1、荀 子勸 學提出中心論點：提出中心論點：學不可以已學習的意義學習的意義青青于藍學習的意義青青于藍冰寒于水學習的意義青青于藍冰寒于水輮以為輪學習的意義青青于藍冰寒于水輮以為輪木受繩則直學習的意義青青于藍冰寒于水輮以為輪木受繩則直金就礪則利學習的意義青青于藍冰寒于水輮以為輪木受繩則直金就礪則利君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣學習的意義提高自己改變自己 青青于藍冰寒于水輮以為輪木受繩則直金就礪則利君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣學習的作 用學習的作 用跂而望學習的作 用跂而望不如登高學習的作 用跂而望不如登高登高而招學習的作 用跂而望不如登高登高而招見者遠學習的作 用跂而望不如登高登高而

2、招順風而呼見者遠學習的作 用跂而望不如登高登高而招順風而呼見者遠聞者彰學習的作 用跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬見者遠聞者彰學習的作 用跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬見者遠聞者彰致千里學習的作 用跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬假舟楫見者遠聞者彰致千里學習的作 用跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬假舟楫見者遠聞者彰致千里絕江河學習的作 用跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬假舟楫見者遠聞者彰致千里絕江河善假于物學習的作 用彌 補不 足跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬假舟楫見者遠聞者彰致千里絕江河善假于物學習方法和態(tài)度學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉學習方

3、法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習方法和態(tài)度積土成山，風

4、雨興焉積水成淵，蛟龍生焉不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設喻學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折

5、鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設喻學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習要恒心（對比）學習方法和態(tài)度積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設喻學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習要恒心（對比）學習要專一（對比）學習方法和態(tài)度積

6、累堅持專心積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設喻學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也學習要恒心（對比）學習要專一（對比）而則知明而行無過矣君子博學而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣鍥而舍之，朽木不折而則知明而行無過矣君子博學而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣鍥而舍之，朽木不折并列連詞 并且而則知明而行無過矣君子博學而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明

7、自得吾嘗終日而思矣遞進連詞 而且鍥而舍之，朽木不折并列連詞 并且而則知明而行無過矣君子博學而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣遞進連詞 而且順承連詞 就鍥而舍之，朽木不折并列連詞 并且而則知明而行無過矣君子博學而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣遞進連詞 而且順承連詞 就轉(zhuǎn)折連詞 卻鍥而舍之，朽木不折并列連詞 并且而則知明而行無過矣君子博學而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣遞進連詞 而且順承連詞 就轉(zhuǎn)折連詞 卻修飾連詞 地鍥而舍之，朽木不折并列連詞 并且而則知明而行無過矣君子博學

8、而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣遞進連詞 而且順承連詞 就轉(zhuǎn)折連詞 卻修飾連詞 地鍥而舍之，朽木不折假設連詞 如果并列連詞 并且青，取之于藍而青于藍善假于物也外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖于青，取之于藍而青于藍善假于物也外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖從于青，取之于藍而青于藍善假于物也外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖從比于青，取之于藍而青于藍善假于物也外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖從比向于青，取之于藍而青于藍善假于物也外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖從比向被于輮以為輪雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也“輮”通“煣”，使彎曲通假字輮以為輪雖有槁暴則

9、知明而行無過矣君子生非異也“輮”通“煣”，使彎曲“有”通“又”，“暴”通“曝”通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也“輮”通“煣”，使彎曲“有”通“又”，“暴”通“曝”“知”通“智”（zh），智慧通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也“輮”通“煣”，使彎曲“有”通“又”，“暴”通“曝”“知”通“智”（zh），智慧“生”通“性”，資質(zhì)，稟賦通假字古今異義（古/今）1. 君子博學而日參省乎己2. 假輿馬者3. 蟹六跪而二螯知識點歸納古今異義（古/今）1. 君子博學而日參省乎己2. 假輿馬者3. 蟹六跪而二螯（檢查/參加、加入）知識點歸納古今異義（古/今）1. 君子博學而日參

10、省乎己2. 假輿馬者3. 蟹六跪而二螯（檢查/參加、加入）（憑借、借助/不真）知識點歸納古今異義（古/今）1. 君子博學而日參省乎己2. 假輿馬者3. 蟹六跪而二螯（檢查/參加、加入）（憑借、借助/不真）（腳/跪下）知識點歸納4. 金就礪則利5. 勸學6. 輮以為輪4. 金就礪則利5. 勸學6. 輮以為輪（金屬/金子）4. 金就礪則利5. 勸學6. 輮以為輪（金屬/金子）（勉勵/規(guī)勸、勸戒）4. 金就礪則利5. 勸學6. 輮以為輪（金屬/金子）（勉勵/規(guī)勸、勸戒）（把 做成/認為）名詞作狀語1.君子博學而日參省乎己2.上食埃土，下飲黃泉詞類活用名詞作動詞假舟楫者，非能水也形容詞作名詞其曲中規(guī)登高而招，臂非加長也積善成德形容詞作名詞其曲中規(guī)登高而招，臂非加長也積善成德（形作名 曲度、弧度）形容詞作名詞其曲中規(guī)登高而招，臂非加長也積善成德（形作名 曲度、弧度）（形作名 高處）形容詞作名詞其曲中規(guī)登高而招，臂非加長也積善成德（形作名 曲度、弧度）（形作名 高處）（形作名 善行）雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也青，取之于藍蚓無爪牙之利特殊句式輮以（之）為輪騏驥一躍，不能（躍）十步雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也青，取之于藍蚓無爪牙之利判斷句式特殊句式輮以（之）為輪騏驥一躍，不能（躍）十步雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也青，取之于藍