部編版四年級(jí)下冊(cè)語文3天窗-教案_第1頁
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文檔簡介

1、講讀課文2課時(shí)講讀課文2課時(shí)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)本課“慰、藉、卜”31.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)本課“慰、藉、卜”32】（板書：33】（2）勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，根據(jù)注音拼讀，讀不通順4.出示本課生字組成的詞語。5】6-7】8】第一段（1-3第三部分（89】10】11、12】loy_14】（4）引入中心問題：小小的天窗是怎樣讓孩子16】17】18】19】20】21】22】23】（1）天黑了，孩子們還留戀著月光下的草地游（2）然而，躺在床上，孩子們的思緒卻扯得很24-25】），想象到的是（）；（3）小結(jié)：孩子們的想象是豐富的，他們將零27】（3）文中加了引號(hào)的“天窗”有什么深刻的含28】30、31】_年

2、，1913說課。1925取得基本勝利。1927月后以茅盾為筆名發(fā)表幻滅等小說，1928年赴日本，1930主編筆談。抗戰(zhàn)勝利后，1946天窗：一般指設(shè)在屋頂上用以通風(fēng)和透光的窗子，常見于舊式建筑。蝙蝠：蝙蝠是翼手目動(dòng)物，翼手目是哺乳動(dòng)物中僅次于嚙齒目動(dòng)物的第二大類群，是唯夜鶯：雀形目鹟科的一種鳥。體色灰褐，是觀賞鳥的種類之一。夜鶯的羽色并不絢麗，課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固h暖和的_真實(shí)的_一塊_1.小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來。（改成反問句）閱讀能力大提升1.這是“我”在（2.用“3.天窗象征什么？4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義!;!A.B.C.思維創(chuàng)新大拓展三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活躍起來呢？四、1.被逼著上床休息2.你會(huì)從那小玻璃

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