1、6 習(xí)-詩(shī)海拾貝（2）一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語(yǔ)）二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“”）潛伏露水白樺綻放（）（）（）（）6 習(xí)-詩(shī)海拾貝（2）一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語(yǔ)）二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“”）潛伏露水白樺綻放（）（）（）（）四、準(zhǔn)確連白樸西江月天凈沙五、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）四、準(zhǔn)確連白樸西江月天凈沙五、詞語(yǔ)點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）1（）2（）3（）4（）5（）六、添枝加（）（）（）（）的流蘇 ）（）七、理解填5（）六、添枝加（）（）（）（）的流蘇 ）（）七、理解填 4杜甫的春夜細(xì)雨是一，詩(shī)中寫作。運(yùn)用了對(duì)比和對(duì)偶修辭手法的句子是5“句中的”和”都是語(yǔ)氣助詞八、明

2、辨是非（對(duì)的打“”，錯(cuò)誤打“”）1西江月）（2（）3“（）4“（）（一）西江月句中的”和”都是語(yǔ)氣助詞八、明辨是非（對(duì)的打“”，錯(cuò)誤打“”）1西江月）（2（）3“（）4“（）（一）西江月1這首詞的作者代詩(shī)2同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”用法不同的ABC34（1）“1這首詞的作者代詩(shī)2同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”用法不同的ABC34（1）“5（二5（二的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步他從指縫里流過(guò)去他1你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)作題目最恰當(dāng)）ABC光D歲2ABCD3A2ABCD3A便B就C便D就4對(duì)修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是）A悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。（擬人B當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)（擬人C有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬（夸張D他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀。（比喻5從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是）ABCD6這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于）AB抒情 C說(shuō)D他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀。（比喻5從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是）ABCD6這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于）AB抒情 C說(shuō)D敘十一、智能拓展一、睫枕頭 朦朧 瀟灑 徜茅二、一、睫枕頭 朦朧 瀟灑 徜茅二、l hu 三、亭姍姍 皚皚 頻五、野霏霏 依依 流蘇 徜七、1、知 乃 潛 細(xì) 微 2、詩(shī)經(jīng) 春 冬 依依 霏3、曲牌名 題45、矣 八、 八、 九、（一）1、宋