1、2020年甘肅各地區(qū)中考語(yǔ)文文言文閱讀試題匯編【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓 亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，血 君逆寡人者，輕寡人與? ”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里 不敢易也，豈直五百里哉？ ”秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？ ”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也?！鼻赝?日：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？ ”秦王日:“布 衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑?，非土之怒也。夫?qū)ＶT之刺 王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

2、白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子 者,皆布衣之土也，懷怒未發(fā)，休褸降于天，與臣而將四矣。若土必怒，伏尸二人，流血五 步，天下編素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自唐睢不辱使命）【乙】上嘗欲遣人便朔方，諭中書(shū)選才而可責(zé)以事者，蒙正退以名上，上不許。他 日，三問(wèn)，三以其人對(duì)。上日：“卿何熱耶？ ”蒙正日：“臣非執(zhí)，蓋陛下未諒爾?！惫谭Q: “其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄隨人主意，以害國(guó)事。”同列悚息不敢動(dòng)。上退謂 左右日：“蒙正氣量，我不如?！奔榷溆妹烧]，果稱職。（節(jié)

3、選自宋史）注上:這里指宋太宗趙光義。中書(shū)：官署名，中書(shū)省的簡(jiǎn)稱，掌擬詔、出令之權(quán)。蒙正：呂蒙正，北宋名臣，以敢言著稱。8.參考表格中提示的詞語(yǔ)含義的推斷方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）文言詞句推斷方法解釋（1）便以有先生也聯(lián)想成語(yǔ)法：家佞四壁（2）上嘗欲遣人便朔方課內(nèi)遷移法：安陵君因使唐雎便于秦（3）朔中書(shū)選才而可責(zé)以事者查閱詞典法：理解，明白；比喻； 告訴，一般用于上告下。（4）卿何熱耶聯(lián)系語(yǔ)境法：上文中“三問(wèn)，三以其人 對(duì)”和下文中蒙正的回答。.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A.夫?qū)ＶT多刺王僚也/禽獸之變?cè)p幾何哉長(zhǎng)跪頂謝之/可遠(yuǎn)觀也不可褻玩焉C.蒙正退以名上/不以物喜，不以己悲D.名

4、人可使/基真無(wú)馬邪.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）（1）而君逆寡人者，輕寡人與？（2）既而卒用蒙正所薦，果稱職。.閱讀甲）乙兩文,結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞，分析唐雌和呂蒙正兩個(gè)人物形象的共同 特點(diǎn)。（4分）(1)大王嘗聞布衣之怒乎？(2)臣非執(zhí)，蓋陛下未諒冬。【參考答案】(1)徒，只、僅僅。(2)使，出使。(3)諭，命令。(4)執(zhí)，固執(zhí)。A(1)而安陵君違背我的意愿，這不是輕視我嗎？(2)于是就用了呂蒙正所推薦的人，果然出色地完成了使命。乎，表責(zé)問(wèn)語(yǔ)氣。唐雎大義凜然，不懼強(qiáng)暴，據(jù)理力爭(zhēng)，質(zhì)問(wèn)秦王；爾，表示非常 肯定的語(yǔ)氣，面對(duì)君王據(jù)理力爭(zhēng)，果敢堅(jiān)定。共同特點(diǎn)：不畏強(qiáng)權(quán)，據(jù)理力爭(zhēng)?！緟⒖甲g文】【甲】

5、秦王對(duì)唐雎說(shuō)：我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽(tīng)我，這是為什么 呢？況且秦國(guó)已經(jīng)滅了韓國(guó)亡了魏國(guó)，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)，是因?yàn)?我把安陵君當(dāng)作忠厚的長(zhǎng)者，所以才不打他的主意?，F(xiàn)在我用十倍于安陵的土地，讓安陵君 擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？“唐雎回答說(shuō)：不，不是像你說(shuō)的這樣。安 陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅是五 百里呢？“秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：您曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？唐雎回答說(shuō)：我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。“秦 王說(shuō)：天子發(fā)怒，倒下的尸體有百萬(wàn)具，血流千里。唐雎說(shuō)：大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒 嗎？秦王說(shuō)：平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽

6、子光著腳，把頭往地上撞罷了。唐雎說(shuō)：這是 平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。從前專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴 掃過(guò)月亮，聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)：要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮 殿上。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了征兆。 現(xiàn)在，專諸、聶政、要離，加上我就要成為四個(gè)人了。如果有才能和膽識(shí)的人一定要發(fā)怒的 話，就要使兩具尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，天下百姓都是要穿孝服，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候就是這樣。 于是拔出寶劍起身想要與秦王同歸于盡。秦王變了臉色，宜身而跪向唐雎道歉說(shuō)：先生請(qǐng)坐!怎么到這種地步!我明白了：韓國(guó)、 魏國(guó)滅亡，然而安陵卻憑借五十里

7、的土地生存下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬?【乙】太宗想派一個(gè)人出使遼國(guó)，告訴中書(shū)省選一位能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的人把差使交給他。 呂蒙正把一個(gè)人的名字呈上，太宗竟不同意。第二天，太宗再次問(wèn)人選好了嗎？呂蒙正又以 此人呈上，太宗還是不同意。當(dāng)?shù)谌螁?wèn)及時(shí)，他仍以此人呈上。太宗說(shuō)：你為什么如此 固執(zhí)呢!呂蒙說(shuō)：哪里是臣固執(zhí)呢？明明是陛下對(duì)這個(gè)人有偏見(jiàn)嗎。他堅(jiān)持說(shuō)：出使遼國(guó)， 只有這個(gè)人最稱職，其余的人都不如他，臣不敢為了討好陛下而誤了國(guó)家大事。(看到呂 蒙正頂撞太宗，)滿朝大臣都嚇得連大氣都不敢出。太宗走下朝堂后，對(duì)身邊的人說(shuō)：我 不如呂蒙正的氣量大呀!”不久，最終讓呂蒙正推薦的人出使遼國(guó)，果然出色地完成了使

8、命。(2020甘肅蘭州)【甲】岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其 舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣 象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì) 于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫靄雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，榴 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲 者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁 郁青

9、青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答,此樂(lè)何極！登斯樓也, 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為,何哉？不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則 憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日“先天下之憂 而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日【乙】光緒己卯，樓基訴裂，及大有傾塌之勢(shì)，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容以考績(jī) 北上。既而回岳,德化李公來(lái)湘中，命以茶厘為修樓之資，其不敷者,勸四邑（巴陵、平江、 臨湘、華容）紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉 樓

10、，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之 所。其樓前雉堞亦加堅(jiān)筑，以固吾圉焉?。ü?jié)選自【清】張德容重修岳陽(yáng)樓記）【注】圻（Che）：分裂，裂開(kāi)。容：即張德容（1820-1888）。同治十年（1871）、光緒 五年（1879）兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對(duì)岳陽(yáng)樓進(jìn)行整體修葺?？伎?jī):按一定標(biāo)準(zhǔn) 考核官吏的成績(jī)。茶厘:對(duì)茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。駁岸:保護(hù)岸或堤壩不坍塌的 建筑物，多用石塊砌成。雉堞（zhl di6）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛指城墻。圉（yu）：邊境，邊疆。.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）寺國(guó)懷鄉(xiāng)（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸加筑六丈有奇皆視舊

11、期有加.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.乃重修岳陽(yáng)樓B.遷客騷人，多會(huì)于此C.及大有傾塌之勢(shì)D.為之駁岸以御水A.乃重修岳陽(yáng)樓B.遷客騷人，多會(huì)于此C.及大有傾塌之勢(shì)D.為之駁岸以御水己而之細(xì)柳軍（周亞夫軍細(xì)柳） 去以六月息者也（北冥有魚(yú).用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分） 越明年，政通人和，百?gòu)U具興。.用標(biāo)示出下列語(yǔ)句中的停頓。（標(biāo)示2處乂2分）中丞邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容以考績(jī)北上。.回答問(wèn)題。（6分）從【乙】段句話可以看出，清朝重修后的岳陽(yáng)樓不在原址上?（用原文回答乂2分）（2）甲】【乙】均寫到了重修岳陽(yáng)樓一事，但兩文的側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【參考答案】.

12、（4分乂1）離開(kāi)。（2）如果沒(méi)有。（3）零數(shù)，余數(shù)。規(guī)模。.（3 分）B.（2分）到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。.（2分）中丞邵公命葺而修之/經(jīng)費(fèi)未集/而容以考績(jī)北上。.（6分乂2分）乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正樓其上。（2乂4分）【甲】文借重修岳陽(yáng)樓一事，著重表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸 襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！疽摇课膫?cè)重寫重修岳陽(yáng)樓的原因、 過(guò)程及結(jié)果?！緟⒖甲g文】【乙】光緒己卯年，岳陽(yáng)樓的地基裂開(kāi)，大有倒塌的態(tài)勢(shì)，中丞邵公命令修葺它，修建 的經(jīng)費(fèi)沒(méi)有募集好，張德榮因?yàn)榭伎?jī)北上了。不久回到岳陽(yáng)，德化李公來(lái)到湘中，命令

13、把茶 厘作為修葺岳陽(yáng)樓的資金，其中還不夠，就勸說(shuō)四邑的鄉(xiāng)紳富豪補(bǔ)足。于是在原來(lái)地基的后 面，增加修建六丈多，在上面建造正樓，左邊是仙梅亭，右邊則是三醉樓，都是借鑒原來(lái)的 規(guī)模有所增加。前面對(duì)著洞庭湖，為它建造駁岸來(lái)抵御水，樓的左右兩邊各增加了兩個(gè)房間， 作為登樓的人休息的地方，樓前面雉堞也增加堅(jiān)固的建筑，來(lái)鞏固我的邊疆?。?020甘肅武威）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大 寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余 因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先 達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德

14、隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯 身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余 雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚軟裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥 滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神 人；余則編袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤 且艱若此。.解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）持湯沃灌（2）同舍生皆被綺繡一（3）腰白玉之環(huán)（4）弗之怠.把下列句

15、子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。（2）余則縊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。.宋濂求學(xué)如此艱難，但他為何沒(méi)有放棄？結(jié)合文中句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）.與當(dāng)年作者的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立 怎樣的苦樂(lè)觀。（4分）【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的 基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：拿著熱水為我洗浴。湯：熱水。句意：同客舍的人都穿著華麗的衣服。被：同“披”，穿。句意：腰間掛著白玉環(huán)。腰：在腰間佩戴。句意：也不放松讀書(shū)。之：代詞，指抄書(shū)。(2)本題考查學(xué)生對(duì)

16、句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法 是增、冊(cè)人調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、 特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ) 充完整。重點(diǎn)詞：寓，住。再，兩次。之，的。句意：住在旅店里，主人每天只提供兩頓飯， 沒(méi)有新鮮肥美的食物可以享受。重點(diǎn)詞：余，我。敝衣，破衣服。句意：我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，毫 無(wú)羨慕的意思。(3)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力?！耙灾杏凶銟?lè)者，不知口體之奉不若人也” 的意思:因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。根據(jù)句意，我 們可以知道，在宋

17、濂心中，最快樂(lè)的事情就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)，其他的他都不在意。所以，他能 夠不怕艱苦，以學(xué)為樂(lè)。(4)本題考查學(xué)生對(duì)文言文的理解分析能力和聯(lián)系實(shí)際的表達(dá)能力。解答時(shí),需結(jié)合 文本內(nèi)容，在準(zhǔn)確理解文章意思的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸納總結(jié)。本文作者在學(xué)習(xí)條件不好的情況 下，仍然勤奮刻苦，不要注重外在的物質(zhì)財(cái)富，不去跟別人攀比；吃穿無(wú)憂，國(guó)家、學(xué)校、 家長(zhǎng)、老師的全力支持，設(shè)備先進(jìn)，資源廣泛，信息靈通等?，F(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)從珍惜時(shí)間，虛 心善學(xué)，苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)等方面樹(shù)立苦樂(lè)觀。答案：(1)熱水；被”同“披”，穿；在腰間佩戴；代詞，指抄書(shū)。(2)住在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的食物可以享受。我卻穿著破舊的

18、衣服，生活在他們中間，毫無(wú)羨慕的意思。(3)“以中有足樂(lè)者，不知U體之奉不若人也”，因?yàn)樗五バ闹杏兴J(rèn)為最快樂(lè)的事 情一讀書(shū)、學(xué)習(xí)，其他的他都不在意。他以學(xué)為樂(lè)，學(xué)習(xí)中的苦自然就算不上什么了。(4)優(yōu)越條件：吃穿無(wú)憂，有國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的全力支持，設(shè)備先進(jìn)，資源 豐富，信息靈通等等?？鄻?lè)觀：珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)。【參考譯文】我年幼時(shí)就非常愛(ài)好讀書(shū)。家里貧窮，無(wú)法得到書(shū)來(lái)看,常常向藏書(shū)的人家求借，親手 抄錄,計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰,手指凍得不能彎曲和 伸直,也不放松讀書(shū)。抄寫完畢后，便馬上跑去還書(shū),不敢超過(guò)約定的期限。因此有很多人 都愿意把書(shū)借給我,于是我能夠遍觀群書(shū)。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō),又苦于 不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問(wèn)的前 輩請(qǐng)教。前輩道德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站 著陪侍在他左右，提出疑難,詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教;有時(shí)遇到他大聲 斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到,不敢說(shuō)一個(gè)字反駁;等到他高興了，則又去請(qǐng)教。 所以我雖然愚笨，但最終獲