1、新部編版年級語文(冊期末試卷含參考答案班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）sh tn fn ji zi ji bn c xi rn fng czh h 二、比一比，再組詞（10 分倫（_）淪（_）掄（_）寵（）籠（）龐（）銜（_）街（_）衍（_）減（_）堿（_）緘（_）三、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空。 分） （_）（_）有味 一（_）半（_）栩栩（_）（_） （_）（_）無味1寫出兩個(gè)與詞語、結(jié)構(gòu)相同的詞語：、_。 2詞語_和_(填序號)是一對反義詞。寫出與詞語意思相反的詞 語：_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ） 只有才 雖然但是1 /

2、如果就無論都(1) ( )困難有多大，我們( )會(huì)竭盡全力去克服。(2) ( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如 )把和氏璧交給他。 (3) 現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。(4) ( )多讀多練，作文水平( )會(huì)提高。五、按要求寫句子。 分天空掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）_從這件事中，受到很大的教育。（修改病句） _ 樹在風(fēng)中搖擺。（改為擬人句） _ 索溪峪的美使我們流連忘返。（改為反問句） _ 雪花從天空中飄落下來。（改為比喻句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊 第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他

3、。待到他給女兒把洗臉?biāo)蚝茫畠憾歼€ 沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早 餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進(jìn)臥室，這個(gè)小祖宗，怎 么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了?！版面?，你快起呀，再不起，就遲到 了?！边@次喊的時(shí)候他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的 他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”他當(dāng)即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是2 / 女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認(rèn)為自己是與“偉大的父愛”匹配 的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個(gè)星期薪水的物件，只要女兒喜 歡，他都會(huì)毫不猶豫地

4、買。他一直在努力地讓父愛的陽光照滿女兒青春的每一 個(gè)角落給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮 亮的！偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女 兒一記響亮的耳光，得給她點(diǎn)記憶。這個(gè)不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識到自己說錯(cuò)了什么。但執(zhí)拗的 她沒有開口認(rèn)錯(cuò)她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到 女兒臉上的時(shí)候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌。有 的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子， 曾經(jīng)，曾經(jīng)用來擁過女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若

5、落下 去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對女兒說：“早餐做好 了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹?，一個(gè)“逼”女兒認(rèn)錯(cuò)的主意也想好 了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不 見了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費(fèi)，拿什么給你買牛奶 ?。　蓖砩舷掳嗷貋?，女兒拿著作業(yè)請他簽字，他說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎 了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對女兒說：“婷婷， 快來拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個(gè)模糊。直打昏哩。”看完電視洗了腳，他對女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子 呢，看不見哩?！彼匆娕畠旱念^一次又一次地埋低下去。

6、他在等第三天的時(shí)候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來， “爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的 溫婉中認(rèn)錯(cuò)了后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說，爸爸的溫婉堪 稱天下第一，如果他當(dāng)時(shí)就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯(cuò)了，該 打！爸爸的偉大在于讓我不認(rèn)錯(cuò)都不行，我如果不認(rèn)錯(cuò)。我將無法承受他給予3 / 我的父愛。我為有這樣一個(gè)溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照 亮，并將鼓勵(lì)我前進(jìn)：做一個(gè)善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地 沒想到！1聯(lián)系上下文理解下列詞語

7、。照滿：_。睿智：_。2第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？ _3讀了畫橫線的句子，你體會(huì)到什么？_4“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認(rèn)錯(cuò)了”，父親笑什么？ _5作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？6你怎樣理解“做一個(gè)善于思考的人，遇事三思的人。”這句話的意思。 _七、習(xí)作。（20 分）作文題目：留在我的記憶深處要求：1、把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；2、寫出真情實(shí)感，內(nèi)容要具體，語句 要通順，字跡要清晰工整；3、如果要在作文中寫校名，人名請用代替； 550 字左右。 _4 / _5 / 參答一食醋 攤販元宵 燃放餃子彼此攪拌祝賀摩擦駱駝二倫比寵愛銜接減少淪陷籠子街道酸堿掄起寵愛三敷衍緘默津津知解如生索然亭亭玉立夸夸其談 融會(huì)貫通四1、無論都 2、如果就 3、雖然但是 4、只要就 五廣闊無垠的天空中高高地掛著一輪圓月。從這件事中，我受到很大的教育。樹在風(fēng)中盡情地跳舞。索溪峪的美難道不使我們流連忘返嗎雪花像跳動(dòng)的音符從天空中飄落下來。 六1充滿；英明有遠(yuǎn)見。2就是頭發(fā)暈，身體