1、Word 總結范本:學校少先隊工作回顧季度范文精選 學校少先隊工作總結。 在我們的學習或者工作中，總少不了要寫總結。在總結中，我們可以找出缺點與不足，吸取閱歷教訓。每次寫下總結，我們就多了一份感知與思索：幸福是爭取來的，生活與工作上的成就也是。那么一篇優(yōu)秀的總結怎么樣動筆呢？下面是我為大家整理的“總結范本:學校少先隊工作回顧季度范文精選”，供您參考，盼望能夠關心到大家。 這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培育道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培育少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐力量，現(xiàn)將工作總結如下： 一、狠抓常規(guī)教育，培育同學

2、良好的行為習慣 抓好同學行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對同學行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行： 1、紅領巾監(jiān)督崗：由學?！凹t領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進同學養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從微小之處使同學養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培育了一支高素養(yǎng)的少先隊小領導隊伍，同時也起到肯定的模范帶頭作用。 2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊隊員和輔導員負責進行。老師同學們都能樂觀預備，激情演講，達到了教育的良好效果。 3、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的墻報立意新奇，構思奇異，布局精致，得到了廣闊師生

3、的全都好評。 二、開展豐富活動，提高同學優(yōu)秀的綜合素養(yǎng).F215.coM 本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的歡樂。 1、常規(guī)學問競賽，培育同學行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開頭，大隊部就將學校生守則和學校生日常行為規(guī)范學問競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，同學也緊密協(xié)作，全校同學都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。同學不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學的良好習慣。 2、校內(nèi)藝術節(jié)，增加同學愛國情感 在國慶節(jié)到來之際，我們以“童心向國家”為活動宗旨，樂觀開展校內(nèi)藝術節(jié)。本屆藝術節(jié)分為兩個板塊，“兒童粉筆畫競賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞

4、臺，孩子們用布滿才智的畫筆繪出了一幅幅漂亮動人的精彩畫卷，形成了校內(nèi)里一道亮麗的風景線?！凹w表演唱”活動更凸現(xiàn)了老師和同學的創(chuàng)新思維，文藝節(jié)目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒祖國，祖國，我們愛你，忘不了布滿詩情畫意的誦讀演唱蟲兒飛，也忘不了俏皮可愛的表演合唱共產(chǎn)兒童團歌。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。 三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識 眾所周知，輔導員工作力量的凹凸對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著打算性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學期，少先隊大隊部仔細組織少先隊培訓，大力

5、號召少先隊員仔細學習少先隊理論學問，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，樂觀做好少先隊的工作。培訓內(nèi)容豐富多彩。四、堅持家校共建，營造同學成長的融洽氛圍 社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡是塑造同學成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對部分家進步行了不同主題的家庭教育培訓。由各班級班主任負責落實，各班主任樂觀協(xié)作，勝利開展了家長會，社會影響較好，得到了廣闊家長的熱鬧歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進同學健康進展?？傊?，一個學期以來，少先隊在上

6、級部門領導的關懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期盼明年的工作更精彩！ 我推舉 總結推舉:學校少先隊活動的總結范文 在我們的學習或者工作中，總少不了要寫總結?？偨Y和心得體會相像，但是比較客觀一點。每次寫總結，我們的大腦都會形成回路，有些東西豁然明朗了：一個人剛開頭做某件事的時候可能不會，但始終不會就是態(tài)度問題了。那么我們怎么樣才能寫好一篇總結報告呢？以下是我為大家收集的“總結推舉:學校少先隊活動的總結范文”盼望能為您供應更多的參考。 實施素養(yǎng)教育的實踐表明，開展社區(qū)學習實踐活動，是加強

7、同學德育工作重要陣地。近年來，學校少先隊工作緊緊圍繞我?！巴瑢W生存教育”綜合實踐活動討論主線，樂觀組織開展“五彩”小義工主題實踐活動，豐富“生存教育”的內(nèi)涵，夯實未成年人思想道德建設的基礎，努力構建學校、家庭、社區(qū)的一體化德育網(wǎng)，使社區(qū)成為孩子們學會學習、學會生存、學會生活的重要陣地，實實在在的提高同學的生存力量。 綠色小義工“歡樂環(huán)保，資源回收”活動 “綠色、環(huán)保、節(jié)能，愛護我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進街道、入社區(qū)，與湖南高校工商管理學院，深化開展“歡樂環(huán)保，資源回收”活動，將居民丟棄的垃圾進行分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi)，統(tǒng)一送

8、再生資源企業(yè)，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題演講活動，小義工們用自己的行動宣揚環(huán)保、節(jié)能學問，呼吁和號召居民樂觀投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。 紅色小義工“我們在一起”活動 面對災難，我們在一起，團結協(xié)作，相互關愛，共度難關。汶川大地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié)，這個帶給孩子們無限歡樂和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災區(qū)的小伴侶們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精致的書籍、心愛的玩具，在社區(qū)內(nèi)開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個角落

9、，贏得居民們的交口稱頌，紛紛慷慨解囊相助。經(jīng)過夏校長的多方奔跑，學校成為長沙晚報赴災區(qū)“愛心團”的合作伙伴，與“愛心團”代表一道飛赴四川災區(qū)，在“六一節(jié)”里，將小義工們籌積的善款、細心制作的心愿卡，親自交到災區(qū)小伴侶手中，帶去了我校全體師生的深情問候。 金色小義工“快板聲聲唱文明”活動 城市文明人人有責，快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團委的號召下，我校樂觀開展“歡樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣揚活動，在區(qū)小義工快板隊支配的活動中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊，走進樹木嶺社區(qū)、家潤多超市廣場、公交車站等人員聚集的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，樂觀向社區(qū)居民、小伴侶、過往

10、行人，宣揚道德、勸導遵章、唱響文明，驕陽和高溫擋不住小義工們的熱忱，人人文明，到處規(guī)范，長沙肯定能建設成文明、和諧、幸福的漂亮新家園。 橙色小義工“爭當助人小天使”活動 我服務，我奉獻，我歡樂，立志在服務、奉獻他人中查找歡樂。小義工們充分利用節(jié)假日，走進社區(qū)，在超市、市場、十字路口等喧鬧區(qū)，開設“流淌的城市小向導”，為過往行人供應力所能及的問詢、向導服務。小義工們別出心裁，還深化社區(qū)開展“紅領巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問，結對服務，關心社區(qū)老人、殘疾人整理房間，打掃衛(wèi)生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受服務他人樂趣的同時，引導同學關懷身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱

11、者，用自己的實際行動深化愛心工程，從小培育關懷他人，助人為樂的高尚情操。 藍色小義工“書海尋寶記”活動 圍繞“愛讀書、讀好書、交好友”的主題，小義工們利用假期時間，扎實開展“書海尋寶記”讀書活動，樂觀幫助社區(qū)專干，整理社區(qū)圖書室、閱覽室，與社區(qū)讀書樂觀分子，開展“同讀一本書，共孕兩代人”活動，在書海尋寶的過程中，仔細記載下自己的“尋寶”筆記，寫下自己的“尋寶”感言，通過開展“書海尋寶”活動，在社區(qū)“老師們”的細心指導、熏陶下，小義工們用社區(qū)這塊讀書育人的沃土，開拓了視野、了解了社會、熟識了人生。 以孩子們喜聞樂見的形式引導同學開展實踐活動，讓每一位孩子樂在其中，在體驗中成長，在成長中體驗。在社

12、區(qū)“五彩”的樂園里，孩子們當家作主，其樂融融。在社會的大熔爐中，孩子們學問更加豐富，本事更加強大，視野更加開闊，心情更加開心。讓每一個孩子珍愛生命，學會生存，生活幸福！ 今日總結:學校讀書活動回顧季度范文精選 在我們的平常工作生活中，有時可能會需要寫總結報告?？偨Y就是過去時間做的事的總檢查、總評價。每次寫總結的時候，我們的大腦中都會形成新的學問：人是可以無限制造價值的存在，我們做的每一件事都值得被仔細對待。那么我們書寫總結時怎么樣才能出彩呢？下面是我細心為您整理的“今日總結:學校讀書活動回顧季度范文精選”，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學問，而且能陶冶情操

13、，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)同學讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至XX年以來始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細心設計樂觀可行的讀書活動，讓同學在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了同學的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細從以下幾個方面去做： 一、指導思想 以科學進展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校內(nèi)”為導向，為了全面提高同學的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣，促進同學的可持續(xù)進展；為了貫徹落實義務教育語文課程標準要“培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多

14、讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。 二、深化宣揚，營造良好氛圍。 依據(jù)學校工作方案，教務處讀書節(jié)活動的詳細方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的動員工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚讀書、學習的重要意義，通過強勢宣揚營造校內(nèi)文化氛圍，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 三、老師以身作則，帶頭讀書 要想要同學愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學樹立了榜樣。 四、建

15、立保障機制 1、固定閱讀時段，校特地為同學預備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導同學能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀溝通、閱讀匯報等。 2、各班級仔細討論課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學的閱讀愛好和培育良好的閱讀習慣作為討論的重點，引導同學選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。 3、努力制造適應同學閱讀要求的物質條件。學校樂觀充實同學讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學制造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、

16、閱覽室全天向同學、老師開放；班級建立圖書角，同學相互溝通個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向同學推舉優(yōu)秀書、報、刊，鼓舞同學樂觀購書讀書，指導同學進行網(wǎng)上閱讀。 4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評比 “讀書之星”、舉辦“閱讀學問競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或溝通課。 內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書； 怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹

17、了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些溝通會，同學們互取所長，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文競賽，在指導同學大量閱讀的基礎上，仔細組織了征文競賽：如慶祝建國60周年，讀書伴我成長，我與家長共讀一本書等。全校同學熱忱高漲，參加面廣，文章質量高，有許多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進了同學學習語文的熱忱。舉辦語文古詩詞、名著學問競賽活動。 由各班支配舉辦高班級名著學問競賽，中低班級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各班級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優(yōu)

18、勝獎。 五、營造閱讀氛圍 學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班依據(jù)實情制定切實可行的活動方案，落實三個“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師引領同學一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。 1、開放學校閱覽室：學校圖書室向同學供應豐富優(yōu)質的藏書。同學可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學自由選擇，進行自主性閱讀。 2、設立班級圖書角：以同學捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔

19、一周同班級各班相互調換,每 周語文老師可以從學校圖書室為同學借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。 3、布置美化書香校內(nèi) 學校加強校內(nèi)閱讀氛圍的創(chuàng)設，細心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣”。在校內(nèi)內(nèi)開拓閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把同學浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；進行各類閱讀之星評比。各班依據(jù)“學校生課外閱讀推舉書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為同學的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證同學“會讀”。辦

20、好校報閭河圃，每月一期，發(fā)表老師和同學的文章，鼓舞師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。 六、抓好讀書活動 “讀書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導同學學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作： （1）上好閱讀課 充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會同學閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，關心同學學會閱讀，提高閱讀效率。采納“老師、家長、同學”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。 （2）做好讀書筆記 中、高班級同學讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給同學讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培

21、育同學養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。 （3）抓好經(jīng)典誦讀。 中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了珍貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著才智的結晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著美麗意象的詩詞曲賦，就像絢爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值推斷、提升審美品位以及培育語文力量等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。 （4）出好讀書小報 每個班級的同學在老師或家長的關心下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將同學的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求同學每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展現(xiàn)。 （5）開展讀書活動

22、 我校于5月份組織開展了“校內(nèi)讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文競賽、“讀書之星”評比、演講競賽等等。 (6) 引入競爭機制 依據(jù)學校的讀書活動進展狀況，學校開展了評“書香班級”、“書香同學”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的樂觀性。 七、讀書活動效果 通過開綻開展讀書活動，初步培育了同學良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校內(nèi)文化建設，校風、學風進一步轉變，在同學中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。同學的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學的思想

23、得到了凈化，形成了樂觀向上的學風、班風、校風。 與書相伴的人生，肯定有質量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。讀書活動的.開展，將對每個同學的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 總結范本:學校頂崗實習回顧 月度范文精選 在日常的學習工作中，我們間或會需要寫總結。寫總結也是為了讓自己變得優(yōu)秀、更有力量！每次寫總結，我們的大腦都會形成回路，有些東西豁然明朗了：每多做一份事，就可以在這件事上學習到新學問、新技能。那么一篇優(yōu)秀的總結怎么樣動筆呢？下面是由我為大家整理的“總結范本:學校頂崗實習回顧 月度范文精選”，盼

24、望能對您有所關心，請保藏。 剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結果到頭來一個多月過去了，還沒有找到實習單位，直到3月20號，我媽媽介紹我去她已前同事開的一家電腦公司實習。以下是我的實習報告總結： 老總跟我談的一些話讓我感受深刻，他說當今社會你想干的輪不到你干，你不想干的偏要你干，像我這種文聘不高的人，心態(tài)肯定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的時候先全面進展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力進展。就這樣我進入了三明聯(lián)創(chuàng)電腦公司技術部，實習軟件維護。剛開頭覺的軟件維護很簡潔，跟同事出去維護過幾次以后才發(fā)覺原來不是那么回事，它這里主要是做財會

25、軟件維護的，出去首先要跟其它公司的財會人員進行溝通，像我這種學計算機過來了，哪會什么財會學問，只好乖乖在公司先學學財會的基礎學問和軟件的基本操作。 來到公司有一段時間了，最終對財會學問有點基礎熟悉了，開頭接觸到跟計算機相關的方面了，比如用sql server 20 xx排解軟件內(nèi)不能直接修改的錯誤，還好最終一學期用上sql，不然真的是苦痛。 4月初的一天，公司來了一個我個人感覺很像土匪的人，老總給我介紹了，差點嚇我一跳，原來是另一個經(jīng)理，帶我學delphi，最終進入我感愛好的，可是還沒學兩天問題就來了，原來知道delphi跟vb很像，但實際上差別還是有的，delphi以pascal為基礎，這個

26、還好有學過，主要是操作界面是全英的，以前英語沒學好現(xiàn)在苦痛了，進展有點慢了。 4月中旬的時候，三明重機廠的實施顧問從龍巖上來了，我還是第一次見到，這時跟入到三明重機的erp項目中，又是一片空白的，重個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流太過具大不太好理解，只能先通詳細操作對其進行了解，最終在4月底的時候，對部分功能以及數(shù)據(jù)流有了肯定的了解，能在過程中幫上一點忙了。 以上是我的實習工作總結，這些實習，我學會了許多平常學不到的東西。在以后的實際工作中，我會加倍努力，珍惜來之不易的工作。 精選總結學校留守兒童工作總結季度范文精選 當我們的學習或者工作結束一段進程的時候，常常會需要寫總結。通過總結，我們可以更為客觀的發(fā)覺自我

27、。每多寫一次總結，我們就越明白自己在做什么：我們每一個人都是獨一無二的存在，每個人都能制造價值。那么我們在寫總結時要考慮什么呢？我特地為大家細心收集和整理了“精選總結學校留守兒童工作總結季度范文精選”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 新集川鎮(zhèn)中心學校是一所農(nóng)村學校，隨著農(nóng)夫外出務工的增多，“留守兒童”這一特別群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校根據(jù)留守兒童之家的工作要求，從學校實際動身，做了一些探究，現(xiàn)將工作總結如下。 一、摸清狀況，確立工作目標 每學期開學初，準時向家長了解同學的監(jiān)護狀況，準時摸清留守兒童基本信息。有的學習無人管理，消失疑難問題缺

28、乏指導；有的對學習沒有愛好，成果不抱負；有的心理不太健康，心情波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了留守兒童管護中心，專人管理，開展關愛留守兒童工程。 二、主要工作措施 1、建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組，制訂詳細方案，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了同學學學問，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。 2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。學校支配老師與留守兒童結對，每位老師結對23名同學，幫扶老師常常找留守兒童談心，隨時把握留守同學的思想動態(tài)，定期家訪、關懷生活、指導學習，引導他們健康成長。讓留守

29、兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和愁悶。 3、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對全部同學進行了仔細的調查討論，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學校與同學家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以同學為中心的關愛網(wǎng)絡。 4、樂觀開展文體活動。為了“留守兒童”也能像一般孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和陽光體育活動時間，由老師在少年宮活動室和操場組織、支配豐富的問題活動。諸如：繪畫、舞蹈、科技制作、體育活動等。 5、制造良好的育人環(huán)境。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的溝通與溝通；建立關

30、愛閱歷溝通制度，不定期召開研討會、座談會，進行閱歷溝通；不斷探究新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。 以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守同學是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應當站在對同學負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，專心去呵護，用情去暖和，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、歡樂成長。 精選總結培訓學校工作回顧范文 在學習工作中，我們有可能會需要寫總結報告。寫總結有利于我們學習和工作力量的提高。我們寫下的總結，在另一方面提示著我們：一個人

31、可以被戰(zhàn)勝，但絕不行以被打垮，就像工作一樣，應當全力以赴。那么我們在寫總結時需要留意哪些呢？以下是我為大家收集的“精選總結培訓學校工作回顧范文”歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 培訓半年工作總結自今年年初以來，培訓學校共舉辦了*個培訓班，培訓職工*人天，完成全年合同指標*萬人天的*%，及格率達到了98%以上，參與培訓學員的實際操作技能和基礎學問都得到了很大的提高，培訓半年工作總結。這些成果的取得與*廠各位領導的關懷，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參與培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近*月的培訓教學工作給了我們很多有益的啟迪，特殊是在*班中應用的新的教學管步地提高培訓效

32、果，加強培訓教學工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍╅啔v和教訓。這里簡潔地作一個小結，信任對以后培訓工作會大有關心。 一、教學組織方案來到培訓學校參與培訓的學員，其業(yè)務學問水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得全部參與培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決難題，我們對學員支配了學前考試，依據(jù)每期的詳細學員狀況，進行詳細的課程設計，并在授課過程中要求授課老師采納循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些方面都得到提高。 課程設計方面，我們所實行的策略是先支配些入門性的課程，并支配閱歷豐富的老師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的愛好，在課程的后期支配與日常生產(chǎn)有親密相關的實踐內(nèi)容，使得對培訓對次和角度去*班中所嘗試的新的教學模式，對于全部參與培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管同的小組有不同的側重，高校院定期輪換行使小組職能，行使一遍。管常管；學習組主要是帶動大習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大更好的學習環(huán)境；消遣組