chuàng)設.實踐機會較少;家園訓練需要同步;訓練方法需要再敏捷些

22、;在以后的討論中我們會連續(xù)創(chuàng)設相宜的環(huán)境，促進幼兒生活禮儀習慣的形成。 現(xiàn)在，我們的幼兒比以前更懂禮貌了，在生活中能夠相互謙讓，共同共享。只要有客人來，孩子們都會主動問好，讓座。在看到成果的同時，我們也發(fā)覺了在生活中，為幼兒創(chuàng)設.實踐機會較少;家園訓練需要同步;訓練方法需要再敏捷些;在以后的討論中我們會連續(xù)創(chuàng)設相宜的環(huán)境，促進幼兒生活禮儀習慣的形成。 要想對幼兒的文明禮貌訓練形成行為習慣，并不是一朝一夕的事，只要我們抱著滴水穿石的態(tài)度，從幼兒生活中入手，運用多種方法、多種形式、生動活潑地對幼兒進行文明禮貌的訓練和行為訓練，我信任：一分耕耘，一分收獲，我們肯定會在勝利的喜悅中享受甘甜。 20 x

23、x幼兒園大班禮儀教學方案2 一、工作目標： 1、開展一系列的文明禮儀體驗性的訓練活動。增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化自己的行為。 2、進行豐富多彩的文明禮儀訓練主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。 3、通過評比文明小天使樹立榜樣。 二、詳細措施： 制度文明禮儀訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓練，并通過多種渠道、多個層次，生動活潑的方式來熬煉，在一日活動中僧滲透和通過特地的訓練活動，關心幼兒把握文明用語、文明禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為，文明禮儀的內(nèi)容和訓練意義。 1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣揚標語、投放文明禮行為規(guī)范圖片。) 2、開展文明禮儀訓練主

24、題活動(每月每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富訓練教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。 3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。(每月開展文明小天使評比活動。 4、與家庭訓練、.訓練結(jié)合(通過家園天地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀訓練的重要性，以身作則，并樂觀協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。 一日生活常規(guī)的文明禮儀培育： 1、選擇文明小天使從早上進園開頭一日的禮儀。 2、學習文明禮儀童謠 3、學習站立歌、起立歌、排隊歌、走路靜靜靜 4、學習洗手歌、進餐禮儀歌。 幼兒園小班

25、秋季教學方案 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了，新學期新準備，小班的教學方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班秋季教學方案，歡迎閱讀。 幼兒園小班秋季教學方案篇一 一、指導思想 依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合新綱要的要求及本班幼兒的年齡特點，確立進展目標。在實際工作中，重點是要培育幼兒初步的傾聽力量和使用一般話溝通。將以故事觀賞的形式為主，關心幼兒把握規(guī)范、標準的一般話。 二、班況分析 本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較生疏，針對本班狀況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起，留意培育幼兒良好的學習習慣

26、，培育幼兒活潑開朗，英勇頑強的性格. 三、訓練目標 1.培育傾聽行為 學會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通，情愿在集體目前講話。 2.進展表述行為 表述是以肯定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運用方式表達和溝通個人觀點行為。 3.觀賞文學作品德為 喜愛觀賞文學作品，情愿參與文學活動，對文學作品語言感愛好。 4.早期閱讀行為培育 小班早期閱讀目標是：喜愛看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。 四、教學重點 培育幼兒初步的傾聽力量和語言表達力量。 五、訓練內(nèi)容 活動1兒歌：開學啦; 活動2兒歌：畫媽媽; 活動3看圖敘述：我是媽媽的小助手; 活動4看圖敘述：做客; 活動5

27、兒歌：數(shù)星星; 活動6詞匯練習：廚房里的聲音; 活動7談話：樣樣東西都有用; 活動8看圖敘述：我會聽故事; 活動9爭論：說一說為我們服務的人; 活動10兒歌：大忙人; 活動11謎語：猜一猜; 活動12談話：我家人的東西; 活動13繞口令：雞咯咯 活動14看圖敘述：喧鬧的游泳池; 活動15詞匯練習：歡樂的六一兒童節(jié); 活動16看圖敘述：誰還沒睡; 活動17:復述故事。 六、措施 1.操作與嬉戲 小班幼兒語言活動，所選擇作品多數(shù)是兒歌，一邊玩嬉戲，一邊學兒歌做動作，便于把握兒歌內(nèi)容，同時增加趣味性。 2.談話與敘述 小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體爭論等方式能夠加

28、強幼兒對作品的理解。 3.戲劇表演 幼兒學習文學作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣。 4.前閱讀和前識字 有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。 七、課時支配 按每周兩課時進行。 幼兒園小班秋季教學方案篇二 俗話說健康的身體是革命的本錢。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的訓練，主要是心理健康和生理健康。依據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康方案如下： 一、心理健康及平安訓練 1.創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓舞幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。 2.利用幼兒愛看的圖書，進行相

29、關的健康訓練，使幼兒知道如何能更好地愛護自己。 3.訓練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 4.訓練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5.訓練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 6.訓練不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 下一頁更多精彩幼兒園小班秋季教學方案 7.在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。 二、身體健康及體育熬煉 1.開展多種好玩的體育活動，培育幼兒參與體育熬煉的愛好。對體弱幼兒以鼓舞為主，讓他們在大家的帶動下

30、喜愛體育運動，達到熬煉身體的效果。 老師與家長親密協(xié)作，形成家園全都的熬煉方法。 2.通過體育嬉戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習，引導幼兒學會能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿勢端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。把握正面鉆的動作，學習側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和方向。 3.供應數(shù)量充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。 4.把握單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目

31、標。能連續(xù)不斷地拍球。 5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。 6.了解有關體育活動的常識，愿意遵守體育活動的規(guī)章和要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運動意識和力量。 陳鶴琴先生說：兒童離不開生活，生活離不開健康訓練;兒童的生活是豐富多彩的，健康訓練也要把握時機。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的.力量讓我們一起來作出努力。 幼兒園小班秋季教學方案篇三 本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持

32、保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都

33、得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵

34、護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 樂觀協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各

35、方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周

36、活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中

37、秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展迎新年親子游園活動。 本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作預備，樂觀開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握

38、一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 幼兒園小班教學方案. 新學期到來了，為了保證教學質(zhì)量，使幼兒能夠有深厚的愛好學習，在教學前就

39、可以依據(jù)自己與幼兒的狀況制定合適的方案，根據(jù)方案教學。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園小班教學方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班教學方案.(一) 一、班級狀況分析 本學期我班共有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很感動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了很多壞習慣，

40、時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。 二、班級工作任務及目標 在幼兒園班主任工作方案中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 三、進展目標 依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下： 進展

41、目標： 幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案： 1、在成人的關心下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。 2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的關心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳

42、孔，不吃手、飾物。關心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 健康： 1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量; 2、能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。 3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。 4、了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5、培育幼兒在體育活

43、動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 語言： 1、學習能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風光前表達自己的意愿。 2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 3、能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。 科學： 1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量; 2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 3、喜愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。 4、學習4以內(nèi)的排序力量。學習根據(jù)數(shù)量和實物

44、匹配。 5、區(qū)分1和很多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。 6、熟悉三角形、圓形、正方形。 藝術： 1、愿意參與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 2、學習握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 3、熟悉一些顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。 4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 5、學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。 .： 1、能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。 2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。

45、知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和和最基本的掌握力量。 3、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。 4、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒樂觀參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家園共同協(xié)作，共同訓練，在幼兒園家長工作方案中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來

46、談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓練教學服務。 幼兒園小班教學方案.(二) 對初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上幼兒園會有肯定的困難。但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩

47、子的常規(guī)得到更快的進展?，F(xiàn)將制定以下工作方案： 一、基本狀況分析 本班共有幼兒x人，其中男生x人，女生x人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在很多不適應問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性;有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能興奮得上幼兒園。 二、班級工作任務及目標 穩(wěn)定幼兒心情，讓每個幼兒情愿來幼兒園，喜愛并漸漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子

48、盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟識老師、同伴，消退生疏感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，漸漸讓孩子學會向熟識的成人自然的表達自己的情感，學習掌握自己的心情，關注別人的情感和態(tài)度，學習調(diào)整自己的行為，喜愛參與集體活動，學習不打攪別人一起學習嬉戲，老師公平對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的心情反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 三、加強對幼兒的常規(guī)的培育，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成訓練 關心幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記，關心幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡潔的生活自理力量，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐

49、步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣， 便后、飯前洗手的良好習慣，訂正不正確的坐姿。 1、生活常規(guī) 新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)訓練的關鍵時期，因此，我們要把常規(guī)訓練放在工作的首要位置。我們要懇切、和氣、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習慣。 詳細做到： (1)能高興奮興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語， (2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。 (3)學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表

50、示要喝水等要求。 (4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提示下放到指定位置。 (5)在成人的指導下能寧靜入睡，并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。 2、訓練教學 我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學相結(jié)合，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力，教學內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用嬉戲形式開展活動，讓幼兒在老師的指導下，主動探究學習，使幼兒愿意參加集體活動。 詳細做到： (1)喜愛跟老師到戶外漫步、嬉戲，玩大型玩具，知道不到危急地方去。 (2)情愿參與集體活動，能在集風光前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的關心下完成作業(yè)。 (3)愿意和小伴侶一起嬉戲，有困難不哭，情愿嘗試解決問題或請老師幫忙。

51、 四、家長工作 (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓練方案，結(jié)合各 月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 (5)開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的.接觸供應了良好機會和條件。 五、月份支配： x月份： 1、進行新班訓練，穩(wěn)定幼兒心情，培育

52、幼兒一日生活常規(guī)。 2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。 3、布置班級宣揚欄做好家園共同工作。 4、制定班級工作方案，召開班級家長會，并做好家長會議記錄。 5、做好區(qū)角嬉戲材料的收集和布置。 6、帶領幼兒學習早操。 7、采納嬉戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀看、感知、探究等的教學模式，搞好本月主題教學活動上幼兒園，關心幼兒適應集體生活，感受集體活動樂趣。 x月份： 1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比預備工作。 2、做好老師教學觀摩課研討,及創(chuàng)設主題墻。 3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。 4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比預備。 5、發(fā)覺生活中的數(shù)字及其運用，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)

53、字與我們生活緊密相關;知道5以內(nèi)的相鄰數(shù)。 6、開展主題活動xxxx。以幼兒生活為切入點，為幼兒搭建一個觀看、操作、體驗和表達的平臺，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關，培育幼兒的奇怪心和欲望，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作力量 x月份： 1、開展主題活動xxxx。從飲食習慣入手，激發(fā)幼兒在嬉戲玩耍中觀看和感受發(fā)覺食物的隱秘，從而培育幼兒的奇怪心，采納兒歌、嬉戲、區(qū)域等的好玩活動，激發(fā)幼兒的想象力和制造力，培育幼兒擅長觀看、勤于思索的良好學習品質(zhì)。 2、探究主食蔬菜之間的關系，學習合作、溝通和共享，激發(fā)求知欲望和良好的學習品質(zhì)。 3、愿意參加戶外嬉戲，練習躲閃、快速奔跑等運動技能，提高動作敏捷性

54、和協(xié)調(diào)性，體驗戶外體育嬉戲的歡樂。 4、通過找伴侶嬉戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術，愿意采納多種藝術形式表達自己的情感。 5、了解蔬菜，水果、主食合理的養(yǎng)分膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長氣候。 6、了解民間傳奇、故事、歌謠、感受獨特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言閱歷，提高語言表達力量。 x月份： 1、開展主題活動xxxxx。本主題，我將通過多種方式，培育幼兒的探究愛好、觀看力量，獲得對動物的全面熟悉。熟悉動物的各種活動，使幼兒度過一個好玩的童年。 2、了解動物的特征和自然習性，感知動植物的變化;知道自然界的簡潔常識，增加兒童樂趣和奇怪心。 3、樂觀參與科學探究活動，嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果。 4、能用清晰、連貫的語言，美術和音樂等多種形式表達自己對小動物的寵愛和感受。 5、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。 7、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報預備工作。 8、幼兒進展評價工作， 9、做好文字資料歸檔的工作。個人總結(jié)、專題閱歷總結(jié)。 幼兒園小班教學方案.(三) 一、班級狀況分析 本學期我班共有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行