1、高中小講瀏覽技巧及知識點(diǎn)高中小講瀏覽技巧及知識點(diǎn)小講是以刻畫人物形象為中心，通過完好的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁，“小講出自（莊子外物），下面我給大家共享一些高中小講瀏覽技巧及知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎瀏覽!高中小講瀏覽技巧及知識11、概念：小講是以刻畫人物形象為中心，通過完好的故事情節(jié)和詳細(xì)的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)樣式。2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小講的三要素。3、人物塑造方面：辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細(xì)節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的襯托。4、情節(jié)構(gòu)造方面辨析五個w，即誰(who)、什么事(wha

2、t)、什么時候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。懂得情節(jié)構(gòu)造中的比照、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等等。理清線索(明線、暗線)。多數(shù)短篇小講都只要一條線索，但也有一部分短篇小講設(shè)置了兩條線索5、環(huán)境描寫方面自然環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生背景，襯托人物心情。社會環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時代，社會關(guān)系特征，人物活動的背景等。6、主題內(nèi)容方面小講一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有下面幾種：(1)、以小講主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。(2)、用故事的形式針砭時弊。(3)、通過寓言，寄寓人生哲理。(4

3、)、虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。7、語言小講是語言的藝術(shù)，語言是欣賞的媒介，又是欣賞的對象，出題者有時會讓我們欣賞遣詞造句的巧妙，有時會讓我們領(lǐng)悟語言的弦外之音，含蓄之美，有時讓我們初步感悟作家的語言風(fēng)格。高考中小講的命題指向四個關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。詳細(xì)來講能夠分為下面幾方面：1.把握故事情節(jié);2.揣測人物形象;3.注意環(huán)境描寫;4.概括主題內(nèi)容;5.品味語言特色;6.分析寫作技巧。高中小講瀏覽技巧及知識2讀懂小講1.讀標(biāo)題概括起來主要有如下作用：交代主要的人物形象交代故事發(fā)生的環(huán)境概括小講主要事件設(shè)懸念，引起瀏覽的興趣貫穿全文起線索作用具有象征意義，揭示小講主題，畫

4、龍點(diǎn)睛使人物形象愈加鮮明突出2.讀人物(寫了那些人，主要人物，次要人物，他們之間的關(guān)系)首先確立小講的主人公是誰的方法(常設(shè)題目考察，應(yīng)留意)：標(biāo)題就指明了主人公，最能傳達(dá)主題思想的人物，與情節(jié)聯(lián)絡(luò)密切，作者竭力刻畫出的栩栩如生的人物，作者用墨最多的人物。其次，了解主要人物性格特點(diǎn)最后，了解手法正面描寫直接描寫側(cè)面描寫間接描寫(3)肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。(4)語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格。(5)心理描寫：分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫是對人物在一定環(huán)境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動穿插在一起。(6)

5、細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。細(xì)節(jié)描寫的作用如下：典型的細(xì)節(jié)能夠刻畫人物性格追求喜好典型的細(xì)節(jié)能夠深化主題。典型的細(xì)節(jié)能夠推動情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造一種氣氛。典型的細(xì)節(jié)能夠渲染時代氣氛、地方特色。造典型的環(huán)境，渲染人物心情心理活動。典型的細(xì)節(jié)能夠暗示影射。3.讀情節(jié)分析情節(jié)作用的題目從內(nèi)容和構(gòu)造兩方面來作答或者扣住情節(jié)、人物、主題、環(huán)境來作答。情節(jié)作用設(shè)置懸念引出下文為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆構(gòu)造照應(yīng)前文推動情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折線索，貫穿全文點(diǎn)明人物活動的環(huán)境內(nèi)容表現(xiàn)了(或突出了)人物性格表現(xiàn)主旨或深化了主題4.讀環(huán)境環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小講的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主

6、旨有極其重要的關(guān)系。瀏覽中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)絡(luò)起來，才能把握小講創(chuàng)作的真理。社會環(huán)境故事發(fā)生的時代背景。作用：交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系;交代人物身份，表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。自然環(huán)境人物活動的詳細(xì)場景，如地點(diǎn)、氣候、時間、景色、場面等。作用：本身的、獨(dú)立的審美價值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;襯托人物性格，或某種心理;展開、推動情節(jié)發(fā)展;深化主旨;象征和暗示。5.讀意圖(主題)從小講的故事情節(jié)和人物形象入手概括小講的主題。聯(lián)絡(luò)小講的時代背景及典型的環(huán)境描寫,認(rèn)識人物形象的思

7、想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,進(jìn)而把握小講的主題。從揭示主題的句子來把握作品的主題。從小講的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。高中小講瀏覽技巧及知識3考點(diǎn)解析及答題形式(一)標(biāo)題的作用(以-為題的好處)1.【常見題型】-標(biāo)題有什么含義。-作為小講的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?這篇小講的題目改成-好不好，請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和詳細(xì)理由。小講題為-，但寫別的文字多，結(jié)合全文探究作者安排的理由。這篇小講以-為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)構(gòu)造、題材選擇等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。2.考慮角度：(1)標(biāo)題的作用(見上)(2)情節(jié)(構(gòu)造)角度(3)主要人物角度(思想品德)(4)主題角度(5)環(huán)境角度2.答題形式標(biāo)題字面義+作用(有針對性地選取一兩個角度即可)(二)挑選信息第一：情節(jié)概括1、【常見題型】(1)用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。(2)文中共寫了哪幾件事?請依次加以概括。(3)這篇小講的情節(jié)是怎樣展開的?請概括回答。(4)概括小講的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)2.考慮角度：(1)一句話概括情節(jié)式主要用概括性的語句表述小