1、精細(xì)階梯一. 繪畫1.2.3.握筆在紙上畫雜亂線（圖鴉）正確握筆在紙上畫雜亂線（拇指、食指、中指握住筆、小魚肌緊貼桌面）正確握筆在邊界內(nèi)均勻涂色（寬邊界窄邊界）圖形由小大（讓孩子涂色的面積）圖形階梯方形梯形三角形圓形實物圖形仿涂4.分為顏色仿涂和位置仿涂幾何圖形實物圖形從兩種顏色到各種顏色5.6.按要求涂色（聽指令）仿畫線條直線幾何形圓形曲線幾何形外形實物圖形情景構(gòu)圖7.將圖形補充完整 如臉缺眼睛讓小朋友補上眼睛 對稱補充（如讓小朋友補充傘的另一半）獨立繪畫按要求繪畫8.9.命題畫創(chuàng)意畫（想象能力）二. 書寫前三步同繪畫階梯握筆在紙上畫雜亂線（圖鴉）正確握筆在紙上畫雜亂線（拇指、食指、中指握住

2、筆、小魚肌緊貼桌面）正確握筆在邊界內(nèi)均勻涂色（寬邊界窄邊界）圖形由小大（讓孩子涂色的面積）圖形階梯 方形梯形三角形圓形實物圖形區(qū)域內(nèi)畫線走迷宮圖形：由大小途徑：由寬窄3. 點連線圖距：由近遠(yuǎn)簡單復(fù)雜兩點多點直線曲線4. 點連圖形點距：近遠(yuǎn) 按數(shù)字順序連線幾何圖形實物圖形5. 描紅筆畫數(shù)字漢字獨立書寫（筆順）按要求書寫需具備：1.大臂靈活，有一定力量2.手腕靈活，有一定力量3.手指靈活，協(xié)調(diào)運用三.仿搭積木（仿搭能力）1.局部仿搭（分清“你的”“” ）配對：顏色、形狀，練習(xí)拿一樣的2.整體仿搭整體仿搭一個造型仿搭3.按圖仿搭先按一比一的造型進行仿搭縮小比例（13）按小的圖形比例仿搭4.（等待）四

3、.穿珠子學(xué)習(xí)鉗式抓物，手眼協(xié)調(diào)，手部精細(xì)為以后書寫作準(zhǔn)備1.2.3.4.5.培養(yǎng)任意穿 知道珠子與線的關(guān)系大的硬線的珠子小的硬線的大的軟線的珠子小的軟線的局部仿穿按顏色穿按形狀穿按個數(shù)穿6.7.按要求穿按規(guī)律穿注意：1.2.3.4.珠子是大小線粗細(xì)線硬軟從好拿的到不好拿的五.拼板培養(yǎng)隨意玩（捏）選擇單塊的數(shù)量由少多有規(guī)則不規(guī)則簡單復(fù)雜換不同的方位給孩子，學(xué)會轉(zhuǎn)方向聽指令放雙手同時放拼組合圖形塊數(shù)由少多簡單到復(fù)雜按幾何圖形往里放東西6.讓孩子知道放轉(zhuǎn)方向知道找按圖案去拼六.剪貼能力練習(xí)撕紙正確的撕紙方式，左右拿紙前后撕會開合剪刀，任意剪紙合比開容易（使用有彈的剪刀）學(xué)會連續(xù)的隨意剪紙4.沿線剪紙

4、注意：線條由粗細(xì)短長直線剪弧線直角半圓剪弧線時注意方向，教孩子學(xué)會轉(zhuǎn)紙剪直角視為剪方形、梯形做基礎(chǔ)，要求孩子知道到角要停，學(xué)會轉(zhuǎn)紙剪半圓時要學(xué)會轉(zhuǎn)紙，半圓是為圓做基礎(chǔ)剪貼幾何圖形方形梯形三角形圓形正常孩子 48 個月到 57 個月時會從圓方三角大的圖形小的圖形注：貼之前先對齊，然后抹膠貼上剪貼實物圖形正常兒童4 歲剪幾何圖形5 歲剪花紋，葉子等實物圖形68 個月之前學(xué)會剪貼七.泥工讓孩子認(rèn)識橡皮泥（軟的）讓孩子有玩的意愿（了解功能）攥泥：要四指，大拇指合起來團球：雙手一起換著團涅泥：練習(xí)手指力量，手指捏泥搓長搓圓壓扁：要用掌心壓搓長，搓圓時可放在桌上或手心搓壓坑：要用物品或手指壓捏尖：用大拇指和食指指腹對捏使用工具塑造型方捏（一步一步教）聽指令做組合平面的造型13.組合泥塊完成的造型八.折紙基礎(chǔ)動作正確拿紙（雙手拇指在上，四指在下）繁紙轉(zhuǎn)紙完成動作的步驟把紙放好眼睛看紙雙手正確拿紙按要求雙手捏住紙把紙從下往上折，把邊或角對齊壓平（對齊后左手按紙右手壓平）階梯壓平任意折模仿對折邊對邊、角對角角對邊、邊對角模仿對折兩步模仿對折兩步以