1、本資料為電容器和電容學案本資料為文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址電容器與電容課前預習學案一、預習目標知道什么是電容器以及常用的電容器2知道公式及其含義，知道平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)。二、預習內(nèi)容兩個相距很近的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(zhì)，就組成一個最簡單的電容器，叫做_實_際_上_，_任何兩個又的_導_體_，都可以看成一個電容器2電容器與_電_容_器的比值，叫做電容器的電容.表達式=_國際單位制中單位，_簡_稱_，_符_號_常用較小單位N=_=_電容是表示電容器_的_物理量常用電容器從構(gòu)造上看，可分為和兩_類_常_用_的固定電容器有和三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪

2、些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、教學目標知道什么是電容器以及常用的電容器。理解電容器的電容概念及其定義，并能用來進行有關(guān)的計算。知道公式及其含義，知道平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)。會對平行板電容器問題的動態(tài)分析。二、學習過程、電容器（1）構(gòu)造電容器的充電、放電操作：把電容器的一個極板與電池組的正極相連，另一個極板與負極相連，兩個極板上就分別帶上了等量的異種電荷。這個過程叫做現(xiàn)象：操作:把充電后的電容器的兩個極板接通,兩極板上的電荷互相中和,電容器就不帶電了,這個過程叫現(xiàn)象提問:電容器在充、放電的過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是什么?小結(jié)：2、電容與水容器類比后得出。說明：

3、對于給定電容器，相當于給定柱形水容器，（類比于橫截面積）不變。這是量度式，不是關(guān)系式。在一定情況下，c正比于U（1）定義：（2）公式：（3）單位：（4）電容的物理意義：3、平行板電容器的電容（1）演示感應起電機給靜電計帶電說明:靜電計是在驗電器的基礎上制成的,用來測量電勢差.把它的金屬球與一個導體相連,把它的金屬外殼與另一個導體相連,從指針的偏轉(zhuǎn)角度可以量出兩個導體之間的電勢差三、反思總結(jié)結(jié)論平行板電容器的決定式：真空介質(zhì)四、當堂檢測關(guān)于電容器的充放電，下列說法中正確的是A充放電過程中外電路有瞬間電流B充放電過程中外電路有恒定電流c充電過程中電源提供的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D放電過程中電容器中的電

4、場能逐漸減小2一平行板電容器始終與電池相連，現(xiàn)將一塊均勻的電介質(zhì)板插進電容器恰好充滿兩極板間的空間，與未插電介質(zhì)時相比A電容器所帶的電荷量增大B電容器的電容增大c兩極板間各處電場強度減小D兩極板間的電勢差減小3下列關(guān)于電容器的說法中，正確的是A電容越大的電容器，帶電荷量也一定越多B電容器不帶電時，其電容為零.由M/可知，不變時，只要不斷增加，則可無限制地增大D電容器的電容跟它是否帶電無關(guān)課后練習與提高兩塊水平放置的平行金屬板和(在上，在下)，兩板間的電壓。要使一個質(zhì)量為，帶電量為力X的微粒恰能在兩板間的某點靜止，取,()試確定極板的帶電性質(zhì)；(2)求兩極板間的距離。2一平行板電容器，板間距離為

5、d電容為，接在電源電壓為的電源上，充電完成后撤去電源，求：(1)充電后電容器的帶電量；(2)充電后兩極板間的電場強度；（）若再拉開兩板，使板間距離增大為d則電容器的電容變?yōu)槎嗌?？電量變?yōu)槎嗌伲侩妷鹤優(yōu)槎嗌?？板間電場強度變?yōu)槎啻螅空n內(nèi)探究學案二、學習過程、（1）任何兩個彼此絕緣又相隔很近的導體都可以看成一個電容器（2）充電，從靈敏電流計可以觀察到短暫的充電電流。充電后,切斷與電源的聯(lián)系,兩個極板間有電場存在,充電過程中由電源獲得的電能貯存在電場中,稱為電場能.放電，從靈敏電流計可以觀察到短暫的放電電流.放電后,兩極板間不存在電場,電場能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量.小結(jié)充電一一帶電量增加板間電壓增加板間場強增加,電能轉(zhuǎn)化為電場能放電一一帶電量減少板間電壓減少板間場強減少,電場能轉(zhuǎn)化為電能2（）電容器所帶的電量與電容器兩極板間的電勢差的比值，叫做電容器的電容。（2）（）法拉（）還有微法（）和皮法（F（4）電容是表示電容器容納電荷本領的物理量，是由電容器本身的性質(zhì)（由導體大小、形狀、相對位置及電介質(zhì)）決定的,與電容器是不是帶電無關(guān)三、反思總結(jié)、保持和不變，越小靜電計的偏轉(zhuǎn)角度越大越大電容越??；2保持和不變，越大，偏轉(zhuǎn)角度越小，越小3保持、都不變在兩極板間插入電介質(zhì)板靜電計的偏轉(zhuǎn)角