1、第 第 頁熱門幼兒園班主任工作總結(jié)范文三篇 幼兒園班主任工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和援助下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂美滿的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相對加強，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡約的語言表達自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛集體，積極參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)

2、，喜愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、教育教學(xué)方面： 在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有性格的進展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、

3、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和技能;援助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對人有禮貌，老實、守信;培育了幼兒積極主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。 三、家長工作： 一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理技能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我采用了以下措施： 老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長

4、工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理技能和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。 有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。 四、安全工作： 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量摒除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡約自我愛護愛護方

5、法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 五、存在不足與努力方向： 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的進展，知識面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在

6、加強對幼兒的觀測與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光! 幼兒園班主任工作總結(jié)2 時間飛逝，歲月如今，轉(zhuǎn)瞬之間，這一學(xué)期立刻就要結(jié)束了。經(jīng)過幼兒、家 長和老師的努力，孩子們都有了很大進步。我班基本完成了本學(xué)期的教育目標(biāo)， 現(xiàn)將總結(jié)歸結(jié)如下： 一、幫我早讀書 通過幫我早讀書早期閱讀讀物，提高了幼兒的閱讀水平及指讀技能，幼 兒基本都會邊指邊讀了，多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌控生字寶寶。 二、美術(shù)領(lǐng)域美術(shù)大畫冊 幼兒能認識基本的顏色及分類，對畫畫有深厚的愛好

7、，漸漸的喜愛上了美術(shù) 課，能夠獨立繪畫。但幼兒對涂色掌控的不是很好，我預(yù)備下學(xué)期改進加強。 三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域南師大數(shù)學(xué) 幼兒能夠認識圖形的顏色，并且區(qū)分大小，認識數(shù)字1-10,并且能夠點 數(shù)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好。 四、南師大五大領(lǐng)域： 1、科學(xué)領(lǐng)域: 幼兒能夠積極主動探究，并且了解了雪，培育了幼兒對科學(xué)的新奇感，并且 對待有些問題能自己主動解決。但是幼兒對科學(xué)了解的還不是很透徹，這也是我 下學(xué)期需要重點加強的。 2、語言領(lǐng)域： 通過語言的學(xué)習(xí)，幼兒己經(jīng)能獨立的表達自己，突出自己，與別的小伙伴學(xué) 會共享，并且禮貌待人，仔細傾聽他人的講話。 3、社會領(lǐng)域： 幼兒能積極主動的參加各種游戲，并且主動與

8、別的小伙伴一起合作，了解并 遵守生活規(guī)律及行為規(guī)章，禮貌待人，友好對待同伴。 4、健康領(lǐng)域： 加強了幼兒對五官的認識，知道珍惜糧食，不糜費，能懂得一些簡約的健康 常識，具有初步的生活自理技能，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到了自己的事 情自己做，不依靠別人，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 5、音樂領(lǐng)域： 通過幼兒對音樂的接觸及認識，幼兒己經(jīng)初步掌控了音樂的節(jié)奏，并且依據(jù) 節(jié)奏來打節(jié)拍，能夠獨立表演及展示自己。 以上是本班的全部教學(xué)總結(jié)。在這一學(xué)期中，幼兒很協(xié)作老師的工作，從而 我掌控了良好的教學(xué)，家長的積極立場也很好，很協(xié)作老師的工作。我相信下學(xué) 期會更好，制造更多的好成果。 幼兒園班主任工作總結(jié)3 在孩子

9、們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的潛力也都得到了較大的提高?；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。 一、采納多種方法，加強班級常規(guī)管理 對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初，我發(fā)覺班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講靜靜話，不能仔細聽講，有時還要影響別人因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常須要的。 1、發(fā)覺孩子身上的閃光點，實時予以鼓舞，建立孩子的自信心。 由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的進展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，上心關(guān)注孩子的每一個舉動，發(fā)覺孩子身上的閃光點。像我

10、們班的唐瑞小伙伴雖然淘氣，但她卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小伙伴，像徐輝小伙伴雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱，但是他的自理潛力卻很強，還有像時晨敏小伙伴平常不善言語，但是她的動作進展得很好，自理潛力也較強針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓舞其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的確定后，他們的自信心也都得到了加強。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，此刻他已經(jīng)比以前有所進步了。 2、表揚加嘉獎，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育。 在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)實時予

11、以表揚與嘉獎，我們每周進行紅花找伙伴的評比，表現(xiàn)好的嘉獎一朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓舞下周努力，平常在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小伙伴和午睡時寧靜的小伙伴也嘉獎小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中漸漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)章了。 3、實時聯(lián)系家長，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。 幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)覺孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都實時與家長取得聯(lián)系，平常利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解

12、決的方法。就像我們班的楊越小伙伴，一開始吃飯桌上和地上都是，我在和他媽媽談天的時候就跟她媽媽說起了這件事，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣。一學(xué)期下來，此刻的他在吃飯方面比以前好多了。 透過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了需要的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導(dǎo)。 二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進幼兒各方面潛力的進展。 本學(xué)期我們開展了紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、大樹和小花等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們結(jié)合主題資料，在環(huán)境的構(gòu)想和實際操作上，基本表達了以幼兒為主，讓孩子參加設(shè)計，參加制作

13、。當(dāng)孩子們看到自己的作品出此刻墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和興奮。 三、開展各類活動，提高孩子的上心性 為了提高孩子的上心性，本學(xué)期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們明白這是媽媽奶奶的節(jié)日，從小萌發(fā)孩子敬愛孝敬長輩的情感；為了提高孩子們的動手操作潛力，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅僅提高了自理潛力，也讓他們體驗到了活動帶來的勝利感；孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做，老師在一邊留意觀測他們就行了；為了讓孩子體驗勞動的辛苦，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真歡樂的活動，班中孩子為班級打掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的擦椅子，透過活動讓孩子明白勞動是辛苦

14、的，平常要珍惜勞動果實。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日教育活動，讓孩子明白節(jié)日的好處。 四、加強日?；顒又械陌踩芾?我們始終都把安全工作放在首位，加強日?；顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫忙幼兒掌控一些自我愛護技能，提高自己的職責(zé)心，細心摒除一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 五、家園合作，共同促進孩子進展 平常在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待，耐煩聽取家長的詢問，并予以實時的回應(yīng)，給家長留下了一個較好的印象，為我們順當(dāng)?shù)剡M行家園互動做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長溝通教育的閱歷和體會，為了使家長更好地了解孩子在園的狀況，每一個月我都仔細填寫好“家園互動”手冊，