大班音樂游戲《我的家》-許甜甜老師_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班音樂游戲我的家-許甜甜老師活動目標(biāo)：1.能夠試試用非洲鼓舉行打擊表演。2.在嬉戲中認識歌曲“我的家”，并試試演唱。3.能夠大膽地在伙伴面前表演歌曲。活動內(nèi)容：（一）問好導(dǎo)入1.師：孩子們，你平常是怎么跟教師和小同伴問好的？2.師：你們聽，我有一種特別的問好方式：伴侶，你好，大家好（動作如下：雙手做歡迎、擁抱，拍拍手）3.師：我們一起來互相問個好。（師幼互相問好）4.師：除了這種辦法呀，我還有一種問好的辦法，你們聽（老師唱前面多得多得地得）（老師在唱時用非洲鼓打節(jié)奏型，即X X X X X X）師：你們覺得這個問好方式怎么樣?你聽到我怎么問好的嗎？師：那我們一起來跟我們的

2、小同伴們問好吧?。?-3遍，認識節(jié)奏型）（二）一起去旅行啦1.觀賞歌曲師：其實啊，孩子們，我的問好還是一種咒語，你們聽，我念一念咒語，我們?nèi)ツ睦锪四兀?.圖片記憶歌詞（一邊圍圈走，一邊唱）師：本來是來我家了，我們一起來聽一聽，我的家是什么樣的呢？師：誰來說一說，我的家是什么樣的？師：有的小伴侶說我記不住，那你有什么好方法記住歌詞呢？有小伴侶說可以用圖片，那我們就來聽一聽，再來畫一畫！師：我的家 家怎么表示（房子），那我們就畫一間小房子。 是他圈起的一個小地方，那我們來畫一個圓圈。 處處都是青草（小草）好的，那我們就來畫小草。 所有是綠的。 這個，綠的怎么表示？我們可以用綠色來表示。 （黑板上展

3、現(xiàn)圖片歌詞。）師：那我們來跟著圖片，一起來唱吧！3.動作記憶歌詞師：還有什么好辦法，可以把這些詞記住呢？師：對啦，可以用動作。師：那我們來看看這里可以怎么做動作？我的家 誰來表演一下，你覺得可以怎么表示？（可以雙手做成房子的樣子）是他圈起的一個小地方 我們用手來畫一個圓圈處處都是青草 （青草怎么表示？）有小伴侶表示的小草在迎著風(fēng)兒飄飄，很棒，也有小伴侶有不同的，都可以！所有是綠的 這句話有點難，你們覺得怎么表示比較好？（綠色的東西、就近）（有小伴侶發(fā)覺綠色杯子）那我們就用綠色杯子代替。（三）杯子樂師：孩子們，那杯子還能做什么事情？（玩杯子嬉戲）師：那我們用杯子來玩杯子嬉戲吧！記不記得，我們剛剛念過一個咒語？（多得多得地得）這里啊，我們就來玩杯子嬉戲。（節(jié)奏型：拍手、拍腿、傳杯子）我們來試一試哦！師：哇，真棒！不過這首歌啊，不

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