1、2021.2022學年上學期期末必刷?？碱}之微觀粒子及模型的應用一.選擇題（共10小題）1.（2020鄂爾多斯模擬）某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件已省略），根據(jù)該圖得出A.化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化B.乙、丙、丁三種物質都屬于氧化物C.甲物質中氮、氫元素的質量比為1： 3D.生成物中丙、丁分子個數(shù)比為2： 32. （2020龍海市校級二模）如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）甲 乙丙 丁 成碳原子A. x=2B.該反應中有4種氧化物C.反應前后原子的種類、個數(shù)、質量都不變D.若反應中甲、乙的分子個數(shù)比為1： 2時，則無物質戊生成3.（2019秋江都區(qū)期末）某反應前后分子變

2、化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）和“ O ”表示不同元素的原子A.反應前后元素化合價不變B.反應后生成3種物質C.反應前后原子種類不變D.反應后物質質量變大（2020秋姜堰區(qū)期末）如圖是某反應的微觀示意圖，下列敘述正確的是（反應刖SQ-反應刖+ 氧原子丙 丁 0-氫原子反應后A.反應后原子的數(shù)目減少B.該反應屬于置換反應C.生成的丙、丁分子個數(shù)比是2： 3D.參加反應的甲、乙質量比是17： 32反應前反應后O-氫原子一氧原子 忽一反應前反應后O-氫原子一氧原子 忽一氨原子A.反應前后分子的數(shù)目不變B.反應前后物質的總質量增加C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1： 3D.參加反應的甲與乙的質量

3、比是17： 32（2020秋普陀區(qū)期末）一定條件下某反應的微觀示意圖如圖，結論正確的是（）.氮原子 .氮原子 o氫原子A.生成物有兩種分子B.反應后原子個數(shù)變少C.參加反應的分子個數(shù)比為2： 3D.反應符合質量守恒定律（2020秋徐匯區(qū)期末）某化學反應的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（您您占懈8 ,勿氮原子，金川口RM霹反應前反應后A.該反應屬于分解反應B.生成的C、D分子個數(shù)比是2： 3C.該反應前后原子個數(shù)不變D.該反應的生成物都是單質它們在一定條件下（2020秋嘉定區(qū)期末）甲（8）和乙（）是兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀變化如圖所示，下列說法正確的

4、是（）反應前反應后A.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1： 1B.該反應前后原子種類和原子個數(shù)均不變C.生成物中一定有氧化物D.反應生成了二種物質（2019秋徐匯區(qū)期末）如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（）A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2： 1C.水分解過程中，元素種類增加D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變（2020秋寶山區(qū)期末）下列微觀模擬圖表示水分子的是（“0”表示氫原子、“”表示氧原子）（）二.多選題（共4小題）（2020秋廣陵區(qū)期末）如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（） oo一淚 同/flu催化劑co

5、 co 辭0。氫原子爹碳原子A.該反應是分解反應B.反應前后原子種類、個數(shù)都不變C.反應后生成物的質量比為3： 2D.該反應的化學方程式為CH4+2H2：Ol innD.該反應的化學方程式為CH4+2H2：Ol inn傕化劑C+4H2 t（2020秋海陵區(qū)期末）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，下列說法中錯誤的是（）氮原子氫原子錯誤的是（）氮原子氫原子A.變化I屬于化學變化B.變化H中一定有元素化合價發(fā)生變化C.變化H中原子種類和數(shù)目都不變D.變化II中參加反應的N2和H2分子個數(shù)比為3： 4（2021 儀征市模擬）如圖是碳化鑰（MO2C）負載金原子組成的高效催化體系催化CO和比0反

6、應的微觀模型。下列說法正確的是（）A.圖示中有3種化合物B.反應中金原子對CO起吸附催化作用C.反應前后分子種類和數(shù)目均不變D.反應中CO和出。質量比是14： 9的是（）（2020秋松江區(qū)期末）如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖，敘述正確的是（）氧原子氨原子o碳原子A.生成物中有單質B.反應物的物質的量之比2： 1C.反應前后分子總數(shù)不變D.該凈化過程可減少有毒氣體排放三.填空題（共5小題）（2019黔西南州）工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應過程如圖所示V R工1生ff k：3M修受螺施第.催花前 O0（1）該微觀反應過程中出現(xiàn)了 種氧化物。參加反應的3與分子個數(shù)之比為。（

7、3）該反應的化學方程式為 o（2020秋金山區(qū)期末）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。（1）自來水廠凈水加明研化學式為KAI （SO4） 272H2O的作用是,其含有的原子團名稱是;加液氯的目的是.(2)電解水實驗如圖1所示，實驗現(xiàn)象. a玻璃管中生成的氣體 是。(3)電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖如2：從示意圖中可獲得的正確信息 (填寫編號)。A.反應前后共有6種原子，4種分子B.反應前后元素種類不變，都為3種C.化學變化的實質是原子的重新組合D.化學變化中分子是最小的微粒E.生成氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2： 1F.水是由氫氣和氧氣組成(4)電解水的化學方程式為,反應的基本類型是。(202

8、0秋青浦區(qū)期末)能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。(1)目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和城 鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣作燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底 出現(xiàn)炭黑，需要將灶具的進風口調大，目的是。(2)各取一小匙木屑和煤粉分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部(如圖1)，可 觀察到木屑先燃燒，煤粉后燃燒。根據(jù)這一現(xiàn)象解釋，為什么在生煤火爐時，常點燃木 柴來引燃呢？ (3)工業(yè)上利用甲烷獲得新能源氫氣，反應的微觀示意圖如圖2：木屑煤粉蒲銅片一定條件圖2圖1OO OD 8DO 氫原子一氧原子一碳原子請在橫線上補全相應微粒的圖示:生成物C和D的分子個數(shù)

9、比是。人們正在開發(fā)和利用的新能源還有 （請舉一例）。（2019秋青浦區(qū)期末）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術,用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如圖1：，廿 .汽化爐|空出冷卻器| 8、風變換器|cO、aq泮然煤炭、水一卜薪年君丁嬴 1調節(jié)氣體（匕例|r 口成塔L甲配圖1I.冷卻器里發(fā)生的是 （填“物理”或“化學”）變化。II .合成塔中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖2,請在方框內(nèi)補全相應微粒的圖示。一定.氫原子O+ 乜碳原子 o氧原子圖2III.下列關于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是 （填字母序號）A.根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料B.煤炭與水在常溫下

10、即可生成CO和H2C.甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響IV.甲醇（化學式：CH3OH）是一種重要的工業(yè)原料。甲醇由 種元素組成；碳、氫元素的物質的量之比為:甲醇的摩爾質量是;甲醇中碳元素的質量分數(shù)為； 3.2g甲醇中含個甲醇分子。（2019秋崇明區(qū)期末）根據(jù)所學化學知識回答下列問題：“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指 （填“元素”或“原子”）。冰箱中放活性炭除去異味，這是利用了活性炭的 性。加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出的原因是。食醋是常用的調味品，一般含有3%5%的醋酸（化學式CH3coOH）。醋酸由 種元素組成，O.lmol醋酸中約含有 個分子（用科學記數(shù)法表示

11、）。實驗是進行科學探究的重要方式。請根據(jù)圖示回答問題:圖1圖2圖3.圖1中細鐵絲在氧氣中燃燒時，加少量水的作用是 O.圖2電解水可制取氫氣，電極X為電源的 （填“正”成負”）極，反應的 化學方程式為;氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為 （寫出一點）。.圖3中試管A、B是對比實驗，試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解， 該實驗說明了影響物質溶解性的因素是。汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反 應過程的微觀變化如圖所示。O氧原子3+8理oo+8 0氮原子田7丙丁碳原子甲乙內(nèi)J該反應的化學方程式為 oI.物質丁中元素的存在形態(tài)為（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）。四.

12、實驗探究題（共1小題）（2020秋普陀區(qū)校級期末）在通常狀態(tài)下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣 味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化鎮(zhèn)固體 與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據(jù)以下實驗裝置圖，回答有關問題：(1)寫出標號儀器的名稱：;。(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是，試管口塞一團棉花的目的是：(3)制取氨氣反應的文字表達式：氯化鉞+熟石灰型氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是(填字母)。收集裝置是(填字母)。(4)實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是 (填字母

13、)。 硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：；文字表達式是：。(5)如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酸試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾 處于關閉狀態(tài)。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再 打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是，說明。圖甲圖乙微觀示意圖占燃(6)氨氣在純氧中反應的化學方程式是4NH3+3O2 2叫+6崢把圖乙中第三個方框補充完整。五.解答題(共5小題)(2020秋邛江區(qū)校級期末)空氣質量意味著生活質量，(1)下列情況會導致空氣污染的是。a.燃油汽車的尾氣不經(jīng)處理，直接排放b.大量燃燒煤炭C.人與動物的呼吸d.燃放鞭炮(2)汽車尾氣催化轉化器的投入使用，大大緩解了空

14、氣污染,請在圖n方框1中,傕化劑把轉化器中某種轉化反應(4CQ+2NO2 gl ICO2+N2)的微觀粒子補充完整。(2020秋南京期末)能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。(1)化石燃料是不可再生能源，過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染。下列環(huán)境 問題與煤的燃燒有直接關系的是 (填字母)。A.酸雨B.溫室效應增強C.可吸入顆粒物增加D.臭氧空洞(2)日常生活中，有時燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時，可將灶具的進風口(填“調大”或“調小”)。(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節(jié)省石油資源，并減少污染。寫出乙 醇燃燒的化學方程式。(4)氫氣是理想的清潔、高能燃料，如圖是一

15、種工業(yè)制備氫氣的微觀示意圖。(2020秋靜安區(qū)期末)質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對科學的發(fā)展作出了重要貢獻。（1）為了驗證質量守恒定律，實驗小組分別選取以下三組藥品，通過稱量比較各組物質 在密閉容器內(nèi)混合前后的總質量，能達到目的有。A碘和酒精B.生石灰和水C.大理石和稀鹽酸（2）在一定條件下，A和B反應生成C,微粒種類變化如圖所示（“ ”、Q ”表示不同原子）：ABC則參加反應的A、B物質的分子數(shù)之比為, A、B, C中屬于化合物的是,對反應前后的分析錯誤的是 oa.元素種類沒有改變b.原子種類沒有改變c.原子個數(shù)沒有改變d.分子種類沒有改變（2020秋長寧區(qū)期末）氮化錢（GaN）充電器有體積小、效率

16、高、更安全等優(yōu)勢。（1）氮化錢（GaN）在1050下會分解為金屬錢（Ga）和氮氣（N2）,氮氣是由 組成的，由 構成的，N2中2的意義是。氮氣是一種化學性質不活潑的氣體，一般可以作。常溫下,氮氣會很慢地與氫氣反應，反應過程可用如圖表示，請書寫產(chǎn)物事的化學式。（2）液態(tài)金屬錢可以用做高溫溫度計，這是由它的 決定的（選填“物理性質”或“化學性質金屬錢（Ga）還能與足量稀硫酸（H2SO4）反應生成H2,參與反應的Ga與生成物H2的關系如表所示，請?zhí)顚懭绫?。Ga物質的量0.250.671H2質量（g）0.752.01根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請書寫金屬線（Ga）與足量稀硫酸（H2so4）反應生成H2的化學方程式

17、o25. （2020秋浦東新區(qū)期末）從科學家認識物質的視角認識二氧化碳。（1）組成角度：二氧化碳（CO2）是由 種元素組成的。（2）分類角度：CO2屬于 （選填“單質”或“化合物（3）性質角度：如圖1, b處木條首先熄滅，說明CO2的密度比空氣 （選填“大”（4）應用角度：用CO2生成甲辭，反應的微觀示意圖如圖2,參加反應的兩種分子個數(shù) 比為.（5）制取角度：實驗室用含0.2mol CaCO3的大理石和足量稀鹽酸反應，可生成CO2moL （根據(jù)化學方程式列式計算）2021-2022學年上學期期末必刷?？碱}之微觀粒子及模型的應用參考答案與試題解析一.選擇題（共1（）小題）.（2020鄂爾多斯模擬

18、）某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件已省略），根據(jù)該圖得出A.化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化B.乙、丙、丁三種物質都屬于氧化物C.甲物質中氮、氫元素的質量比為1： 3D.生成物中丙、丁分子個數(shù)比為2： 3【考點】從組成上識別氧化物；微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】觀察化學反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成分析物質的類別；分析反應物、 生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題等.【解答】解：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣和氧氣反應生成了一氧化氮 一審條件和水，反應的方程式是：4NH3+5O?=INQ+6H2Q0A、由方程式可知，化學反應前后分

19、子種類發(fā)生變化，故A錯誤；B、由方程式可知，乙是氧氣，屬于單質，丙、丁分別是一氧化氮和水，都屬于氧化物，故B錯誤；C、甲物質中氮、氫元素的質量比為14： 3,故故C錯誤；D、由方程式可知，生成物中丙、丁分子個數(shù)比為4： 6=2： 3；故D正確。故選：D?！军c評】了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；通過給出微粒的模型，考查 學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力. （2020龍海市校級二模）如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）OO+6&+ xg甲 乙丙 丁 成碳原子A. x2B.該反應中有4種氧化物C.反應前后原子的種類、個數(shù)、質量都不變D.若反應中甲、乙的分子個數(shù)比為1：

20、 2時，則無物質戊生成【考點】從組成上識別氧化物；微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)反應的微觀示意圖和質量守恒定律分析反應物生成物，寫出反應的化學方 程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題。【解答】解：由反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知，該反應的化學方程式是： 占燃3CH4+5O2CO2+6H2O+2CQ；A、由上述方程式可知，X=2,故A正確：B、由上述方程式可知，該反應中有3種氧化物，故B錯誤；C、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類、個數(shù)、質量都不變，故C正確；D、若反應中甲、乙的分子個數(shù)比為1： 2時，甲烷能完全燃燒，則無物質戊生成，故D 正確。故選：Bo【點評

21、】本題考查了化學反應實質用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)化學反 應的實質結合質量守恒定律進行。3.（2019秋江都區(qū)期末）某反應前后分子變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）和“ O，表示不同元素的原子A.反應前后元素化合價不變B.反應后生成3種物質C.反應前后原子種類不變D.反應后物質質量變大【考點】微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化：分析分子、原子的變 化：分析反應物、生成物的種類及反應的特點，分析反應物的微粒種類等得出正確結論?！窘獯稹拷猓篈、由圖示微粒的情況可知，反應的產(chǎn)物中出現(xiàn)了兩個“O”原子構成的新

22、 的分子，故該物質是單質，其化合價為零，而反應物中該元素的化合價不為零，化合價出現(xiàn)了變化，故A錯誤；B、觀察微觀示意圖可知，反應前的一種分子經(jīng)過變化產(chǎn)生了兩種新的分子，因此該反應生成了 2種物質，故B說法錯誤；C、由微粒的變化話可知，反應后原子的個數(shù)沒有變化，故C說法正確；D、由質量守恒定律可知反應后物質質量不會變化，故D說法錯誤。故選：Co【點評】本題是有關微觀示意圖的考查，學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義，對 化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵，難度不大。（2020秋姜堰區(qū)期末）如圖是某反應的微觀示意圖，下列敘述正確的是（）氮原子+ 氧原子丙 丁O-氫原子反應前反應后反應前A.反應

23、后原子的數(shù)目減少B.該反應屬于置換反應C.生成的丙、丁分子個數(shù)比是2： 3D.參加反應的甲、乙質量比是17： 32【考點】微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)反應的微觀示意圖分析反應物生成物及反應的條件，寫出方程式，根據(jù)方 程式的意義、反應的特點分析有關的說法?！窘獯稹拷猓河煞磻奈⒂^示意圖可知，該反應好似氨氣燃燒生成了氮氣和水，方程式 占燃是：4NH3+3O2 ”2N2+6H2O：A、該反應有新物質生成，屬于化學反應，在化學反應前后原子的數(shù)目不變，故A敘述 不正確；B、該反應由一種單質和一種化合物反應，生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換 反應，

24、故B敘述正確；C、由方程式的意義可知，生成的丙、丁分子個數(shù)比是2： 6=1： 3,故C敘述不正確；D、由方程式的意義可知，參加反應的甲、乙質量比是（17X4）： （32X3） =17： 24,故D敘述不正確。故選：Bo【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判 斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。O-氫原子一氧原子O-氫原子一氧原子忽一氮原子新.良丙 丁反應前反應后A.反應前后分子的數(shù)目不變B.反應前后物質的總質量增加C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1： 3D.參加反應的甲與乙的質量比是17： 32【考點】微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【

25、分析】根據(jù)發(fā)生化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物的微觀構成，寫出化學 式及反應的方程式，據(jù)此分析回答有關的問題?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應示意圖可知，該反應是由氨氣與氧氣在一定條件下反應生成氮 氣和水，化學方程式為4NHa+3O,正條件一水,+6地。.A.由方程式的意義可知，每7個分子變化成了 8個分子，反應前后分子的數(shù)目發(fā)生了變 化，故A錯誤；B.由質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變，故B錯誤：C.由化學方程式可知，生成丙和丁的分子個數(shù)比是2： 6=1： 3,故C正確；D.由化學方程式的意義可知，參加反應的甲與乙的質量比是（17X4）： （32X3） =17： 24,故D錯誤。故選

26、：Co【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，確定物質的分子構成，能夠正確寫出 物質的化學式，是解答此類題的關鍵。（2020秋普陀區(qū)期末）一定條件下某反應的微觀示意圖如圖，結論正確的是（）.氮原子 .氮原子 o氫原子A.生成物有兩種分子B.反應后原子個數(shù)變少C.參加反應的分子個數(shù)比為2： 3D.反應符合質量守恒定律【考點】微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】觀察微觀示意圖，分析反應物、生成物的化學式，根據(jù)反應寫出反應的化學方 程式。根據(jù)化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關的問題?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應示意圖可知，該反應是氮氣與氫氣在一定條件下反應生成氨氣， 化學方

27、程式為：無條件，NH3.A.由微粒的構成和變化可知，生成物有一種分子，故A結論錯誤；B.由微粒的變化可知，反應后原子個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B結論錯誤；C.由方程式的意義可知，參加反應的分子個數(shù)比為1： 3,故C結論錯誤：D.該反應有新物質生成，屬于化學反應，化學反應都符合質量守恒定律，故D結論正 確。故選：D?！军c評】學會閱讀分子的模型示意圖，能根據(jù)提供的原子圖形判斷分子原子構成和化學 式，是解決此類題的關鍵。（2020秋徐匯區(qū)期末）某化學反應的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（）反應前反應后忽一氮原子 一反應前反應后忽一氮原子 一氧原子 O-氫原子A.該反應屬于分解反應B.生成的C、D分

28、子個數(shù)比是2： 3C.該反應前后原子個數(shù)不變D.該反應的生成物都是單質【考點】單質和化合物的判別；微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)圖示結合質量守恒定律進行分析，據(jù)圖可知是氨氣，是氧氣，是氮 占燃氣，是水，反應的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O.據(jù)此解答即可.【解答】解：由化學反應前后分子種類變化的微觀示意圖可知，反應的化學方程式好是: 占燃4NH3+3O2 2N2+6H?OoA、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，是置換反應，不屬于分解反應，故A不正確；B、由方程式的意義可知，生成的C、D分子個數(shù)比是2：

29、6=1： 3,故B不正確：C、由微粒的變化可知，該反應前后原子個數(shù)不變，故C正確：D、由物質的變化和組成可知，該反應的生成物一種是單質另一種是化合物，故D不正確。故選：Co【點評】本題考查了化學反應的微觀型的表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合圖示進行.（2020秋嘉定區(qū)期末）甲（8）和乙（）是兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀變化如圖所示，下列說法正確的是（）反應前反應后A.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1： 1B.該反應前后原子種類和原子個數(shù)均不變C.生成物中一定有氧化物D.反應生成了二種物質【考點】從組成上識別氧化物；微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模

30、擬圖型.【分析】觀察反應前后的微觀變化圖，根據(jù)微粒的變化分析分子和原子的變化、參加反應的甲、乙分子的個數(shù)比等。根據(jù)反應的特點分析反應的類型等?！窘獯稹拷猓篈、由微粒的變化可知，有一個分子未參加反應，所以參加反應的甲、乙分子的個數(shù)比為2： 1,故錯誤；B、由微粒的變化可知，該反應前后原子種類和原子個數(shù)均不變，故正確;C、由微粒的構成可知，生成物是一種化合物，可能是氧化物，故錯誤；D、由微粒的構成可知，該反應生成了一種物質，故錯誤。故選：B【點評】分子由原子構成，構成不同的分子屬于不同種物質的分子，由同種原子構成的 分子屬于單質分子，由不同種原子構成的分子屬于化合物的分子，以上這些都是解決本 題的

31、關鍵。（2019秋徐匯區(qū)期末）如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息錯誤 的是（）舞一戰(zhàn)喧A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2： IC.水分解過程中，元素種類增加D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變【考點】微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)圖示提供的信息進行分析，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫 分子和氧分子?；瘜W反應前后原子的種類沒有改變。一個水分子是由二個氫原子和一個 氧原子構成的。水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2： 1。【解答】解：A、由圖示可知，一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成，故

32、說法正確； B、由圖示可知，水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2： 1.故說法正確。C、水分解過程中，元素種類沒有改變，故說法不正確；D、水分解過程中，原子的種類和數(shù)量均沒有發(fā)生改變。故說法正確。故選：Co【點評】解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，對相關選項進行分析判斷即可。（2020秋寶山區(qū)期末）下列微觀模擬圖表示水分子的是（“?！北硎練湓?、“ ”表示氧原子）（） jB.D.【考點】微粒觀點及模型圖的應用.【專題】微觀粒子模擬圖型.【分析】根據(jù)水分子的構成分析。每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。【解答】解：A、圖示表示的是氫原子和氧原子，故A不符合題意；B、每個

33、水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故B符合題意：C、圖示表示的是過氧化氫分子，故C不符合題意；D、圖示表示的是氫氣和氧氣的混合物，故D不符合題意。故選:B,【點評】本題的難度不大，了解微粒模型圖的意義水分子的構成是解答本題的基礎知識。多選題（共4小題）（2020秋廣陵區(qū)期末）如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.該反應是分解反應B.反應前后原子種類、個數(shù)都不變C.反應后生成物的質量比為3： 2C+4H2 tD.該反應的化學方程式為CH+2HC+4H2 t傕化劑【考點】微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定.【專題】化學反應模擬圖型；化學用語和質量守恒定律.【分析】在反應前后不

34、變的分子，說明沒有參加反應，由圖示可知：一個甲烷分子分解 成碳原子和2個氫分子，進行分析即可?！窘獯稹拷猓篈、反應物是由一種物質，生成物有兩種物質，屬于分解反應，故A正確;B、在反應前后原子種類、數(shù)目、質量都不變，所以反應前后原子種類、個數(shù)都不變，故B正確;C、C、由反應方程式：CH4C+2H2124所以反應后生成物的質量比為12： 4=3： 1,故C錯;D、該反應的化學方程式為：D、該反應的化學方程式為：CH4fol ImC+2H2，故 D 錯。故選：ABo【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判 斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。（2020秋海陵

35、區(qū)期末）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，下列說法中 錯誤的是（）O氮原子O氮原子氫原子A.變化I屬于化學變化B.變化H中一定有元素化合價發(fā)生變化C.變化II中原子種類和數(shù)目都不變D.變化H中參加反應的N2和H2分子個數(shù)比為3： 4【考點】微粒觀點及模型圖的應用；化學變化和物理變化的判別.【專題】微觀粒子模擬圖型.【分析】A、變化I中沒有生成新物質，屬于物理變化；B、單質中元素化合價是0,化合物中元素化合價代數(shù)和為零；C、變化II中原子種類和數(shù)目都不變；D、由圖中信息可知，變化H中參加反應的N2和H2分子個數(shù)比為1： 3?！窘獯稹拷猓篈、變化I中沒有生成新物質，屬于物理變化，該選項說

36、法不正確；B、變化0中，氮元素、氫元素由0變成-3、+1,該選項說法正確；C、變化H中原子種類和數(shù)目都不變，該選項說法正確；D、由圖中信息可知，變化【中參加反應的N2和H2分子個數(shù)比為1： 3,該選項說法不 正確。故選：AD=【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進 行分析、判斷，從而得出正確的結論。（2021儀征市模擬）如圖是碳化鋁（M02C）負載金原子組成的高效催化體系催化CO 和H2O反應的微觀模型。下列說法正確的是（）碳化鋁金碳化鋁金A.圖示中有3種化合物B.反應中金原子對CO起吸附催化作用C.反應前后分子種類和數(shù)目均不變D.反應中CO和H2O質量比

37、是14： 9【考點】單質和化合物的判別；微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)反應微觀模型圖，分析反應物、生成物及反應的條件寫出反應的化學方程 式。再結合各選項問題分析解答?！窘獯稹拷猓禾蓟X（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在i2（在i2（rc下發(fā)生反應，反應方程式為co+改。催化劑CO2+H2;A.由分子結構模型可知，該反應中有四種物質的分子是由不同種原子構成的，均屬于化 合物，選項說法錯誤；B.從圖可以看出，該反應中金原子對CO分子起吸附催化作用，選項說法正確；C.由化學方程式可知，反應前后分子的種類發(fā)生了改變，選項說法錯誤；D.由化

38、學方程式可知，反應中CO和也0質量比是28： 18=14： 9,選項說法正確。故選：BD。【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判 斷變化中的物質構成與粒子個數(shù)關系，是解答本題的基本方法。（2020秋松江區(qū)期末）如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖，敘述正確 的是（）氧原子氧原子氨原子 o碳原子A.生成物中有單質B.反應物的物質的量之比2： 1C.反應前后分子總數(shù)不變D.該凈化過程可減少有毒氣體排放【苦點】單質和化合物的判別；微粒觀點及模型圖的應用.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)圖示結合已有的知識確定反應物和生成物，然后確定化學反應的方程式，

39、 進而解答即可.【解答】解：由汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是NO和CO,生成物是CO2和N2,條件是催化劑，該反應的化學方程式為：2NO+2CO傕化劑2CO2+N2;2NO+2CO傕化劑2CO2+N2;A、由微粒的構成可知，生成物的一種分子是由同種的原子構成的，屬于單質，故A敘 述正確；B、由方程式的意義可知，反應物一氧化氮和一氧化碳的量之比為（30X2）： （28X2）= 15： 14,故B敘述錯誤；C、由方程式的意義可知，每4個分子變化成了 3個分子，反應后分子總數(shù)減少，故C敘述錯誤；D、由物質的變化和性質，該反應將有毒的物質轉化為無毒的物質，可減少有毒氣體排

40、放,故D敘述正確。故選：ADo【點評】本題是考查學生對常用的化學用語、微觀示意圖及其含義的掌握，并靈活的應 用于解題當中.三.填空題(共5小題)(2019黔西南州)工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應過程如圖所示催化劑O H cO。Q 催化劑O H cO。:沁噪僦浜1 催花前(1)該微觀反應過程中出現(xiàn)了 3種氧化物。(2)參加反應的電與分子個數(shù)之比為1(2)參加反應的電與分子個數(shù)之比為1：(3)該反應的化學方程式為CO+H2。低溫H2+CO2【考點】從組成上識別氧化物：微粒觀點及模型圖的應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【專題】化學反應模擬圖型.【分析】(1)根據(jù)物質的組成以

41、及氧化物的概念來分析；(2)根據(jù)化學方程式來分析:(3)根據(jù)化學反應的原理以及微觀反應示意圖的信息來分析?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應示意圖可知，該反應是由水和一氧化碳在低溫催化劑的作用下反應生成二氧化碳和氫氣，化學方程式為：C0+H2O低溫反應生成二氧化碳和氫氣，化學方程式為：C0+H2O低溫.H2+CO2O(1)氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，所以一氧化碳、水和二氧化碳均屬于氧化物；故填：3；(2)由化學方程式可知，參加反應的水分子與一氧化碳分子的個數(shù)比為1： 1；故填：1：1;（3）由微觀反應示意圖可知，該反應是由水和一氧化碳在低溫催化劑的作用下反應生成二氧化碳和氫氣，

42、化學方程式為：CO+HzO H2+CO2.故填：催化劑C0+H2O低溫H2+CO20C0+H2O低溫H2+CO20【點評】此類試題在解題時要根據(jù)化學反應的微觀示意圖書寫出化學方程式，然后根據(jù) 各題目的要求來分析解答即可。（2020秋金山區(qū)期末）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。（1）自來水廠凈水加明機化學式為KAI （SO4）2T2H2O1的作用是 吸附懸浮雜質，加 速沉降，其含有的原子團名稱是硫酸根：加液氯的目的是殺菌消毒。（2）電解水實驗如圖所示，實驗現(xiàn)象電極上有氣泡生成，一段時間后ab的氣體體積之比是1： 2,中間水柱上升，a玻璃管中生成的氣體是（3）電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖如2

43、：圖1圖2從示意圖中可獲得的正確信息CE （填寫編號）。A.反應前后共有6種原子，4種分子B.反應前后元素種類不變，都為3種C.化學變化的實質是原子的重新組合D.化學變化中分子是最小的微粒E.生成氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2： 1F.水是由氫氣和氧氣組成誦由（4）電解水的化學方程式為2H20回電2H2 t +O2 t ,反應的基本類型是 分解反應 。【考點】電解水實驗；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；微粒觀點及模型圖的應用；書寫 化學方程式、文字表達式、電離方程式.【專題】空氣與水.【分析】（1）根據(jù)明磯溶于水生成物的特性、組成和液氯能殺菌消毒分析回答；（2）根據(jù)電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、現(xiàn)象

44、分析回答：（3）根據(jù)電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖中微粒的構成、變化分析判斷有關的說法。（4）根據(jù)電解水的反應及反應的特點分析回答?！窘獯稹拷猓海?）由于明磯溶于水生成的膠狀物具有吸附性，自來水廠凈水加明磯的作 用是吸附懸浮雜質，加速沉降，其含有的原子團名稱是硫酸根：加液氯的目的是殺菌消o（2）電解水實驗如圖1所示，實驗現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成，一段時間后ab的氣體 體積之比是1： 2,中間水柱上升，a玻璃管中生成的氣體是較少是氧氣。（3） A.由物質的構成可知，反應前后共有2種原子，3種分子，故A錯誤；B.反應前后元素種類不變，都為2種，故B錯誤；C.由微粒的變化可知，化學變化的實質是原子的

45、重新組合，故C正確：D.化學變化中分子可以再分，不是最小的微粒蘑菇D錯誤：E.生成氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2： 1,故E正確；F.水是由氫元素和氧元素組成的，故F錯誤。通電（4）電解水生成了氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2（）但七2H2 t+02租該反應由一種物質生成了兩種物質，反應的基本類型是分解反應。故答案為：（1）吸附懸浮雜質，加速沉降；硫酸根：殺菌消毒。（2）電極上有氣泡生成，一段時間后ab的氣體體積之比是1： 2,中間水柱上升；氧氣。CEo通電2H2。2H2 t +02;分解反應?！军c評】本題主要考查了水的凈化、電解的知識，屬于課本中的基礎知識，難度不大， 加強有關水的基礎知識的歸納

46、和學習即可分析解答。（2020秋青浦區(qū)期末）能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 天然氣。 城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣作燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋 底出現(xiàn)炭黑，需要將灶具的進風口調大，目的是 提供充足氧氣（或空氣），使燃料充分 燃燒。（2）各取一小匙木屑和煤粉分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部（如圖1）,可 觀察到木屑先燃燒，煤粉后燃燒。根據(jù)這一現(xiàn)象解釋，為什么在生煤火爐時，常點燃木 柴來引燃呢？ 木柴的著火點比煤低，生煤火爐時先點燃木柴，再利用木柴燃燒放出的 熱量提高煤塊的溫度達到其著火點，從而燃燒

47、。（3）工業(yè)上利用甲烷獲得新能源氫氣，反應的微觀示意圖如圖2：木屑煤粉請在橫線上補全相應微粒的圖示；生成物C和D的分子個數(shù)比是1：3 。人們正在開發(fā)和利用的新能源還有太陽能（合理即可）（請舉一例）?！究键c】微粒觀點及模型圖的應用；燃燒與燃燒的條件；化石燃料及其綜合利用.【專題】化學反應模擬圖型；化學與能源.【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類、促進燃料燃燒的方法來分析；（2）根據(jù)物質的著火點以及燃燒的條件來分析；（3）根據(jù)質量守恒定律、微觀反應示意圖的信息以及新能源的種類來分析。【解答】解：（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 天然氣；烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)

48、黃色，鍋底出現(xiàn)炭黑，這是燃氣不充分燃 燒造成的，需要將灶具的進風口調大，目的是提供充足氧氣（或空氣），使燃料充分燃燒； 故填：天然氣；提供充足氧氣（或空氣），使燃料充分燃燒；（2）木柴的著火點比煤低，生煤火爐時先點燃木柴，再利用木柴燃燒放出的熱量提高煤 塊的溫度達到其著火點，從而燃燒，所以在生煤火爐時，常點燃木柴來引燃；故填：木 柴的著火點比煤低，生煤火爐時先點燃木柴，再利用木柴燃燒放出的熱量提高煤塊的溫 度達到其著火點，從而燃燒；（3）由質量守恒定律可知，C處是由1個碳原子與1個氧原子構成的一氧化碳分子，即由微觀反應示意圖可知，該反應是由甲烷和水在一定條件下反應生成一氧化碳和氫氣，化學方程式

49、為：修+相。-無條件一，。+3C.即生成物C （CO）和D （圾）的分子個數(shù)比是1： 3,人們正在開發(fā)和利用的新能源還有太陽能、風能、潮汐能、氫能、核能等；故填：1： 3；太陽能（合理即可）?！军c評】本題主要考查了化學反應的微觀模型表示，完成此題，關鍵是根據(jù)反應的實質 結合模型的結構充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。（2019秋青浦區(qū)期末）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如圖1：煤彩水汽化爐|亞空冷卻器|旦&J變換器gw媒人 卜1500t;水蒸氣40t：調節(jié)氣體比例I 口成塔L甲配圖1.冷卻

50、器里發(fā)生的是 物理 （填“物理”或“化學”）變化。.合成塔中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖2,請在方框內(nèi)補全相應微粒的圖示。定 氫原子o+94c碳原子o氧原子圖2.下列關于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是 AC （填字母序號）A.根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料B.煤炭與水在常溫下即可生成CO和母C.甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響.甲醇（化學式：CH3OH）是一種重要的工業(yè)原料。甲醇由3種元素組成;碳、氫元素的物質的量之比為1： 4 ；甲醇的摩爾質量是32g/mol ；甲醇中碳元素 的質量分數(shù)為37.5% : 3.2g甲醇中含6.02X 1022個甲醇分子?！究键c】微粒觀點及模型圖的應用；有關化學式

51、的計算和推斷；化學變化和物理變化的判別；化石燃料及其綜合利用.【專題】化學與能源.【分析】根據(jù)冷卻器中沒有新物質生成進行分析：根據(jù)合成塔中發(fā)生的變化是一氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇進行分析；A、根據(jù)甲醇中含有碳元素，轉化過程是將煤液化進行分析；B、根據(jù)碳和水在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣進行分析；C、根據(jù)一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇進行分析；根據(jù)化學式的微觀意義來分析；根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，化合物中元素的質量分數(shù)=相對厚芽髯療個鸚義100%,進行分析解 相對分子質里答?！窘獯稹拷猓篒.冷卻器中沒有新物質生成，屬于物理變化：II.合成塔中發(fā)生的變

52、化是一氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇，化學方程式為CC+0H，一無條件 CHC.所以方框內(nèi)是兩個氫分子：工豆. 氫原子o + s / -4( 9 碳原子 o氧原子. A、甲醇中含有碳元素，轉化過程是將煤液化，所以推測甲醇是一種液體燃料，故正確；B、碳和水在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣，故錯誤；C、一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇，所以甲醇的生產(chǎn)會受到CO和H2比例的影響，故正確；故選：AC；.由甲醇的化學式可知，甲醇是由碳元素、氫元素與氧元素，三種元素組成的；根據(jù)甲醇的化學式可知甲醇中碳、氫元素的物質的量之比為=1： 4；甲醇的相對分子質量為12+1X3+16+1=32,摩爾質量是3

53、2g/mol；甲爵碳元素的質量分數(shù)為 Hx 100% = 37.5%；323.2g甲醇的物質的量為O.lmol,則含有O.INa個甲醇分子，B|J 6.02X1022；故答案為：I.物理；II OIV. 3； 1：IV. 3； 1： 4； 32g/mol； 37.5%； 6.02X1022o氫原子碳原子o氧原子HI. AC；【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因 此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。19. （2019秋崇明區(qū)期末）根據(jù)所學化學知識回答下列問題：“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指 元素 （填“元素”或“原子冰箱

54、中放活性炭除去異味，這是利用了活性炭的吸附性。加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出的原因是溶解在水中的氣體 在溫度升高時溶解度減小，部分氣體逸出。食醋是常用的調味品，一般含有3%5%的醋酸（化學式CH3coOH）。醋酸由3種 元素組成，O.lmol醋酸中約含有6.02X1（）22個分子（用科學記數(shù)法表示）。實驗是進行科學探究的重要方式。請根據(jù)圖示回答問題：圖1圖2圖3.圖1中細鐵絲在氧氣中燃燒時，加少量水的作用是 防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺 落時炸裂集氣瓶。n .圖2電解水可制取氫氣，電極x為電源的 正 （填“正”成“負”）極，反應的化 誦申學方程式為2H2。但七2比t +O2

55、t :氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為不污染環(huán) 境 （寫出一點）。.圖3中試管A、B是對比實驗，試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解， 該實驗說明了影響物質溶解性的因素是溶質。汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反 應過程的微觀變化如圖所示。O氧原子0+8旦蛇2o+8 O氮原子 甲乙丙 丁 碳原子傕化劑I.該反應的化學方程式為2c0+2N0J 2cO2+N2 。II.物質丁中元素的存在形態(tài)為 游離態(tài) （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）。【考點】氧氣的化學性質；電解水實驗；氣體溶解度的影響因素：物質的溶解性及影響 溶解性的因素；微粒觀點及模型圖的應用；碳單質的物理

56、性質及用途；化學式的書寫及 意義.【專題】化學反應模擬圖型；溶液、濁液與溶解度；空氣與水.【分析】食品中的鈣、鐵等是指元素；活性炭能夠吸附色素異味等：氣體溶解度隨著溫度升高而減??；根據(jù)物質的化學式可以判斷物質的元素組成；Imol醋酸分子的個數(shù)約為6.02X1023；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1： 2； 物質的溶解性決定于溶質和溶劑的性質；一定條件下一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣；元素以單質形式存在的，是元素的游離態(tài)，元素以化合物形式存在的，是元素的化合態(tài)?！窘獯稹拷猓骸凹予F醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指元素。

57、故填：元素。冰箱中放活性炭除去異味，這是利用了活性炭的吸附性。故填：吸附。加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出的原因是溶解在水中的氣體在 溫度升高時溶解度減小，部分氣體逸出。故填：溶解在水中的氣體在溫度升高時溶解度減小，部分氣體逸出。醋酸由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成，O.lmol醋酸中約含有：0.1molX6.02X 1023 =6.02X1022 個分子。故填：3； 6.02X 1022。I.圖1中細鐵絲在氧氣中燃燒時，加少量水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺 落時炸裂集氣瓶。故填：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶。.圖2電解水可制取氫氣，電極X為電源的正

58、極，反應的化學方程式為： 誦由2H20-電2H2 t +02 t ,氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為不污染環(huán)境、熱值高、原料豐富等。誦申故填：正；2H20但七2H2 t +02 t ;不污染環(huán)境。.圖3中試管A、B是對比實驗，試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解， 該實驗說明了影響物質溶解性的因素是溶質。故填：溶質。1.在催化劑作用下，一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣，該反應的化學方傕化劑程式為：2CO+2NO2CO2+N2。傕化劑故填：2co+2NO=-2CO2+N2oII.物質丁是氮氣，氮氣是單質，其中元素的存在形態(tài)為游離態(tài)。故填：游離態(tài)?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要

59、根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進 行分析、判斷，從而得出正確的結論。四.實驗探究題（共1小題）BCDE（2020秋普陀區(qū)校級期末）在通常狀態(tài)下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣 味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化鉉固體 與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據(jù)以下實驗裝置圖，回答有關問題：BCDE（1）寫出標號儀器的名稱：一鐵架臺； 水槽。（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體 的理由是氣體不易溶于水且密度大于空氣，試管口塞一團棉花的目的是防止高鋪 酸鉀粉末進入導管。（3）制取氨氣反應的文字表達式：氯化鉉+熟石灰螞氯化

60、鈣+氨氣+水。則制取并收集 氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A （填字母）。收集裝置是D （填字母）。（4）實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是E （填字母）。硫 在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是： 發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；文字表達式是： 硫+氧氣點蹩二氧化硫 。（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酣試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾 處于關閉狀態(tài)。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再 打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是B中棉花變紅，說明分子在不斷運動。試液濕潤呼過的棉花_-AO-H e-0 .N圖甲圖乙微觀示意圖占燃（6）氨氣在純氧中反應的