1、第 第 頁秋季小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃四班級由于同學(xué)心理及生理的進(jìn)展特點(diǎn)，在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采用多種方式策略，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)和掌控所學(xué)知識。同學(xué)在聲樂方面、器樂方面、觀賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面同學(xué)的素養(yǎng)較低，音準(zhǔn)不夠正確。在各個方面都有待加強(qiáng)。還有些更詳細(xì)的狀況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘，盼望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。二、教材分析：本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是水鄉(xiāng)、國歌、月夜、歡樂的課間、他*的歌、少年的歌、回聲、童心讓同學(xué)接觸并了

2、解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國超卓的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與同學(xué)養(yǎng)成共同參加的群體意識和相互尊敬的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染同學(xué)，以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，使同學(xué)逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂須要的審美技能。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實(shí)踐要求，讓同學(xué)在編創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、制造的技能。四班級時期的學(xué)習(xí)特別重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個

3、升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。三、教學(xué)目標(biāo)一發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。二視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：1認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。2學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置不講調(diào)式、音階的概念3理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。4學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。2、視唱部分：1視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階

4、。2練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。3分二聲部練唱大小六度和聲音程不講名稱。4在老師援助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱48小節(jié)二聲部歌曲。5劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：1運(yùn)用C調(diào)號聽記二拍子的24小節(jié)單旋律。2聽記24小節(jié)節(jié)奏。3聽記和聲音程中的兩個音。四、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的技能，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的觀賞。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培育同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)愛好，積極主動地參加音樂活動。難

5、點(diǎn)：1、同學(xué)的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動2、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲，及48小節(jié)二聲部歌曲。3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級同學(xué)的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的音樂教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。2、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。3、在教學(xué)和日常生活中漸漸和同學(xué)建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜愛我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué)，熟識我的音樂課的常規(guī)。這是教學(xué)勝利的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。5、在觀

6、賞教學(xué)中，逐步引導(dǎo)同學(xué)從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。6、唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)同學(xué)整齊自然地歌頌，指導(dǎo)他們逐步學(xué)會有氣息支持的歌頌。7、因材施教，對不同的同學(xué)采納不同的教法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。8、課堂設(shè)計(jì)形式多樣，充斥知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能，并留意在課堂上培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。9、積極和其他學(xué)科溝通，討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。10、平常多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，老師從中總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。七、培優(yōu)輔差措施1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)詳案。2、仔細(xì)實(shí)行課時計(jì)劃，嚴(yán)格掌控40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。3、充分作好課前預(yù)備。4、仔細(xì)依據(jù)教案上課，在課上多給同學(xué)自我表達(dá)和提問的機(jī)會。5、憑據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育