1、 材料：圓形彩色向日葵花圖案銅版紙、塑料管、細(xì)塑料軸、用來卡固 孩子們拿著它跑來跑去，非常高興。讓我們也來做一只紙風(fēng)車，看誰 5.將風(fēng)車葉輪裝到塑料軸細(xì)的一端上，再把橡膠管插入塑料軸 孔小結(jié)：通過學(xué)生自己做風(fēng)車，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又培養(yǎng) 2.通過剪紙，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，對(duì)剪紙藝術(shù)有初步的了 小結(jié)：通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)稱的剪紙方法，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，培 生活。青蛙不僅是個(gè)游泳健將，它還是個(gè)捕捉害蟲的能手呢！青蛙每 ）， 6.玩一玩：手掌套入粘貼好的連動(dòng)紙條，上下一張一合，蛙的大嘴也 小結(jié)：學(xué)習(xí)用紙盤制作小玩具，掌握隨意剪貼技能，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操 梳子會(huì)“飄”起來；我們?cè)谝雇砻撘路?/p>

2、的時(shí)候，也常常會(huì)聽到“劈里 啪啦”的聲響，如果關(guān)上燈還會(huì)看到閃光，這些都叫靜電現(xiàn)象。今天 1.吹大氣球，系好氣口。用馬克筆在氣球上畫個(gè)怪物鬼臉，畫好后晾 知道生活中有風(fēng)力，認(rèn)識(shí)到風(fēng)對(duì)人們工作及生活的影響和風(fēng)的兩面 船 帶來的災(zāi)難，而且在大部分情況下是可以通過人類的行為進(jìn)行控制 1觀察彩印卡紙“百鳥朝鳳”上的四幅蛋形圖，數(shù)數(shù)每幅蛋圖有幾 1.通過司馬光砸缸立體連環(huán)畫的制作，初步掌握立體紙粘貼畫的 4.將彩印紙下側(cè)的三幅小圖沿輪廓線仔細(xì)剪下并將粘貼標(biāo)記部 小結(jié)：通過司馬光砸缸立體連環(huán)畫的制作，初步掌握立體紙粘貼 我家有一只小花貓，總是圍著玻璃魚缸東瞧瞧，西看看抓耳撓腮，恨 不得用爪子把魚撈上來解攙

3、。讓我們用彩印卡紙做一個(gè)“小貓釣魚” 2.先將“小貓釣魚”彩印紙上標(biāo)有號(hào)的窄縫為，沿邊緣用刻刀刻下 6.將彩印圖中魚竿與釣魚線相交的“白線”空隙處剪開，把魚線連接 7.把標(biāo)有粘貼記號(hào)的“魚竿”上的一小段向下折，并與“魚線”粘合 8.拉動(dòng)小貓的尾巴，魚就被小貓釣起來了。比比看，誰的“小貓”更 作業(yè)：讓學(xué)生聯(lián)想“小貓釣魚”編講一段故事或一段話，鍛煉學(xué)生的 蛋殼圓的一頭，待泥漿沉積在蛋殼圓的一頭，待泥漿干后，一只“不 板書：剪粘扎粘 使學(xué)生體會(huì)每次張緊細(xì)使學(xué)生繩，給“輪”補(bǔ)充能量才能維持“輪” 1.用縫衣針把線繩穿過“旋轉(zhuǎn)輪”上的兩個(gè)小孔后打結(jié)，然后套上竹 轉(zhuǎn)動(dòng)到最快后，兩手拉張細(xì)線到最長(zhǎng)時(shí)開始細(xì)繩

4、，然后再拉緊，這樣 片剪開，用膠水或糨糊將彩色半圓片粘在“輪”上，旋轉(zhuǎn)輪片，觀察 5.如有興趣，可以自行設(shè)計(jì)不同顏色、不同圖案的彩色圓片，重復(fù)上 小結(jié)：使學(xué)生體會(huì)每次張緊細(xì)使學(xué)生繩，給“輪”補(bǔ)充能量才能維持 “輪”的轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)體會(huì)“輪”具有“慣性”。 1.啟發(fā)學(xué)生了解家具的框架結(jié)構(gòu)類型，知道家具的“重心”越低，支 2.初步培養(yǎng)學(xué)生把簡(jiǎn)單的平面圖通過折疊等方法做成立體模型的能 家具是生活的必需品，如桌、椅、床等，大部分家具就是由木框架結(jié) 構(gòu)面成的。今天，我們一起做幾件家具小模型，看誰做得又結(jié)實(shí)，又 1.仔細(xì)觀察教師的示范“小家具”樣品，模仿圖一中“小椅子”的兩 椅子”兩個(gè)側(cè)面對(duì)稱的適當(dāng)位臵錐出小孔，用牙簽穿入，裝配成一只 5.如有興趣，可試做其他“小