1、漢語(yǔ)復(fù)句語(yǔ)法部分廣東第二學(xué)院中文系鄭卓睿第1頁(yè)第1頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui本節(jié)重點(diǎn)復(fù)句關(guān)系類別緊縮句如何區(qū)別單復(fù)句多重復(fù)句分析課堂練習(xí)課后作業(yè)第2頁(yè)第2頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui復(fù) 句由兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上密切相關(guān)，在結(jié)構(gòu)上相對(duì)獨(dú)立單句形式構(gòu)成句子稱為復(fù)句。構(gòu)成復(fù)句單句形式分句分句能夠是主謂短語(yǔ)，也能夠是非主謂短語(yǔ)。第3頁(yè)第3頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui復(fù)句語(yǔ)言美是心靈美基調(diào)，心靈美是語(yǔ)言美前提。 即使金子很名貴，但我還是要做一塊鋼。 弼時(shí)同志有三怕：一怕工作少，二怕麻煩人，三怕用錢多。 云中神啊，霧中仙，神姿仙態(tài)桂林山! 并列復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句解說復(fù)句并列復(fù)句非主謂句充當(dāng)分句第4頁(yè)第4頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui復(fù)句特點(diǎn)

2、 從結(jié)構(gòu)上看，構(gòu)成復(fù)句分句含有相正確獨(dú)立性，互不作句子成份。從意義上看，復(fù)句分句之間存在某種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。復(fù)句分句之間都有一個(gè)短暫語(yǔ)音停止，書面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)表示 。一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)統(tǒng)一語(yǔ)調(diào)，書面上用句號(hào)、嘆號(hào)或問號(hào)來表示。第5頁(yè)第5頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui復(fù)句關(guān)系類型 并列 選擇 順承 解說 遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 因果 假設(shè) 條件 目課堂練習(xí)第6頁(yè)第6頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui并列復(fù)句平列風(fēng)輕悄悄，草軟綿綿。他一邊吃早餐，一邊看報(bào)紙。風(fēng)停了，雨也停了。他既會(huì)寫詩(shī)，又能作畫。 第7頁(yè)第7頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui練習(xí)九斤老太即使高壽，耳朵卻還不很聾 。有時(shí)我們說普通話，有時(shí)我們說粵語(yǔ)。與其說她有過人才干，倒不如說

3、她以美貌勝人。人們首先必須吃喝住穿，然后才干從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。 你還是走快點(diǎn)吧，免得又乘不上車。 小王有一個(gè)明顯特點(diǎn)，那就是尤其容易激動(dòng)。水不但是植物生命源泉，并且是植物生命得以誕生條件。由于河里結(jié)了冰，因此船只都只停在邊上。 只有吸取到水分，植物才干生長(zhǎng)。月初能拿到材料話，任務(wù)就一定能提前完畢。這不是表彰你，而是在挖苦你呀！既然病好了，就應(yīng)當(dāng)來上班。 第8頁(yè)第8頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui如何區(qū)別單復(fù)句？劃分單復(fù)句原則：結(jié)構(gòu)關(guān)系邏輯關(guān)系語(yǔ)音停止關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)綜合利用分清主次練習(xí)第9頁(yè)第9頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)構(gòu)關(guān)系是劃分單復(fù)句首要原則。單句各部分互相依存，即其中一部分作了另一部分

4、句子成 分。 復(fù)句各分句結(jié)構(gòu)上互不包括，即互不作句子成份。第10頁(yè)第10頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系我回來時(shí)候，他已經(jīng)走了。我回來了，他又走了。朝霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。判斷能力強(qiáng)，是這位老警察長(zhǎng)處。前程是光明，道路是曲折。我知道前程是光明，道路是曲折。為了母親安心，我一連發(fā)了三個(gè)電報(bào)。我一連發(fā)了三個(gè)電報(bào)，以免母親為我緊張。單句復(fù)句單句單句復(fù)句單句單句復(fù)句 第11頁(yè)第11頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系注意主謂短語(yǔ)、復(fù)句形式作句子成份非主謂句形式構(gòu)成份句分句成份省略第12頁(yè)第12頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui主謂短語(yǔ)、復(fù)句形式作句子成份老師證實(shí)：他確實(shí)是個(gè)好學(xué)生。老師證實(shí)：不但高二學(xué)生要參與

5、，并且全體教師也要來。片面地強(qiáng)調(diào)讀書而不關(guān)懷政治，或者片面地強(qiáng)調(diào)政治而不努力讀書， 都是極端錯(cuò)誤。 主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)復(fù)句形式作賓語(yǔ)復(fù)句形式作主語(yǔ)單句第13頁(yè)第13頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui非主謂句形式構(gòu)成份句對(duì)“分句”正確理解分句能夠是主謂句形式，也能夠是非主謂句形式。多么美妙夜晚，多么清涼天氣，多么迷人繁星!啊，人間瑤池黃龍寺，童話世界九寨溝! 夏天，郁熱早晨。留得青山在，不怕沒柴燒。 沉默，沉寂?？h委會(huì)里，不安之夜。不，不，不用了。第14頁(yè)第14頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui分句成份省略延安有優(yōu)美風(fēng)景，有豐富物產(chǎn)，更有光榮革命歷史。安排停當(dāng)，老楊同志便回到區(qū)公所去。不如走吧，明天進(jìn)城去。船里裝載是新米，把船

6、身壓得很低。承前省蒙后省暗中更換主語(yǔ)承前異位省略 前后省主語(yǔ)（對(duì)話?。?fù)句第15頁(yè)第15頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)邏輯關(guān)系復(fù)句分句和分句之間存在某種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。單句只是詞和短語(yǔ)按語(yǔ)法關(guān)系組合，成份之間只有語(yǔ)法關(guān)系。我就不跟你談了，你都不感興趣。你不感興趣事，就不跟你談了。第16頁(yè)第16頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)邏輯關(guān)系風(fēng)停了，雨也住了。石在，火種是不會(huì)絕。山太陡了，爬不上去。我回來時(shí)候，他已經(jīng)走了。 原子彈爆炸，人造衛(wèi)星上天，充足顯示了中國(guó)人民智慧和力量。 并列關(guān)系條件關(guān)系因果關(guān)系復(fù)句 單句第17頁(yè)第17頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)語(yǔ)音停止復(fù)句分句之間都有一個(gè)短暫語(yǔ)音停止，書面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)表

7、示 。作為輔助原則單句成份之間也能夠有短暫語(yǔ)音停止。第18頁(yè)第18頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui單句成份之間語(yǔ)音停止老師證實(shí)：他確實(shí)是個(gè)好學(xué)生。我們希望，明年他當(dāng)班長(zhǎng)。雨中西湖，平添了幾分浪漫。打明年起，我們就要用新教材了。我呢，是坐公交車回家。第19頁(yè)第19頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)語(yǔ)音停止適合用于判別兩種關(guān)系：并列關(guān)系和承接關(guān)系我們熱愛祖國(guó)熱愛人民。我們熱愛祖國(guó)，熱愛人民。小明歪著頭很有興趣地聽著。小明歪著頭，很有興趣地聽著。單句復(fù)句單句復(fù)句第20頁(yè)第20頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)語(yǔ)音停止母親站起身,走出去了。我們尊敬師長(zhǎng)愛護(hù)學(xué)生。我溫了酒，端出去，放在桌上。張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧!張開雙臂熱烈

8、地?fù)肀н@個(gè)春天吧!藍(lán)色天空飄著一塊浮云，就像白綢子。思考是知識(shí)窗戶，是智力馬達(dá)，是能力鉆機(jī)。第21頁(yè)第21頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復(fù)句中分句慣用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)引導(dǎo)。作為輔助原則單句中也能夠相關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。復(fù)句也能夠不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。第22頁(yè)第22頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui單句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)老師證實(shí)：不但高二學(xué)生要參與，并且全體教師也要來。 無(wú)論誰(shuí)，都得去參與這個(gè)會(huì)。只有那山邊小村，才是我最眷戀家園。第23頁(yè)第23頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復(fù)句今天不下雨，我去逛西湖。由于今天不下雨，因此我去逛西湖。假如今天不下雨，我就去逛西湖。只要今天不下雨，我就去逛西湖。第24頁(yè)第24頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui依據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)適

9、合用于判別兩種關(guān)系：并列關(guān)系和承接關(guān)系九十多歲爺爺還跑步打太極拳。九十多歲爺爺又跑步，又打太極拳。他吃完飯上教室看書。他吃完飯，就上教室看書。雨來一邊跑著，一邊回頭張望。單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句第25頁(yè)第25頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui區(qū)別下列句子，哪些是單句，哪些是復(fù)句？ 今天作業(yè)不多，一會(huì)兒就做完了。石油工人已經(jīng)并將進(jìn)一步給我們證實(shí)，新華夏結(jié)構(gòu)體系石油出量確實(shí)很大。她們又織布，又下田。只要這樣做，我們才干取得好成績(jī)。中國(guó)朋友告訴我，現(xiàn)在中國(guó)人生活節(jié)奏比以前快多了。學(xué)院旁邊有間小店，里面東西很廉價(jià)。為了你，我一連發(fā)了三個(gè)電報(bào)。由于一步棋，兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤。由于走錯(cuò)一步棋，兩個(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤。新聞講究是

10、是搶時(shí)間，不然就變成舊聞了。只有穿長(zhǎng)衫，才踱進(jìn)店面隔壁房子。白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪，和別人有什么相干呢？ 全村人，我就服你。別再問了，我真什么都沒做?？孔蟀兑粠呛訛?，水很淺。第26頁(yè)第26頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui緊縮句和多重復(fù)句緊縮句復(fù)句壓縮多重復(fù)句復(fù)句擴(kuò)展第27頁(yè)第27頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui緊縮句 把復(fù)句內(nèi)容緊縮在一個(gè)類似單句形式句子里，句子謂語(yǔ)是一個(gè)由關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)構(gòu)成固定格式，所關(guān)聯(lián)兩個(gè)部分隱含著假設(shè)、條件、因果等邏輯意義關(guān)系，這種特殊句子稱為“緊縮句”。第28頁(yè)第28頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui緊縮句休息兩天就會(huì)好。下刀子我也去。怕看又不能不看。無(wú)私才干無(wú)畏。雨越下越大。你不去我去。有話好好說。他一

11、進(jìn)門就放下書包。我不用看也知道。省城再小也是個(gè)省城。他非走這條路不可。有事沒事總想回家。孩子大了我們管不了。這個(gè)人不見棺材不落淚。條件假設(shè)轉(zhuǎn)折遞進(jìn)順承因果第29頁(yè)第29頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui緊縮句與單句相比：謂語(yǔ)部分不止一個(gè)。前后兩部分存在復(fù)雜邏輯意義關(guān)系。普通可擴(kuò)展為復(fù)句。含有商定俗成固定格式，口語(yǔ)中慣用。第30頁(yè)第30頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui緊縮句與復(fù)句相比：沒有分句之間語(yǔ)音停止，句子結(jié)構(gòu)格式類似單句。分句間共同成份已合并。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有時(shí)也被省略。第31頁(yè)第31頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句包括三個(gè)或三個(gè)以上分句，同時(shí)又有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次復(fù)句，叫做多重復(fù)句。 第32頁(yè)第32頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重

12、復(fù)句年輕人只有積極投身到偉大社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去，他生命才有 意義。年輕人只有積極投身到偉大社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去，他生命才故意義，他青春才干迸發(fā)出絢麗火花。年輕人只有積極投身到偉大社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去，他生命才故意義，他青春才干 迸發(fā)出絢麗火花，不然便會(huì)碌碌無(wú)為而虛度年華。條件條件并列條件假設(shè)并列多重復(fù)句第33頁(yè)第33頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析用符號(hào)標(biāo)示法圖解環(huán)節(jié)擬定分句數(shù)目;擬定第一層次;逐層分析，直至單個(gè)分句為止。第34頁(yè)第34頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui擬定分句數(shù)目 父親允許了，我也很高興，由于我早聽到閏土這個(gè)名字，并且知道他和我仿佛年齡，閏月生，五行缺土，因此他父親叫他閏土。A、7 個(gè)

13、B、6 個(gè) C、5 個(gè) D、4 個(gè)？第35頁(yè)第35頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui擬定分句數(shù)目明確每個(gè)分句起止注意非主謂句作分句情況注意不要把下列成份當(dāng)作份句：主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)充當(dāng)句子成份其它復(fù)雜短語(yǔ)充當(dāng)句子成份復(fù)句形式充當(dāng)句子成份獨(dú)立成份、句首狀語(yǔ)第36頁(yè)第36頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui擬定分句數(shù)目 她久已不和人交口，由于阿毛故事是早被大家厭棄了；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多人都發(fā)生新趣味，又來逗她說話了。第37頁(yè)第37頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui擬定第一層次最關(guān)鍵一步要找準(zhǔn)第一層次關(guān)系，關(guān)鍵在于抓住全句邏輯語(yǔ)義重點(diǎn)。可采用二分法：可把復(fù)句當(dāng)作是由兩個(gè)邏輯語(yǔ)義成份構(gòu)成?？v觀全句，看各分句屬于哪個(gè)邏輯語(yǔ)義構(gòu)成

14、成份。第38頁(yè)第38頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui擬定第一層次 父親允許了，我也很高興， 由于我早聽到閏土這個(gè)名字， 并且知道他和我仿佛年齡，閏月生，五行缺土，因此他父親叫他閏土。|并列|因果|遞進(jìn)第39頁(yè)第39頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 她久已不和人交口，由于阿毛故事是早被大家厭棄了；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多人都發(fā)生新趣味， 又來逗她說話了。|轉(zhuǎn)折利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)|因果|因果|承接第40頁(yè)第40頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析兩位老漢圍著一只小方凳，吱吱地抽著旱煙，喝著濃濃大叫茶，談天說地，非常舒心。|承接|并列|并列|并列第41頁(yè)第41頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 伊曾孫女六

15、斤捏著一把豆，正從對(duì)面跑過來，見這情形，便直奔河邊，藏在烏桕樹后，伸出雙丫角小頭，大聲說：“這老不死！”|承接|承接|承接|承接|承接|承接不能算真正多重復(fù)句第42頁(yè)第42頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，叫人活潑不得；只有孔乙己到店，才干夠笑幾聲，因此至今還記得。|并列正反對(duì)舉|因果|因果|并列|條件第43頁(yè)第43頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，叫人活潑不得；只有孔乙己到店，才干夠笑幾聲，因此至今還記得。|并列|因果|因果|并列|條件第44頁(yè)第44頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 譬如想有喬木，想看好花，一定要有好土，

16、沒有好土，便沒有好花，因此土實(shí)在較花木還主要。|因果|并列|假設(shè)|并列|假設(shè)第45頁(yè)第45頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 叭兒狗如可寬容，別狗也大可不必打了，由于它們即使非常勢(shì)利，但終歸有些像狼，帶著野性，不至于如此騎墻。|因果|轉(zhuǎn)折|因果|假設(shè)|承接第46頁(yè)第46頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 孔乙己本來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生；于是愈過愈窮，弄到要討飯了。|因果|轉(zhuǎn)折|并列|遞進(jìn)第47頁(yè)第47頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析 物質(zhì)文明是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心必須牢牢把握，毫不動(dòng)搖，但精神文明搞不好，物質(zhì)文明也要受破壞，甚至社會(huì)也會(huì)變質(zhì)。|因果|轉(zhuǎn)折|承接|假設(shè)|遞進(jìn)第48頁(yè)

17、第48頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui多重復(fù)句分析我們無(wú)論結(jié)識(shí)什么事物，都必須全面 地去看，不但要看到它正面，也要看到它反面，不然，就不能有比較完全和正確結(jié)識(shí)。|解說|條件|假設(shè)|遞進(jìn)第49頁(yè)第49頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui練習(xí):分析多重復(fù)句1、困難是欺軟怕硬，你思想是硬，它就變成豆腐；你要軟，它就硬。解說并列假設(shè)假設(shè)第50頁(yè)第50頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui練習(xí):分析多重復(fù)句 2、延安即使沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，| 但軍隊(duì)天天在打仗，| 后方也喚工作忙，| 文章太長(zhǎng)了，|由誰(shuí)來看呢？因果轉(zhuǎn)折并列假設(shè)第51頁(yè)第51頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui練習(xí):分析多重復(fù)句3、無(wú)論父母說多好聽，只要自己做不是那么回事，孩子一定是照父母做學(xué)，并且還多學(xué)了一手兩面派，因此父母本身德行非常主要。因果條件條件|遞進(jìn)第52頁(yè)第52頁(yè)漢語(yǔ)復(fù)句zzrui練習(xí):分析多重復(fù)句4、地方那么大，事情那么多，我知道真太少了，即使我生在那里，