1、老師讀書個人工作總結(jié)_老師讀書個人工作總結(jié) 老師個人讀書方案 當工作到了肯定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，積累閱歷，推動將來工作的進展！下面是由工作總結(jié)之家編輯為大家整理的“老師讀書個人工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們的好伴侶，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開學問和抱負大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的課題“營造書香校內(nèi)”，結(jié)合本班的實際狀況，制定了營造“書香班級”的方案，在班級里開展了“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動。 開學初，我班就結(jié)合本班的詳細的狀況和同學的年齡特點制定好班級的讀書方案。樂觀發(fā)動同學參加到“多讀書

2、，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在語文老師的指導帶動下，在班主任的號召下，動員同學向班級捐獻自己平常的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位同學在書的海洋里游覽，以書為友，努力增長同學的學問水平，并且，讓同學從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。 為了籌集到更多的好書，滿意同學的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動同學向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，并且班級集體購買書籍弟子規(guī)和窗邊的小豆豆，另外老師本人向同學們捐書，也放進了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，本學期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學作為圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。 在實施的過程中，我班堅持每天晨誦

3、弟子規(guī)，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學一個溝通的平臺，溝通讀書心得，并且溝通完后整理出來，抄寫清晰后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動同學的閱讀愛好，堅持每周五的班隊活動課開設一個主題，比如說演講競賽講故事競賽，背誦名人名言競賽等，并且能適當嘉獎優(yōu)勝者。其次還能響應校少先隊的工作，參與各種征文競賽等活動。 另外，本班同學人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出13篇讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容，人均閱讀量達到了4本書。 經(jīng)過一年的努力，

4、同學的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，同學能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。 我信任在師生的共同努力下，肯定會營造出一個良好的書香班級！ 老師讀書心得體會. 老師讀書心得體會經(jīng)營班級 老師讀書心得體會師說讀后感 老師讀書心得體會 訓練的抱負與信念讀 更多工作總結(jié).我推舉 2022老師讀書活動總結(jié) 第1篇：老師讀書活動總結(jié) 學習陶行知思想開學了，又進入緊急而勞碌地工作狀態(tài)，針對老師的教學和訓練工作的需要，學校依據(jù)教委統(tǒng)一支配，這個月細心選擇了教工必讀作為必讀書目，同時還配備了一些訓練專著、專業(yè)學問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的訓練

5、方法、增加教學的本事。在讀書的基礎上，學校月底組織的讀書心得溝通和研討活動，使老師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。一、樂觀組織發(fā)動，宣揚讀書活動的精神實質(zhì)，使都切實領悟活動的目的、要求及要達到的詳細目標，工作總結(jié)老師讀書活動總結(jié)。學校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細實施步驟，為老師配備了走在行知路上等一系列書籍。二、制定了切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止一陣風刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使老師普遍感到目標明確、任務詳細、做起來易行。三、建立學校、教研組、老師三級網(wǎng)絡。學校負責整個活動的資料、資金保障；教研組負責組織老師

6、參加、實施；各位老師樂觀響應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還配制光盤、音像制品，為活動供應充分的保障。四、各項活動的開展（.cn），會有效地促進老師專業(yè)的進展，提高老師的科研力量。學校預備每學期開展一次讀書筆記展評、讀書演講競賽、并開拓了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，會極大開闊老師的視野，老師的自身素養(yǎng)會得到明顯提高。通過讀書活動，老師們在學問的海洋中游覽，感受訓練大師的風范，領悟素養(yǎng)訓練的真諦，提高文化學問素養(yǎng)，增加訓練管理的水平，對科學討論的熟悉會越來越深化，課題討論的水平會逐步提高。促進學校訓練教學改革的

7、不斷深化，我們肯定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。 第2篇：老師讀書活動節(jié)讀書總結(jié) 讀書，讓老師更加豐富；讀書讓老師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟訓練真諦，從而更加成熟。 搭著讀書社的車，斷斷續(xù)續(xù)地讀著書，雖然時間不夠長，次數(shù)不夠多，但每次生氣時，拿出來看看，總能祈禱意想不到的作用，漸漸地，也體會到讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)才智，能使自己的教學閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂。一個精神富有、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特別的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓同學得到最有重量的收獲。 蘇霍姆林斯基說：老

8、師要提高自己的訓練素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的愛好，要喜愛博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深化地思索。這句話讓我深刻體會到：作為老師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤同學求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與同學進行心靈的溝通與傳遞。 給老師的建議，我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的關(guān)心。來自杜郎口中學的報告，使我明白了這樣一件事：假如你不轉(zhuǎn)變，你就會被淘汰；遲做總比不做好；朝新的方向前進，你就會發(fā)覺新的曙光；當你超越了自己的恐驚時，你就會感到輕松自在（.cn），我們很需要讀點

9、名著來堅決自己，把自己變得超然一些，從容一些。 讓書香溢滿校內(nèi)，讓經(jīng)典深化心靈。時時到處，角角落落，體現(xiàn)文化的氣息，經(jīng)典的味道。假如你時時以書為友，每天以書為伴，你會不由自主地覺得有了幾分從容，幾分淡定，幾分優(yōu)雅，幾分自信。讓我們都來讀書吧。 第3篇:老師個人讀書活動總結(jié) 淡泊以明志，安靜以致遠。擔當著立人責任的訓練工應當靜得下心來，學習，思索，豐富學問，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和學問的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺??；多一分高雅，少一分世俗。多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。因此老師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民老師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那

10、么空洞和無趣!一年來，我仔細貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，仔細制定閱讀方案。根據(jù)方案，我仔細閱讀了必讀和推舉讀的書目。我將一年來的詳細做法總結(jié)如下: 一、利用課余時間學習，提高自己的理論學問 每天堅持抽時間讀書，仔細做好筆記，每個月撰寫600字讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導訓練孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中吸取更多的養(yǎng)分，再把這些養(yǎng)分輸送給我的同學們。 二、樂觀參與學校的讀書活動，豐富自己的讀書生活 學校仔細落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我樂觀參與學校的讀書活動。這些活動分別有我

11、讀書，我歡樂，我成長讀書隨筆、讀書名言、讀書與成就的論壇活動、敘述我的訓練故事、閱讀、工作、成長演講等主題活動。根據(jù)學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的百果讀書會上，與其他老師進行溝通。這種跨越空間的溝通方式提高了我們老師學習的愛好。 三、樂觀參與各項培訓，提高自身素養(yǎng) 我樂觀參與學校組織的外出讀書活動，并且認真傾聽，仔細做好筆記，準時登記點滴收獲，按要求寫一篇學習心得。提高自己的理論熟悉，并把這種學問運用到教學中去，收到了很好的教學效果。 在今日作為一名老師，對于教學必需全身心的投入，必需不斷讀書，才能做一個卓越才智的老師，用新觀念育出不同的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，真正做

12、一個享受訓練的陽光老師! 第4篇:老師個人讀書活動總結(jié) 我始終認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在肯定意義上說，讀書就意味著訓練，甚至意味著學校。老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是整個訓練的前提。 如何做一名合格的老師?自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論學問，才始終是一名合格的老師。老師讀書當然不僅是為了同學。隨著新課程改革的實施，老師一言堂已全盤否定，同學是學習的主體，老師是同學學習過程中的引導者，老師要成為討論者、專家和名師。 在提倡素養(yǎng)訓練的今日，學校、家長對老師要求高，對同學的

13、期望高。而同學又自己卻無所謂，在這樣的狀況下，我們應當怎么做老師?這是我們常常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教同學。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下: 首先，敢于正確面對自己，熟悉自己。和幾十個同學比起來，我們不如同學的地方實在太多了，同學在某個方面的學問可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓同學了解一個真實的你! 其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是樂觀休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到同學的親近

14、。誰也不情愿與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不情愿與一個遠離自己生活的人去溝通。 第三，做一個擅長反省的人。中國文化中有一個詞是反省，荀子曰:君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的同學，包括我們老師自己，對自己的特長和短處其實自身都有較全面的熟悉，但是真正會去反思還比較少。對于老師來說，反思是一個樂觀的思維活動過程，同時也是樂觀的行為改進過程；讓老師自己擔當起學習和力量提高的責任，在整個學習過程中老師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)。 第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮亮的特點是:由以前關(guān)注同學所學的學問到現(xiàn)在關(guān)注學學問的同學。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及同學中心理念的確立

15、，使教學領域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視同學自主性、限制同學樂觀性的管理方式依舊存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推動，因此班主任必需要根據(jù)新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。 第五，要擺正位置為同學的服務，應當以公平的人格對待同學。服務的好壞要同學來評價。老師還要提高服務手技能和態(tài)度，把同學作為服務的對象，要理解同學，站在同學的立場上去看問題，這樣才能更好的為同學服務。在為同學服務的過程中，我們有好的心態(tài)，同學就會心存感謝。當同學學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老師。 總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都

16、有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學習、充實、進展。 老師讀書活動工作總結(jié) 書籍，是人類珍貴的精神財寶，是閱歷教訓的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕x書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航標燈，是文化傳承的通道。為了進一步提高青年老師的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成閱讀和相互溝通的習慣，7月6日下午，東沙湖學校在圖書館舉辦了第十期讀書會活動。 本次讀書會分為三個環(huán)節(jié)，首先是以書會友，傾聽美文環(huán)節(jié)，分別由五位老師為大家朗誦了人生哲思錄、教室里的正面管教、漢字樹、訓練與腦神經(jīng)科學、孩子，你漸漸來這幾本書中的美麗片段。五位老師的朗誦或甜蜜，或渾厚，或細膩，將文章中生動而富有哲理的文字傳遞給仔細傾聽的老師們。在座的老師們情不自

17、禁地生發(fā)出多樣的體悟與感慨。 接著全校老師分組選擇自己最有感受的一個片段，結(jié)合自己的訓練、教學、生活實際在組內(nèi)暢談了自己的感想。熱鬧的爭論過后，主持人邀請了七位老師與大家一起共享了自己獨特的體悟。老師們有的給大家共享了自己閱讀書籍后的感想，有的溝通了自己的教學實例，有的朗讀了自己的人生體悟。臺下的老師時時爆發(fā)出一陣陣熱鬧的掌聲。 最終校長盼望老師們能夠多讀書，讀得更深化，從書中吸取養(yǎng)料，提升自己的訓練理論和實踐水平。 本次讀書會以溝通讀書思索這樣樸實的形式，讓老師們的讀書變得更加扎實。老師們以真摯的感情投入到本次讀書會中，使這次讀書會舉辦得特別勝利。這次活動雖然簡潔卻非常有價值，雖然簡短卻非常

18、高效。讀書將會讓學校的師生變得更加優(yōu)雅而才智。 老師讀書心得競賽活動總結(jié) 老師讀書心得競賽活動總結(jié) 老師讀書心得競賽活動總結(jié)時值年末歲尾，盡管學校各項工作紛繁復雜，但首屆讀書節(jié)系列活動之一的老師讀書活動在全體老師的樂觀參加下圓滿完成了，首先感謝全部老師對讀書活動的大力支持。從始至終，本次讀書活動井然有序，特殊是我們老師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內(nèi)容概括起來，大致可以分三類：一類是關(guān)于課堂教學方面的心得體會；另一類是班級管理方面的心得體會；第三類是有關(guān)老師成長的心得體會。無論是哪一方面的心得體會，老師們都結(jié)合自身訓練教學實踐，談體會，說方法，并做到學以致用，主要表現(xiàn)在以下兩個

19、方面：一、所寫感想，內(nèi)容豐富全面由于我們老師所選書目較多，因此老師所寫心得，更是各不相同：有關(guān)于聽課、評課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導方面的內(nèi)容，有課堂教學實效方面的有課堂教學中反思方面的；在班級管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細節(jié)，也有賞識孩子訓練等方面的內(nèi)容；對于老師成長方面，內(nèi)容同樣豐富多彩，如老師的自我完善和進展，優(yōu)秀老師成長之路等各個方面，這些讓人看了耳目一新。二、有針對性的去讀，去寫，真正做到了有感而發(fā)。同樣一本書，不同的人有不同的感想，由于每位老師的成長經(jīng)受、性格特點、愛好、愛好不同。因此看不同的書，不同的人會有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會有不同的感受，也會依據(jù)自己的訓練教學實際關(guān)

20、注不同的細節(jié)、不同的章節(jié)。如透視名師課堂管理的66個經(jīng)典細節(jié)一書，牛秀俠老師細讀本書，工作執(zhí)著、富有愛心讓她一生難忘；鄒煒老師讀了本書，明白了關(guān)注課堂教學細節(jié)的重要意義，表示今后肯定會在這方面苦下功夫；張廣順校長讀了本書，則對課前預備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨鐘，感受頗深。本次老師讀書活動雖然歷時僅僅一個月，但老師參加樂觀性之高，參加人數(shù)之多，學習態(tài)度之仔細，的確令人感動。通過本次讀書活動，老師們收獲頗多，但有一點值得我們今后留意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到；寫，要有感而發(fā)，不能隨便摘抄。 學校老師讀書沙龍活動小結(jié) 假前，學校就給每個老師買了本進展性老師評價的理論與實踐一書，要求大家

21、假期仔細閱讀，寫一篇讀書體會，開學后要進行老師讀書沙龍溝通活動。 于是，假期里，老師就陸間續(xù)續(xù)在博客上寫了自己的讀書體會（有近60名老師寫了近70篇讀后感），我也就陸間續(xù)續(xù)地把大家的體會都“回復”到自己的那篇體會下面，便于統(tǒng)計，更便于大家閱讀。在分組開展讀書溝通的基礎上，學校支配了區(qū)級骨干老師讀書沙龍展現(xiàn)活動。 在總結(jié)會上，我是這樣和大家溝通的： “在參加大家的讀書沙龍活動和閱讀上傳的讀書體會（詳細名字和篇數(shù)略）中，我感覺到大家都能分別從不同章節(jié)、不同語句、不同角度，聯(lián)系實際談了自己的讀書體會，有許多老師的見解很獨到，很深刻，使我自愧不如，但同時我由于大家在讀書方面超過了我，而感到萬分欣慰。

22、“區(qū)級骨干老師的讀書體會溝通比較精彩，尤其是主持人吳玉梅老師，仔細梳理了書的內(nèi)容，寫了5篇體會和個人進展規(guī)劃，在主持中能抓住重點，自然調(diào)控，深化淺出，真可謂老當益壯，虛心學習的態(tài)度和高水平的引領都值得我們每個人學習！ “從進展性老師評價的理論與實踐中，我們首先該弄明白的是我們?yōu)槭裁匆匾曌约旱膶I(yè)進展。在我看來有以下幾點緣由： 一、.大形勢所迫。如學問信息更新速度快、行業(yè)淘汰率高等。 二、由于我們都是進展中的人。“進展性”一詞充分說明我們每個老師同同學一樣，都是進展中的老師，需要在“進展”中有所進步。其實“今日的你已非昨天的你，更不是幾個月之前的你”。或許你的外在并沒有太大的變化，但假如你仔細學習和思索了話，那么你的內(nèi)在肯定不同。 活動中，我聽到了不少老師說聽到大家的溝通感到特別“震動”、“覺醒”、“可怕”，認為“一日不學習，會落后”，覺得自己“面臨下課的危急”，雖言語樸實無華，但我知道緊迫感來自心底；博文里，我從幾名老師實實在在地開頭自發(fā)地設計自己的進展之路，開頭規(guī)劃自己的時候，就欣慰不已。我知道這個