1、第 第 頁幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃 一、指導思想 以幼兒園教育指導綱要為指導，以市區(qū)教育局工作重點為核心，努力構建以人為本的民族管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹立老師的“四個意識”：服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進展意識；以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。 二、主要工作及措施 一加強教研力度，提高教學質(zhì)量 1、新學期，我園將繼續(xù)樹立老師的教育觀，不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導老師明確方向，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高老師的各項基本技能和老師組織教育活動技能的培訓做為重點

2、工作，不斷促進老師的自我進展與專業(yè)化成長。培訓中我們采納參加式培訓，著重發(fā)揮老師學習的主體性，激發(fā)老師的主動性、積極性和參加意識，結合教學實踐，援助青年老師了解現(xiàn)代教育理念，掌控先進教育方法，從而不斷積累實踐閱歷，提升教育教學技能，有效的促進自我進展和提高。制定老師自我培訓計劃，平常強化自身基本功的弱項訓練，鼓舞老師不斷學習，掌控新的教育教學方法，練就扎實的基本功，以適應新時期教育進展的需要。 2、每周定期開展研討學習活動，積極組織老師外出聽課、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，實時積累典型的活動片段、教學案例，要求老師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，寫出心得體會。不斷接受新觀念，學習新方法

3、，通過學習與實踐，把新課改理念變成老師的教育行為。重視老師反思性成長，使老師養(yǎng)成常常反思、主動反思、仔細反思的習慣和技能，提高教育教學水平。促進老師的自我進展，為園所的進展打好基礎。 3、初步完成資料包的建立工作，組織老師進行深入學習建立資料包的正確方法，使老師明確建立資料包的深遠意義，充分認識到建立資料包并不只是一個材料收集的過程，而是為幼兒園各項活動更好地開展提供了便利與依據(jù)。 二優(yōu)化一日活動的組織，加強安全禮儀教育 1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動和戶外活動，促進幼兒各項技能的進展，激發(fā)幼兒活動愛好。重點搞好晨間活動和活動區(qū)活動的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，促進幼兒健康、和諧進展。 2、老師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐技能的培育，在活動區(qū)與集中教育活動中，提倡多為幼兒提供動手動腦的機會，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 3、留意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各班級每天開設安全