1、淺談兒科護(hù)士對(duì)患兒的生理照顧護(hù)士【關(guān)鍵詞】護(hù)士患兒生理照顧護(hù)士?jī)嚎撇≡菏伦兊墓ぞ?，不但是患兒自己，并且還接洽著他們的怙恃及親朋。因此，在兒科臨床事變中相識(shí)患兒及眷屬的頭腦情感及生理反響，對(duì)進(jìn)步醫(yī)護(hù)質(zhì)量和病房辦理事變的順?biāo)炫e行，具有很大的促進(jìn)作用。1臨床照顧護(hù)士1.1要與患兒家長(zhǎng)創(chuàng)立精良的干系我們病院對(duì)患兒容許母親及其他支屬陪住，讓怙恃做些照顧孩子的事變，如撫愛(ài)、拍抱、喂奶、換尿布、穿衣服、講故事等，來(lái)慰藉勉勵(lì)孩子，這對(duì)患兒及眷屬都有利益。如容許以減輕患兒家長(zhǎng)的煩悶表情，使患兒感觸暖和、安靜，從而產(chǎn)生一種寧?kù)o感。這些患兒多為獨(dú)生后代，眷屬要求比力高，孩子的病使怙恃產(chǎn)生一種焦急感，致使怙恃的精力常

2、處于告急狀態(tài)。因此，對(duì)患兒的生理照顧護(hù)士，在很大程度上是對(duì)家長(zhǎng)生理的支持。眷屬的生理狀態(tài)對(duì)患兒有著直接的影響。怙恃的焦急表情可以釀成患兒對(duì)護(hù)士的恐驚和討厭，家長(zhǎng)的傾向性可變?yōu)榛純旱膬A向性。如要xx阿姨注射，不要xx阿姨注射等選擇性都是如許產(chǎn)生的。以是要獲得孩子的信托，起首要獲得家長(zhǎng)的信托。對(duì)患兒家長(zhǎng)要恭敬，態(tài)度熱情平和，語(yǔ)言輕言細(xì)語(yǔ)，切忌責(zé)怪，制止過(guò)頭語(yǔ)，常常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，革新事變，博得他們的支持和協(xié)作，更好地完成患兒的照顧護(hù)士與治療事變。1.2病情不雅察仔細(xì)，技能操縱嫻熟由于患兒病情急、變革快，又不擅長(zhǎng)表達(dá)，以是兒科護(hù)士要有高度的責(zé)任感與敏銳的不雅察力。要機(jī)敏靈敏，擅長(zhǎng)從不雅察到的渺小變革

3、中創(chuàng)造題目，敏捷接納方法，使患兒得到實(shí)時(shí)的救濟(jì)與治療，轉(zhuǎn)危為安。做治療時(shí)要求護(hù)士對(duì)各項(xiàng)操縱純熟把握、不斷革新。操縱時(shí)行動(dòng)要穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快，只管制止種種倒霉于患兒感情的惡性刺激，特殊是靜脈穿刺要做到一次樂(lè)成。在注射及做種種治療時(shí)，要使用孩子留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，以淘汰患兒的疼痛感。1.3對(duì)患兒要有慈母般的情懷我院對(duì)部門科室住院病人實(shí)驗(yàn)無(wú)陪制度，病區(qū)實(shí)驗(yàn)責(zé)任制照顧護(hù)士。責(zé)任護(hù)士是由責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)富厚、技能操縱純熟及性格精良的護(hù)士來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)??；純旱闹匾委熀驼疹欁o(hù)士均由責(zé)任護(hù)士來(lái)完成。患兒住進(jìn)院，脫離了暖和的家庭和熱愛(ài)的怙恃，終日由我們醫(yī)護(hù)職員伴隨。這就要求我們要具有像媽媽一樣的崇高情操，到處為患兒

4、著想，在頭腦上、生存上賜與引導(dǎo)、照顧，通過(guò)我們的事變，使孩子們得到母愛(ài)。如用飯時(shí)我們應(yīng)該想到飯菜不克不及過(guò)熱，以免燙傷；夜間入睡后要常常巡視，防范蹬被著涼；定時(shí)叫孩子們起來(lái)排尿；加好床檔以防墜床；清早起床要幫助患兒穿衣、洗臉、梳頭等；并按劃定時(shí)間給患兒沐浴、換洗衣服，使患兒住院期間養(yǎng)成精良的衛(wèi)生風(fēng)俗。無(wú)陪患兒多數(shù)是獨(dú)生后代，在家特殊受痛愛(ài)。因此患兒普及存在嬌氣、淘氣、任性的性格。對(duì)這些患兒我們應(yīng)接納準(zhǔn)確引導(dǎo)和耐煩開(kāi)導(dǎo)的要領(lǐng)，有針對(duì)性地舉行教誨，造就他們精良的生存風(fēng)俗，比方：對(duì)挑食的患兒，我們一方面給他們講挑食的危害，一方面讓他與其他小伴侶一起進(jìn)餐，從而促進(jìn)食欲，改正他們挑食的不良風(fēng)俗。對(duì)特殊任

5、性、稍不快意就大哭大鬧的患兒，我們重點(diǎn)向他們舉行團(tuán)體主義頭腦教誨，使他們懂抱病房是一個(gè)各人庭，對(duì)每個(gè)小伴侶都應(yīng)該恭敬、連合友好的原理。對(duì)待家住農(nóng)村、性格孤介不愛(ài)發(fā)言、膽小畏懼的孩子，護(hù)士要多親密他，并勉勵(lì)他向大膽的小伴侶學(xué)習(xí)。如患兒張x，女，6歲，患急性腎炎，家住農(nóng)村，住院后因怙恃脫離，對(duì)團(tuán)體生存不風(fēng)俗、苦惱不安，偶然悶坐床上不作聲，拒食，擔(dān)當(dāng)治療較為困難。我們先讓住院時(shí)間長(zhǎng)的小伴侶做樹(shù)模，同時(shí)在生存上對(duì)她倍加照顧，態(tài)度溫順，語(yǔ)言親密，并容許她的支屬天天下戰(zhàn)書(shū)來(lái)看望她。終極使她改變了態(tài)度，獲得了她的信托，住院期間她與責(zé)任護(hù)士創(chuàng)立了母女般的情感，感覺(jué)到了家庭般的暖和，出院時(shí)與責(zé)任護(hù)士戀戀不舍。2制造精巧的情況2.1病房?jī)?nèi)情況的安插病房?jī)?nèi)有鮮花和種種玩具，墻上貼有孩子愛(ài)好的畫(huà)，如動(dòng)物、花卉等?；純河玫牟璞?、臉盆、痰盂上面應(yīng)有得當(dāng)兒童生理的彩色圖案。病區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)有娛樂(lè)室，供患兒看電視，閱讀圖書(shū)及播放兒童愛(ài)聽(tīng)的聲樂(lè)，使患兒感觸奇怪好奇，增長(zhǎng)興趣。2.2護(hù)士的儀表要給患兒帶來(lái)精良的印象護(hù)士應(yīng)具備生理美和儀表美。護(hù)士的文化修養(yǎng)對(duì)熏陶患兒的心靈，鼓勵(lì)其對(duì)生存的尋求，樹(shù)立抑制疾病的信心有著精良的作用。護(hù)士的儀表應(yīng)以莊嚴(yán)、典雅為美，打扮要整齊合體，給人以明快雅致之感。兒科護(hù)士的打扮顏色應(yīng)以淡綠色或粉赤色帶小花為宜，以消除患兒的恐驚生理，有利于疾病的病愈。3領(lǐng)會(huì)做一名