1、山東德州汽車摩托車專修學院.機電工程系教學模式改革任務ShanDong Dezhou Automobice And Motorcycle Profession Specialization College項目一電力拖動基本控制線路任務5連續(xù)與點動混合正轉(zhuǎn)控制電路學習目標完成本學習任務后，你應當能:掌握連續(xù)與點動混合控制線路的原理。能正確進行電路的組裝。建議完成本學習任務為6學時學時分配：學習準備1學時，任務實施5.5學時，評價反饋0.5學時。工作任務機床設備在正常工作時，一般需要電動機處在連續(xù)運轉(zhuǎn)狀態(tài)，但在試車或調(diào)整刀 具與工件的相對位置時，又需要電動機能點動控制，如何實現(xiàn)？一、連續(xù)與點動混合

2、控制線路圖QFUL1LL3SBKM3QFUL1LL3SBKM3電路特點:在啟動按鈕SB1的兩端并接一個復合按鈕SB3來實現(xiàn)連續(xù)與點動混合正轉(zhuǎn)控制的,SB3 的常閉觸頭與KM自鎖觸頭串接。啟動：按下一 啟動：按下一 KM線圈得電主觸頭閉臺電動機M啟動ShanDong Dezhou Automobice And Motorcycle Profession Specialization College 思考題一：砂輪機的運動過程是如何實現(xiàn)?1、 按下（）按鈕電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)。A、SB1 B、SB32、 按下（）按鈕電動機點動運轉(zhuǎn)。A、SB1 B、SB3、電路原理：合上電源開關(guān)QF :連續(xù)控制: KM自

3、鎖觸頭閉臺自鎖停止：按下MEN KM停止：按下MEN KM線圈失電f KM自鎖觸頭分斷解除自鎖j KM主觸頭分斷f電動機M失連續(xù)運轉(zhuǎn)f SB3常閉觸頭先分斷切斷自鎖電路按下f SB3常閉觸頭先分斷切斷自鎖電路按下SB1KM自鎖觸頭閉臺 SB3常開觸頭后閉合一 KM線圈得電;電停轉(zhuǎn)N.點動控制:松開常開觸頭先恢復分斷 KM線圈關(guān)電松開常開觸頭先恢復分斷 KM線圈關(guān)電LKM自鎖觸頭分斷 KM主觸頭分斷fM啟動運轉(zhuǎn)常閉觸頭后恢復閉臺此時KM自鎖觸頭已分斷）總結(jié)：連續(xù)與點動混合控制線路的電路特點1、操作靈活具有點動和長動混合控制。2、具有過載、短路、欠壓和失壓保護。1、繪制元器件布置圖2、根據(jù)電路圖準

4、備好所需元器件及工具3、對所選擇的部件進行質(zhì)量檢驗4、將元器件固定到線路板上5、實施布線：6、自檢：測量出輔助電路電源線兩端電阻7、通電試車 注意安全給分要 素技術(shù)要求配分評分細則扣 分得分安裝工藝兀件布局合理、整齊。布線規(guī)范、整齊，橫平豎 直。導線連接緊固、接觸良好。40兀件布局不合理、安裝不牢固，每處 扣2分。布線不合理、不規(guī)范、接線松動、露 銅反圈、交叉線、接觸不良等，每處扣 2分。安裝正確及通電試車按圖接線正確。通電試車一次成功。通電操作步驟正確。50未按圖接線，或線路功能不全每處扣 25分。在額定時間內(nèi)允許返修一次，扣25分。通電試車步驟不正確扣10分。安全文明生產(chǎn)穿戴好防護用品，工

5、具配 備齊全。遵守用電操作規(guī)范。工具器材擺放整齊?？籍呎砥鞑摹龅?。10穿戴不合要求扣分。 通電操作違規(guī)扣510分，嚴重違 規(guī)扣總分的2040分。工具使用不當，造成事故扣510分。考畢不整理器材、場地扣5分。1、主電路和電源電路用黑色線進行布置，輔助電路用彩色線進行布置。2、導線去除絕緣時，注意不要傷線；壓線時，外露裸線不易過長，也不能壓絕緣層。3、布線要合理、美觀。4、導線連接要牢固、可靠鏈接與點動控制線路L1L2L3W1U12 V11L1L2L3W1U12 V11.學習自測題KH 工-硅SB2廣3 SAl sbU kmkmIAA3SB1CKMK述電路中，試分析并指MK31加以改正。錯誤及

6、出現(xiàn)的現(xiàn)M0 TM3SB1CKMK述電路中，試分析并指MK31加以改正。錯誤及出現(xiàn)的現(xiàn)M0 TMB12.學習目標達成度的自我檢查項 目評價內(nèi)容評價等級APAGE A4A評價內(nèi)容 評價等級評價等級（學生自評）A B C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量A B C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵

7、守學習場所管理規(guī)定，服從安排A B C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排A B C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排A B C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保 學習態(tài)度積極 主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相 互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：B C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定

8、，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名 ：C關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當

9、，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議關(guān)鍵能力考核項目遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動

10、團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議遵守紀律、遵守學習場所管理規(guī)定，服從安排安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：安全意識、責任意識，5S管理意識

11、，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保 學習態(tài)度 積極主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自主學習 及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求 專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保 學習態(tài)度積 極主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及 相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求 專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量 小組

12、評語及建議 組長簽名 ：安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保 學習態(tài)度積 極主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及 相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求 專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議 組長簽名 ：安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保 學習態(tài)度積極 主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)

13、范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：安全意識、責任意識，5S管理意識，注重節(jié)約、節(jié)能與環(huán)保學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選

14、擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名 ：學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通， 能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量學習態(tài)度積極主動

15、，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自 主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量學習態(tài)度積極主動，能參加實習安排的活動 團隊合作意識，注重溝通，能自 主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完

16、成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求 學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容

17、儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量

18、小組評語及建議組長簽名：團隊合作意識，注重溝通，能自主學習及相互協(xié)作儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全 注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求儀容儀表符

19、合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求儀容儀表符合活動要求專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：專業(yè)能

20、力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：專業(yè)能力考核項目按時按要求獨立完成工作頁 工具、設備選擇得當，使用符 合技術(shù)要求 操作規(guī)范，符合要求 學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：按時按要求獨立完成工作頁工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求工具、設備

21、選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：操作規(guī)范，符合要求學習準小組評語及建議組長簽名：工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全量 小組評語及建議 組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)操

22、作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全量 小組評語及建議 組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全小組評語及建議 組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)量操作規(guī)范，符合要求 小組評語及建議學習準備充分、齊全組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)量操作規(guī)范，符合要求小組評語及建議學習準備充分、齊全組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)量操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名 ：學習準備充分、齊全學習準備充分、齊全操作規(guī)范，符合要求學習準小組評語及建議組長簽名：工具、設備選擇得當，使用符合技術(shù)要求操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全注重工作效率與工作質(zhì)量小組評語及建議組長簽名：操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全量 小組評語及建議 組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)操作規(guī)范，符合要求學習準備充分、齊全量 小組評語及建議 組長簽名 ：注重工作效率與工作質(zhì)操作規(guī)