1、校招面試評(píng)價(jià)表PERSONAL RESUME(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-201 x年校園招聘結(jié)構(gòu)化面試評(píng)估表姓名：性別：畢業(yè)院校：專業(yè)：崗位：考察要素考察題目得分108642儀表 舉止1.儀容、衣著。2.行為、舉止。3.敲門、走路、座姿、站立等 的儀態(tài)。4.口語(yǔ)。求職 動(dòng)機(jī)你為何選擇來(lái)我公司工作你對(duì)我公司了解有多少你對(duì)我公司提 供的工作有什么希望和要求你為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位你要求的 工作條件和待遇大致是什么如果相差很大，你怎么辦對(duì)你來(lái) 說(shuō)，賺錢和學(xué)習(xí)，那一個(gè)更重要談?wù)勀愕穆毼灰?guī)劃，你打算如 何實(shí)現(xiàn)它。進(jìn)取 學(xué)習(xí) 能力請(qǐng)和我講講你大學(xué)最感興趣的一門功課告訴我你

2、感興趣的原因 你是怎樣去充實(shí)這部分知識(shí)的呢你現(xiàn)在還對(duì)這門功課感興趣嗎 談一談此學(xué)科最新的發(fā)展成果你認(rèn)為你H身有哪些方面覺(jué)得不滿意怎樣改進(jìn)你工作之余有哪 些興趣愛(ài)好興趣中有沒(méi)有比較拿手的你在學(xué)習(xí)中遇到解決不了 問(wèn)題通常怎么做執(zhí)行作業(yè)沒(méi)做完，正好到了你約女朋友逛街的時(shí)間，你怎么做 老師安排的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有困難，做不好，你會(huì)怎么做 今天晚上臨時(shí)有課，但正好有一場(chǎng)你喜歡的球賽，你怎么辦團(tuán)隊(duì) 合作如果某位中學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)你為即將畢業(yè)的學(xué)生，舉辦一次介紹公司 情況的晚間講座，而那天晚上恰好播放你“追蹤”的電視連續(xù) 劇的最后一集，你怎么做如果某位與你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的同事向你 借一本經(jīng)營(yíng)管理暢銷書(shū)，你怎么做如果某位同事

3、為方便自己出 去旅游而要求與你調(diào)換休息時(shí)間，在你還未決定如何度假的情 況下，你怎么做如果某位同事在你準(zhǔn)備下班回家時(shí)，請(qǐng)求你留 下來(lái)聽(tīng)他“傾吐苦水”，你怎么做抗壓吃苦經(jīng)過(guò)這次面試，我們認(rèn)為你不適合我公司職位，決定不錄用 你，你自己認(rèn)為有那些原因你的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，卻惡人先告狀，你的老師認(rèn)為是你不對(duì)， 要求你當(dāng)眾向該同學(xué)道歉，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)認(rèn)為在成長(zhǎng)中曾遇到 過(guò)的最艱難時(shí)刻是什么時(shí)候在學(xué)校有沒(méi)有勤工儉學(xué)帶過(guò)家教、 促銷等兼職掙錢活動(dòng)在家做飯或做家務(wù)嗎能不能每天加班3個(gè) 小時(shí)或每周加班18個(gè)小時(shí)你對(duì)加班或周末出差有什么看法怎么看待“同一批學(xué)生進(jìn)廠4個(gè)月定崗了你沒(méi)有定崗”理解 表達(dá)你通常是否先準(zhǔn)備好，再進(jìn)

4、行商談你對(duì)于別人的動(dòng)機(jī)和愿望的敏感程度如何商談中，你是否會(huì)問(wèn) 探索性的問(wèn)題應(yīng)變 能力大客戶公司的領(lǐng)導(dǎo)約好開(kāi)會(huì)，由于堵車，會(huì)議延遲45分鐘，你 怎么辦；有個(gè)客戶約好時(shí)間來(lái)考察公司，可是提前15分鐘到 了，同時(shí)電話響了，是國(guó)務(wù)院發(fā)展中心的電話，你怎么處理專業(yè) 知識(shí)你大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)或接受過(guò)哪些特殊培訓(xùn)對(duì)哪些課程最感興 趣哪些課程學(xué)得最好你有什么特長(zhǎng)和具備什么資格從事該工作 請(qǐng)談?wù)勀銖氖略摴ぷ鞯膬?yōu)勢(shì)是什么你曾受過(guò)與本工作有關(guān)的訓(xùn) 練嗎做好崗位工作，你覺(jué)得從哪幾個(gè)方面入手個(gè)人 情況 復(fù)查學(xué)習(xí)成績(jī)查驗(yàn)由各高校教務(wù)處出具的成績(jī)表計(jì)算機(jī)資格認(rèn)證英語(yǔ)證書(shū)，口語(yǔ)水平部門意見(jiàn)人力意見(jiàn)考察要素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)舉止儀表 自信

5、心具體解釋心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人的氣質(zhì)、特征、能力往往是通過(guò)一個(gè)人 的外部行為特征表現(xiàn)出來(lái)。研究表明，在人際互動(dòng)的過(guò)程中，舉 止儀表在很大程度上決定了互動(dòng)的成功與否?？梢詮捏w格外貌、 穿著打扮、舉止行為、禮節(jié)風(fēng)度、精神面貌、文化修養(yǎng)、自信心 考察，對(duì)自信的判斷主要依靠身體語(yǔ)言，而并非回答的內(nèi)容，主 要依據(jù)是：目光（求職者目光是否敢于正視面試者，目光是否平 視、坦然）、姿勢(shì)（是否有小動(dòng)作或不自然的舉動(dòng)，坐立不安或 膽怯、拘謹(jǐn)）、語(yǔ)言（表達(dá)是否聲音低、弱、顫抖、語(yǔ)調(diào)平淡、 情緒化、表達(dá)不流利）。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人外貌形體較差，穿著修飾凌亂不得體；2分個(gè)人外貌形體一般，穿著修飾整齊不得體；4分個(gè)人外貌形體一般

6、，穿著修飾整齊得體，走路敲門坐椅符合禮節(jié)；6分個(gè)人外貌形體良好，穿著修飾整體得體，走路敲門坐椅符合禮節(jié)，口語(yǔ)文雅禮貌，對(duì)主試講話真誠(chéng)關(guān)注；8分個(gè)人外貌形體優(yōu)秀，穿著修飾整齊得體，走路敲門坐椅符合 禮節(jié)，口語(yǔ)文雅禮貌，對(duì)主試講話真誠(chéng)關(guān)注，恰當(dāng)運(yùn)用。10分求職動(dòng)機(jī)匹配 性具體解釋個(gè)體內(nèi)在的心理需求轉(zhuǎn)化為特定的目的即動(dòng)機(jī)，構(gòu)成外部行 為的心理指向。動(dòng)機(jī)能夠解釋個(gè)體具體的行為，也可以預(yù)測(cè)個(gè)體 將來(lái)的行為狀態(tài)。面試者可以從中了解提供的崗位或工作條件是 否滿足應(yīng)聘者的要求和期望。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人求職的意向模糊，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有考慮；2分個(gè)人求職的意向清楚，對(duì)個(gè)人發(fā)展有一定的考慮，個(gè)人期望同京信情況一定程度上相符

7、；4分個(gè)人求職的意向清楚，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面的考慮，對(duì)京信基本了解，個(gè)人期望同京信的情況基本符合；6分個(gè)人求職的意向清楚，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮，對(duì)京信較為了解，個(gè)人期望同京信情況較為符合；8分個(gè)人求職的意向強(qiáng)烈，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮， 對(duì)京信有深入的了解，個(gè)人期望同京信情況完全符合。10分進(jìn)取、學(xué)習(xí)能 力具體解釋進(jìn)取心是使個(gè)體具有目標(biāo)指向性和適度活力的內(nèi)部能源，認(rèn) 真而持久的工作是個(gè)體事業(yè)成功的前提，而具有進(jìn)取特質(zhì)的個(gè)體 也就具有了職業(yè)成功的心理基石。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，惟 有不斷學(xué)習(xí)才能使個(gè)人素質(zhì)得到提升，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人進(jìn)取心的較差，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有考慮

8、，沒(méi)有讀過(guò)任何書(shū) 籍；2分個(gè)人進(jìn)取心的良好，對(duì)個(gè)人發(fā)展有一定的考慮，能夠閱讀一 些書(shū)籍；4分個(gè)人進(jìn)取心的良好，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面的考慮，能夠閱讀一 些書(shū)籍；6分個(gè)人進(jìn)取心的較強(qiáng)，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮，廣 泛閱讀各類書(shū)籍，所讀書(shū)籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向基本相匹配；8 分個(gè)人進(jìn)取心的強(qiáng)烈，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮，廣 泛閱讀各類書(shū)籍，所讀書(shū)籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向完全相匹配，能 夠參加一些課余輔導(dǎo)班。10分執(zhí)行具體解釋管理規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)化、工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化、 執(zhí)行過(guò)程控制方法標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)人成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和發(fā)展路徑標(biāo)準(zhǔn)化， 結(jié)合企業(yè)文化和各崗位工作情況，使高效執(zhí)行有了堅(jiān)實(shí)的組織基 礎(chǔ)。執(zhí)

9、行力是系統(tǒng)性管理措施的成果，缺了哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)使 執(zhí)行打折扣。如何反映這些標(biāo)準(zhǔn)化的執(zhí)行，是否能達(dá)到預(yù)期目標(biāo) 呢還需要建立一套評(píng)價(jià)尺度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不太樂(lè)意，在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)缺乏響應(yīng)行動(dòng)，結(jié)果非常差；2分響應(yīng)但不樂(lè)意，在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)行動(dòng)的響應(yīng)效率底，結(jié)果很 差；4分能主動(dòng)響應(yīng)，在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)行動(dòng)的響應(yīng)效率良好，結(jié)果良 好；6分理解工作的重要性，行動(dòng)的響應(yīng)效率良好，工作有序，結(jié)果 很好；8分完全按照計(jì)劃去做，不影響結(jié)果達(dá)成，行動(dòng)的響應(yīng)效率非常 好，工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)行過(guò)程控制方法標(biāo)準(zhǔn)化，完全達(dá)成結(jié) 果；10分團(tuán)隊(duì)合作具體解釋任何為執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)或?qū)嵤┠撤N運(yùn)行程序而組成的群體都可 稱之為團(tuán)隊(duì)。該項(xiàng)能力評(píng)價(jià)的要點(diǎn)

10、在于是否愿意與人合作，成為 團(tuán)隊(duì)中的一分子，同大家一起工作而不是樂(lè)于獨(dú)立工作，視他人 為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。需要特別注意的是被面試者必須作為團(tuán)隊(duì)成員而不 是領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，該項(xiàng)評(píng)價(jià)才是有意義的。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合作：能合群，支持群體的決定并做好自己份內(nèi)的事，同團(tuán) 隊(duì)中的其他人保持良好的溝通，及時(shí)告知其他成員最新的信息并 分享有價(jià)值的信息；2分對(duì)團(tuán)隊(duì)及其他成員抱有積極的心態(tài)：對(duì)團(tuán)隊(duì)及其他成員的能 力和貢獻(xiàn)持積極和尊重的態(tài)度，不論直接面對(duì)還是有第三者在 場(chǎng)，均能用積極的口吻評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員；4分虛心求教：真心尊重別人的意見(jiàn)和專業(yè)知識(shí)，愿意向別人學(xué) 習(xí)并能真誠(chéng)地征求他人的意見(jiàn)和建議；6分鼓勵(lì)同伴：公開(kāi)贊揚(yáng)做出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)成員，讓

11、團(tuán)隊(duì)其他成員 有自信并體會(huì)到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性；8分增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：不受個(gè)人好惡影響，采取多種行動(dòng)保持良好的 工作關(guān)系并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)鼓勵(lì)或雙贏的解決方法化解團(tuán) 隊(duì)中的沖突。10分抗壓吃苦具體解釋抗壓能力就是在外界壓力下處理事務(wù)的能力。人生總難事事 順心，充滿挑戰(zhàn)，但如果每次都把挑戰(zhàn)看成壓力，則自然是壓力 重重，其實(shí)很多時(shí)候，只要從不同角度面對(duì)就會(huì)有不同結(jié)果，就 是因?yàn)閴毫υ斐傻慕】祮?wèn)題是在于“反應(yīng)”而非壓力本身。寶劍 鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；吃苦是人生的立業(yè)之本。歡樂(lè)與 痛苦相拌，艱辛與甜美共生。今天的苦澀和艱辛就是明天的輝 煌。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)工作任務(wù)什么時(shí)候做完缺乏時(shí)間觀念，遇到麻煩

12、的事情稍顯 不耐煩；2分基本按時(shí)完成工作，遇到有壓力的工作稍緊張，但能按時(shí)完 成，對(duì)加班有抵制情緒；4分若給有規(guī)律固定的工作，你通常都可以做得很好；能接受加 班以按時(shí)完成工作任務(wù)；6分能在一定的壓力下開(kāi)展工作，并思考解決方法，順利渡過(guò)逆 境；不對(duì)工作挑三揀四；8分能在高壓力下開(kāi)展工作并順利及時(shí)完成，樂(lè)于接受“苦差 事” ；10分理解表達(dá)具體解釋清楚深入地理解他人要表達(dá)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，全面清晰地表達(dá)個(gè) 人的意見(jiàn)是進(jìn)行溝通的前提和基礎(chǔ)，該項(xiàng)能力作為基本素質(zhì)來(lái)進(jìn) 行考察。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)理解他人意思，口齒清晰、流暢；2分言語(yǔ)表達(dá)前后連續(xù)一貫，主題語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了； 4分表達(dá)內(nèi)容有條理，邏輯層次表達(dá)清楚；6分用詞準(zhǔn)確

13、恰當(dāng)、有分寸；8分運(yùn)用各種修辭手法形象地生動(dòng)說(shuō)明情況，具有說(shuō)服力。10分應(yīng)變能力具體解釋?xiě)?yīng)變能力即頭腦的機(jī)敏程度。根據(jù)應(yīng)聘者是否能對(duì)面試者所 提問(wèn)題作出迅速、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的回答來(lái)判斷應(yīng)聘者在將來(lái)的工作 中能否迅速正確地理解上級(jí)指令和意圖，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和不確定 的情境，適應(yīng)新環(huán)境的變化，對(duì)工作場(chǎng)合中的沖突能否妥善解 決，對(duì)突發(fā)事件、緊急情況能否鎮(zhèn)靜處理。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)遲鈍，言語(yǔ)表達(dá)一般，回答問(wèn)題較差；2分反應(yīng)速度一般，言語(yǔ)表達(dá)尚可，能夠回答問(wèn)題；4分反應(yīng)速度較快，能夠?qū)?wèn)題作出一般性的分析、回答；6分反應(yīng)速度迅速，能夠?qū)?wèn)題作出迅速、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的回答；8 分反應(yīng)速度迅速，能夠?qū)?wèn)題作出迅速、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的回答， 能夠妥善解決突發(fā)事件并鎮(zhèn)靜處理。10分專業(yè)知識(shí)具體解釋專業(yè)知識(shí)是指一定范圍內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)化的知識(shí)。從事某