1、第 第 頁(yè)版青年教師培養(yǎng)計(jì)劃范文三篇青年老師培育計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 為促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)，結(jié)合實(shí)際狀況，本年度我將把主要精力放在帶徒弟搞好教學(xué)上，以教育性、科學(xué)性、趣味藝術(shù)性為原那么，堅(jiān)持一切從“徒弟”和“徒弟”的實(shí)際出發(fā)。用現(xiàn)代化教學(xué)手段與創(chuàng)新課題的討論有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制定青年老師培育計(jì)劃。 二、培育目標(biāo)： 通過(guò)培訓(xùn)，使青年老師在思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)技能與教育科研技能等方面都有較大幅度的提高，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素養(yǎng)教育和新課程改革中的骨干和示范作用，使其盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)名師。 三、培育任務(wù) 依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)展要求，力爭(zhēng)三年內(nèi)培育市級(jí)骨干老師2人，校

2、級(jí)骨干45人，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊(duì)伍。 四、培育要求： 1、積極組織骨干老師參與區(qū)級(jí)以上骨干老師集中培訓(xùn)。為骨干老師制造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為提高骨干老師素養(yǎng)搭設(shè)平臺(tái)。 2、骨干老師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。繼續(xù)開展師帶徒活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師在教育教學(xué)方面的閱歷特長(zhǎng)和引領(lǐng)作用,以點(diǎn)帶面。 3、創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的.良好態(tài)勢(shì)。深入課堂教學(xué)第一線，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)人才，有計(jì)劃地加以培育。制造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一點(diǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一點(diǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)、展示的舞臺(tái)，讓優(yōu)秀的老師脫穎而出，盡快加入骨干老師隊(duì)伍。 4、逐步實(shí)施骨干老師每堂課都對(duì)全校老師開放，

3、歡迎老師聽(tīng)常態(tài)課，骨干老師積極參加教研組教研專題及學(xué)校科研課題的討論。 5、骨干老師要擅長(zhǎng)課題討論，讓自己的專業(yè)化水平得到提升，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的同時(shí)，要時(shí)刻要求自己做一名科研型老師，運(yùn)用教學(xué)創(chuàng)新思想，探尋科研課題與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的路子。 6、學(xué)校建立骨干老師培育對(duì)象檔案，跟蹤培育對(duì)象的進(jìn)展?fàn)顩r，突出市、區(qū)、校三層骨干老師檔案條例化，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)反饋。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1、學(xué)期課堂教學(xué)展示12節(jié)，說(shuō)課稿12篇。 2、學(xué)期工作教學(xué)工作總結(jié)、至少一萬(wàn)字的教學(xué)學(xué)習(xí)筆記。 3、積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。 六、培育措施 1、各級(jí)骨干老師一般兩年為一個(gè)培育周期，跟蹤培育。 2、依據(jù)“著重技

4、能、講求實(shí)效、更新觀念、進(jìn)展自我、形成特色”的原那么安排培計(jì)劃。 3、學(xué)校為各級(jí)骨干老師培育對(duì)象制造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、討論和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。 4、骨干老師每年度向?qū)W校進(jìn)行述職，學(xué)校管理小組進(jìn)行考核，并建立管理檔案。 青年老師培育計(jì)劃2 一、指導(dǎo)備課方面 由于我與被指導(dǎo)老師的任教班級(jí)不一樣，就計(jì)劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過(guò)程中，深入理解新課標(biāo)，依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她對(duì)教材的理解駕御技能。 二、常規(guī)教學(xué)方面 每月互聽(tīng)一節(jié)課，課后進(jìn)行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，提高課堂教學(xué)技能。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公