1、學校讀書動總結六篇學讀活總 篇 為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利 65 周年，讓抗日精神在每個學生的心中傳遞，尤其是在當代小學生中扎根，發(fā)芽，根據(jù)上級部門的要求校開展了中華魂讀書活動學當中掀起了懷念歷史， 行系未來的讀書高潮，現(xiàn)在予以總結。一、領導重視，組織保障學校領導非常重視本次活動要求根據(jù)上級部門的指示扎扎實實地開展好這項活動確保活動的成效為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境我校確定了以校園文化建設為突破口融讀書活動養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標在學習活動中倡導閱讀文化，建設書香校園的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度。學校利用早讀時間，課余時間讓學生閱讀中華魂一書，讓學生了解更多的歷史知識，班

2、主任老師作好讀書活動的指導，寫好讀后感，并積極開展評選讀書筆記、主題演講比 賽等活動。二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動1宣傳活動。學校組織了黑板報比賽，宣傳抗日，結合讀 書的感受，我組織學生出一期黑板報。2 手抄報比賽。3 讀書筆記比賽活動。4懷念歷史，行系未來主題演講活動。通過以上活動激發(fā)了學生的熱情在學生中樹立了讀書意識，學生通過自主參與、實踐體驗，對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認 識，把抗日精神融入到了自己的學習、生活中。我班中華魂讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭我們有決心在區(qū)教育局的領導下總結 經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。學讀活總 篇 共建

3、和諧家園是我們現(xiàn)代社會的呼聲和追求了大力宏揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神分運用民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)這一寶貴資源增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解根據(jù)宣傳部和教育局的指示精神，我校開展了以“共建和諧家園”為主 題的讀書教育活動?，F(xiàn)總結如下：一、制定讀書活動計劃，并宣傳發(fā)動。在上學期末20_年 1 月就制定了讀書教育活動計劃，成立了專門的讀書領導小組排出了讀書活動的行事歷在教師會和學生集會上做了宣傳發(fā)動全體學生參與“共建和諧家園讀 書教育活動”中來。二、組織學習交流，并開展各項活動。1學習交流。在寒假每班布置了讀書任務還要求孩子和父母進行第二次閱讀，并和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的

4、活動老師和學生同步閱讀引導學生充分感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的中華民族傳統(tǒng)美德增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知和理解同學們閱讀我們的節(jié)日，跨越歷史的長河了解了古代的故事，了解了傳統(tǒng)的美德，中國人的靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,想受到了啟迪志得到了鼓勵強了學生的愛國 情感和為建設祖國而奮發(fā)讀書的責任感。2實踐體驗。我們還把傳統(tǒng)節(jié)日教育與學生的日常思想品德教育緊密結合起來如在三八婦女節(jié)就要求學生為媽媽做一件事與媽媽說說心里話；植樹節(jié)動動手，為自己的家園添一份綠；清明節(jié)學校統(tǒng)一組織掃墓活動創(chuàng)設一系列活動同學們由認知走向實踐，又通過班隊課（辯論賽、講故事比賽等）、語文課、黑板報 等，進一步深化和拓展。3手抄

5、報比賽。3 月初根據(jù)讀書心得和實踐體驗學校組織了“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的手抄報比賽。各班積極投入，每位學生一幅作品，先班級作好初評，學校共評出了一、二、三等獎60 作品。這些作品都圖文并茂，版面設計美觀，有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了節(jié)日帶給學生的思索與人之間的和諧及人與環(huán)境的 和諧這些主題。4撰寫征文。在 3 月下旬各班語文老師在指導學生充分閱讀我們的節(jié)日這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學生參加征文活動并在班里進行了評選對優(yōu)秀的_進一步指導修改。各班都推薦了 35 征文參加校級評選。本次讀書征文，學校共收到 50 征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學

6、習和生活中的親身體驗，敘述自己對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德的認識與感受推選的_立意深刻，內(nèi)容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一等獎 4 、二等獎 14 篇、 三等獎 18 篇、優(yōu)秀獎 14 篇。5詩歌朗誦比賽。在 4 月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩歌朗誦比賽各班選出了一名優(yōu)秀的選手參加年段選拔賽這次選拔賽非常精彩：詩歌內(nèi)容有的很有詩意，有的很有號召力，參賽選手朗誦聲情并茂。這次比賽決出 6 名精英，將參加六一兒 童節(jié)的才藝展示。三、總結評選，教師撰寫體會在讀書活動接近尾聲時我們把優(yōu)秀征文選送到了縣里我校讀書領導小組針對本次讀書開展的各項活

7、動和成績選了校級讀書先進個人和讀書先進班級位老師都撰寫了讀書活動總結，根據(jù)組織指導情況，我們還評選了在活動中工作積極、有創(chuàng)意有特色的優(yōu)秀指導老師他們分別是王菊英方衛(wèi)英和胡子亮 老師。本次活動有利于同學們進一步了解祖國的傳統(tǒng)文化利于培養(yǎng)同學們的民族精神，有助于幫助同學們樹立正確的人生觀，價值觀形成團結互助洽相處的人際關系營造平等友愛、 溫馨和諧的社會環(huán)境起了一個很大的推動作用。學讀活總 篇 大靳中學上學期學校讀書活動總結通過一學期的努力校讀書活動有了一定的成就將我校本學期讀書活動情況作如下 總結。一、加強組織領導，思想認識到位?；顒右潦夹＝虒幬慕萄薪M圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想

8、以及讀書活動的主要內(nèi)容對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實活動開展不久全校便形成了齊抓共 管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。二、精心策劃，細心指導，熱心鼓舞。經(jīng)學校研究決定個學生都要建立一讀書成長冊平日積累詞句的讀書筆記本從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段人名言得體會期結束進優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀 書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀

9、書氛圍。三、借助班級主題班會活動，展示讀書成果學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動引導學生敲開語言的物質外殼展示學生的閱讀成果而形成激勵機制動讀活動的深入開展。1個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等 等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。2班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的 評選。3全?；顒樱涸趯W校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光我們利用老師和學校來引導家長開“親子共讀創(chuàng)建書

10、香家庭活動我們分年段向家長推薦親子共讀書目設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本起到了身教育勝于言教的效果從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛 圍。以上是我校本學期開展“好書伴我快樂成長讀書活動的工作回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上繼續(xù)把讀書活動進一步抓好讓其發(fā)揮更大的育

11、人作用開出更艷麗芬芳的花朵出大更香甜的碩果。 學讀活總 篇 淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著“立人”責任的教育工作者應該靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺薄；多一分高雅，少一分世俗?？墒?，在這個充滿喧囂與浮躁的時代多少人又能夠做到這一點呢？許多處于社會轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當成了謀生的手段失了自我理想離自己越來越遠。所以讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。”因

12、此教師的成長離不開讀書作為一個新時代的人民教師沒有學習新 的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！一直以來學校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習慣過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)淀自己的文化底蘊書香飄滿校園。一年來認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦 讀的書目。我將一年來的具體做法總結如下：一、利用課余時間學習，提高自己的理論知識每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫 篇以及讀書心得過讀書學了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么不再會覺得那是一件難事我要做個真正的職業(yè)讀書人從書中汲取更多的營養(yǎng)再把這些營養(yǎng) 輸送給我的

13、學生們。二積極參加學校的每月的主題讀書活動豐富自己的讀書 生活學校認真落實了讀書活動方案開展了豐富的讀書活動我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動這些活動分別“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”好書我導讀”讀書隨筆”讀書名言”讀書與成就的論壇活動“講述我的教育故事“讀工作、成長”演講等主題活動。按照學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的絡硬盤上與其他教師進行交流這種跨 越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。三、積極參加各項培訓，提高自身素質我積極參加學校組織的寒假假和平時觀看讀書光碟等各項培訓活動，并且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收獲培訓

14、結束后能按要求寫一篇學習心得高己的理論認識，并把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果。在今天這樣一個瞬息萬變的時代知識的更新無時無刻作為一名教師于教學必須全身心的投入須習學習再學習，讀書讀書再讀書這樣我們才能用智慧教出趣味用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的 陽光教師！學讀活總 篇 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍本學期我校開展了為期一個月的

15、“沐浴書香，潤澤人生”的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊力地促進了和諧班集 體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。一、加強宣傳，營造書香氛圍。教導處、語文教研組及時制定了詳實可行的書節(jié)活動計劃按照活動計劃全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。三月初，“ 沐浴書香，潤澤人生”讀書節(jié)正式啟動，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、櫥窗張貼標語等形式加強宣傳目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下對讀書的興趣有所提高在思想上也能充分的

16、認識讀書的重要性為后面活動的開展鋪好路通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍提高了廣大師生的思想認識為深入落實讀書節(jié)計 劃的各項活動奠定了堅實的基礎。二、落實責任，確保活動開展。為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領導小組，構建了以語文教研組、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的工作絡據(jù)活動計劃層落實責任分解任務， 確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、特色活動，凸顯豐富多彩。學校在讀書節(jié)活動中眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展以形“人人好讀書人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩靈活多樣的讀書學習活動收到了較好 的效果。()人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。讀書節(jié)活動序幕拉開以

17、后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來實級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海， 校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。()展了“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征教師選取一“新課標指定系列閱讀圖書”推薦給學生，并和學生共同閱讀，交流討論讀書 心得。()辦了一次好書交換活動。以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀 好書”的讀書氛圍。()展了“讀書手抄報”評比活動三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報紹讀書格

18、言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂容豐富， 獲獎人數(shù)近百人。()行了自制書簽展覽活動學生制作的書簽設計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘趣味性育性用性于一體。 ( 六)展了“美文大家讀”朗讀比賽活動此項活動的開展有效的提高了同學們的整體朗讀水平。 ()行了故事演講比賽活動此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情提高了學生演 講比賽的水平。( 八)辦了一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響， 同學們的習作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。四、活動效果。1初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升

19、了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史如果一個孩子熱愛讀書那么他會從書本中得到心靈的慰藉尋找生活的榜樣凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”腹有詩書氣自華”知書達禮”。2促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動校的文化氛圍更加濃厚園里聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，孩子們能靜心學習了，小主人意識 增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。五、改進之處。1班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較 大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。2班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如

20、何設計、開展，以便 能更好地引導和豐富學生的學習生活。該校首屆“我讀書、我成長”讀書節(jié)活動雖已結束，但讀書節(jié)活動的開展將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情今后我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;經(jīng)典為友，與博覽同;拓視野，陶冶思想，凈化靈魂讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德做一個有利于社會家和人類的人全形成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質量，促進該校品位的進一步提升。 學讀活總 篇

21、我校以創(chuàng)建“書香校園”為導向，營造良好的讀書氛圍，精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊造清風縷縷滿校園的書香氛圍校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程并確定為我校的辦學特色下面就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良 好的讀書習慣的。一、 校內(nèi)外結合，培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣。 1課內(nèi)外結合，激發(fā)讀書興趣。在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法確記讀書筆記的具體要求培養(yǎng)學生良好的讀書習慣激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸

22、，用課堂上的一個四十分 鐘帶出幾個、幾十個四十分鐘。2開設讀書活動課，指導思考的內(nèi)容和方法。每周開設一節(jié)讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導：(1)書目選取導導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀略讀速讀精讀等;(3)強閱讀中筆記的指導如摘抄、寫讀書心得等讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣加強學生知識的積累學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記一篇篇發(fā)自肺腑感人至深的讀 后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。3建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學生計劃實施

23、情況，教 師提出指導意見。我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作通過家長學校班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間此基礎上們的計劃得以順利實施雖然時間不長，但已達到了我們預期的目的：家長滿意師的課堂教學進行得順利配合現(xiàn)在的探究式學習學生通過閱讀能夠搜集到許多資料;生能夠坐下來讀進去學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分;外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣知識的豐富使學生內(nèi)心充滿自信更重要的是學生已經(jīng)初

24、步 養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。二以學校圖書室和班級圖書角為載體培養(yǎng)學生讀書善于 交流的習慣。1設立圖書角，營造氛圍，便于交流。在班級設立圖書角學生從家里帶書選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學生們談論書的現(xiàn)象多了讀書的風氣漸漸形成交流的習慣逐漸 養(yǎng)成。2開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。以班級為單位每學期召開兩次班級故事會讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶;談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力， 形成了良好的心理素質和品德