1、以基因工程為例 談選修3與必修本教學(xué)整合的體會(huì)從化中學(xué) 黃挺 2010-3-121、為什么要整合？（1）選修本是必修本相應(yīng)內(nèi)容的拓展和延伸。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律的需要。（2）選修3對(duì)生物技術(shù)前沿研究的描述是有限的2、整合的形式（1）、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合（2）、課件的整合（3）、練習(xí)的整合3、整合的目的把必修本與選修內(nèi)容充分融合，豐富、完善知識(shí)架構(gòu)具體做法：概念實(shí)例相益彰圖文結(jié)合重理解 相似知識(shí)常比較 新舊知識(shí)多歸納 筆頭落實(shí)靠學(xué)案核心詞句掛嘴邊基因工程培育抗蟲棉的簡(jiǎn)要過程：普通棉花蘇云金芽孢桿菌棉花細(xì)胞(含抗蟲基因)棉花植株(有抗蟲特性)(無抗蟲特性)Bt毒蛋白多肽（Bt毒蛋白基因）（ ）害

2、蟲消化害蟲死亡（抗蟲性狀）轉(zhuǎn)錄 翻譯（ ）提取抗蟲基因與運(yùn)載體DNA拼接導(dǎo)入表達(dá) 基因工程該技術(shù)就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。概念實(shí)例相益彰基因工程培育抗蟲棉的簡(jiǎn)要過程：普通棉花蘇云金芽孢桿菌棉花細(xì)胞(含抗蟲基因)棉花植株(有抗蟲特性)(無抗蟲特性)Bt毒蛋白多肽（Bt毒蛋白基因）（ ）害蟲消化害蟲死亡（抗蟲性狀）轉(zhuǎn)錄 翻譯（ ）提取抗蟲基因與運(yùn)載體DNA拼接導(dǎo)入表達(dá)基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)生物體外基因DNA分子水平人類需要的基因產(chǎn)物剪切 拼接 導(dǎo)入 表達(dá)基因重組方法1：從

3、基因文庫(kù)中獲取：基因組文庫(kù)、部分基因文庫(kù)（如cDNA文庫(kù)）基因組文庫(kù)某生物體內(nèi)全部DNA限制酶許多DNA片段與運(yùn)載體連接 導(dǎo)入受體菌群體部分基因文庫(kù)（cDNA文庫(kù)）某種生物某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄cDNA與運(yùn)載體連接 導(dǎo)入受體菌群體圖文結(jié)合重理解 方法1：從基因文庫(kù)中獲取：基因組文庫(kù)、部分基因文庫(kù)（如cDNA文庫(kù)）基因組文庫(kù)某生物體內(nèi)全部DNA限制酶許多DNA片段與運(yùn)載體連接 導(dǎo)入受體菌群體部分基因文庫(kù)（cDNA文庫(kù)）某種生物某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄cDNA與運(yùn)載體連接 導(dǎo)入受體菌群體圖文結(jié)合重理解 與必修本的知識(shí)聯(lián)系：染色體是DNA的主要載體； 逆轉(zhuǎn)錄過程：模板、產(chǎn)物、基本單位、酶等等； 細(xì)

4、胞分化過程中基因選擇性表達(dá)； 微生物培養(yǎng)中菌落與個(gè)體的關(guān)系；種群的概念等等。DNA連接酶與DNA聚合酶是一回事嗎？為什么？ DNA連接酶DNA聚合酶磷酸二酯鍵催化兩個(gè)脫氧核苷酸之間形成 。連接兩個(gè)DNA片段連接單個(gè)脫氧核苷酸不需要模板鏈需要模板鏈步驟二：基因表達(dá)載體的構(gòu)建（核心內(nèi)容）2. 表達(dá)載體的組成啟動(dòng)子：+目的基因：+終止子：標(biāo)記基因：+是 的結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū) 動(dòng) 過程。RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄終止 過程。轉(zhuǎn)錄 有目的基因的受體細(xì)胞。鑒定和篩選編碼人類所需的蛋白質(zhì), 使生物表達(dá)相應(yīng)性狀.思考:1. 上述表達(dá)載體的啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因的化學(xué)成分相同嗎？都是DNA2. 終止子和終上密碼的化

5、學(xué)成分是否一致？終止子DNA, 終止轉(zhuǎn)錄;終止密碼RNA上，終止翻譯.解旋酶限制性內(nèi)切酶DNA聚合酶DNA連接酶?作用于DNA的酶 知識(shí)歸納新舊知識(shí)多歸納（二）DNA重組技術(shù)的基本工具DNA重組技術(shù)的基本工具限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體來源:種類:功能:作用部位:作用結(jié)果:主要從 中分離純化原核生物約4000種識(shí)別雙鏈DNA分子的某種 ;斷開特定部分兩個(gè)核苷酸之間的 。特定的脫氧核苷酸序列磷酸二酯鍵磷酸二酯鍵產(chǎn)生平末端或黏性末端筆頭落實(shí)靠學(xué)案（二）DNA重組技術(shù)的基本工具DNA重組技術(shù)的基本工具限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體 種類：E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶 功能：把兩個(gè) 連接起來DNA片段 作用位點(diǎn)：重建 。磷酸二酯鍵來源:種類:功能:作用部位:作用結(jié)果:主要從 中分離純化原核生物約4000種識(shí)別雙鏈DNA分子的某種 ;斷開特定部分兩個(gè)核苷酸之間的 。特定的脫氧核苷酸序列磷酸二酯鍵磷酸二酯鍵產(chǎn)生平未端或黏性未端核心詞句掛嘴邊 歷年考試都會(huì)出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語不規(guī)范被扣分的現(xiàn)象,又或是表述不清晰導(dǎo)致答案不夠準(zhǔn)確出現(xiàn)畸意,這些都應(yīng)在新課講授或復(fù)習(xí)時(shí)多加