1、13.葉圣陶先生二三事一、基礎(chǔ)闖關(guān)全練1.下列加點字的注音有誤的一項是（ ）A.修潤（rn） 丁卯（mo） 罩?。▃ho）學(xué)而不厭（yn）B.商酌（zhu）鞠躬（gng）生疏（sh） 誨人不倦（hu）C.顛沛（pi） 譬如（b） 朦朧（mng）顛沛流離（pe）D.累贅（zhu）拖沓（t） 妥帖（tu） 鞠躬盡瘁（cu）2.找出下列句中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。A.萬想不到這煩碎而響亮的聲音也把他送走了。（ ）B.謙虛而肯切地問我，同意不同意恢復(fù)。（ ）C.告辭時，他還舉手打躬，不斷地說謝謝。（ ）D.想到我在京城工作這么多年，最后倫為住旅店，感到很悲傷。（ ）3. 解釋下面加點詞語。我同葉圣陶

2、先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。修潤：_。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。商酌：_。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。顛沛流離：_。4.解釋下面句子的含義。（1）己欲立而立人，己欲達而達人_ （2）躬行君子，則吾未之有得。_ （3）學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!_ 5.指出下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁棧?）A. 從治學(xué)態(tài)度來看,學(xué)生要有學(xué)而不厭和學(xué)貴有恒的精神。B. 他為發(fā)展我國科學(xué)和教育事業(yè),奮斗了半個多世紀,真正做到了鞠躬盡瘁。C.這個人并無學(xué)識，但一向自滿，為人師表，自認為了不起

3、。D. 他身為班長，處處能以身作則，所以得到全班同學(xué)的愛戴。6.填空。（1）本文作者_，原名張璇，河北省人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。（2）葉圣陶，原名_，字秉臣、圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“_”之稱。作品有童話集_古代英雄的石像，長篇小說倪煥之7.賞析下面的句子。凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動。_ 他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！盻 凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心。

4、_ _ 8. 綜合學(xué)習(xí)你所在的班級準備在下午班會時間開展主題為“寬厚之心”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。（1）你所在的學(xué)習(xí)小組負責為本次活動擬一則對偶形式的標語，以明確主題、烘托氣氛。請把你設(shè)計的標語寫在下面。_（2）請你為這次活動擬寫一個開場白。_（3）下面是關(guān)于“寬厚之心”的名言，請你根據(jù)平時的積累，補充完整。己所不欲，_。（孔子）_，幼吾幼以及人之幼。（孟子）海納百川，有容乃大。_，_。（林則徐）度盡劫波兄弟在，_二、能力提升全練（一）閱讀下面的文章，回答問題。在文風方面，葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項要求，這里提出來單獨說說，是因為葉圣陶先生常常提到，有針對性

5、。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個字，意思沒變，就證明你不行。”關(guān)于繁簡，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強調(diào)，精神是可簡就決不該繁?？墒乾F(xiàn)實呢，常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個字為例。一個是“了”，如“我見到老師”，“他坐在前排”，簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅又別扭。另一個是“太”，如“吸煙不好”，“那個人我不認識”，也是簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個人我不太認識”，變得不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無理為簡潔合

6、理，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，寫作的各個方面，小至一個標點，以至抄稿的格式，他都同樣認真，不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一個，隨寫者的自由，于是出現(xiàn)這一處是“叫做”，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯問題，是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認為這也不應(yīng)該，必須定個標準，求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，“充當”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍依

7、舊貫。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。9.請用簡潔的文字概括選文第一段主要內(nèi)容。_10.選文第一段列舉“了”“太”二字在人們?nèi)粘Ｓ谜Z方面的例子有什么作用？_11.選文第二段舉了什么事例？表現(xiàn)了葉圣陶什么精神？_ 12.選文畫線句子運用了什么表達方式？有什么作用？_13.學(xué)了本文后，在語文學(xué)習(xí)方面對你有哪些啟示？請談一談。_ _（二）(2023山東濱州)閱讀下面的文章，回答問題。老楊樹下舒小驊宿舍樓前聳立著一棵老楊樹，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來，樹上綴滿大大小小濃密的葉子，猶如撐開一把遮陽的巨傘，為樹下乘涼的老人、玩耍的孩子提供著清爽和綠意。午后

8、，我正在趕寫一篇文章。窗外由遠而近傳來“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲，稍后便響起了“磨剪子嘞搶菜刀”的悠長吆喝。思緒被攪亂，我剛停住筆，猛然間，窗外爆發(fā)出爭吵“你磨刀怎么這么貴呀！不能便宜點嗎？”“你打聽打聽，眼下都這個價。”眼看文章根本沒法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開門下樓。樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳。旁邊有個拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師傅侃價。師傅有把子年紀了，穿著一件圍裙式的粗布工作服，臉上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元，老太太不干，堅持只給4元。我想讓二人生意盡快做成好早點走人，就勸他倆：“你們各讓一步，5塊錢磨了吧！”磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙

9、被細密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過臉來，像要打架一樣沖我吼道：“憑什么要5塊，這1塊錢你替我出？”我本想給雙方打個圓場，卻沒料到兩面不落好，只得閉上嘴在一旁傻站著。爭執(zhí)雙方各不相讓，僵持了一會兒，不歡而散?！澳氵@是何苦呢！”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說：“5塊錢給她磨了算啦，不就是少收1塊錢嘛！”“那不成！”磨刀師傅斷然拒絕：“少收她1塊，待會兒你要磨刀，俺是不是也得少收1塊？再來人磨刀，俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦！”聽他這么說，多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問題。我不免試探著問：“那你一天能掙多少？”“這可說不好，干俺這行，哪能旱澇保收?！蔽矣肿穯枺骸澳?/p>

10、你最多一天磨過幾把刀？”磨刀師傅想了片刻回答：“你還甭說，頭年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺生意最火的一天?！闭f到這，磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開了，臉上的表情頓時變得生動起來?！澳亲钌俚囊惶炷?？”磨刀師傅嘆了口氣說：“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒攬下也是常有的事。就像今天吧，大熱天的，有幾個人來送活？趕上刮風下雨下雪天就更甭提啦”通過交談，我大致了解到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵，年近六旬，早先在一家縣刀具廠上班，廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病，三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方便，他和兒子陪妻子進城長住。租房、吃飯、看病、買藥全需要錢。

11、兒子每天去建筑工地打工。他的腎有病不能干重活，只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對邵師傅的同情心油然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點什么。這時一位中年婦女提把菜刀走近問：“師傅，磨菜刀多少錢？”“6塊?！薄斑希趺促F啦？不都是5塊嘛！”“那是過時的行市啦！”我搶著替師傅解釋：“眼下企業(yè)職工、公務(wù)員們不都漲工資啦？干個體服務(wù)的價格也該適當漲漲吧！再說這么大熱天，他吭哧、吭哧地磨，容易嗎？您就別計較這1塊錢啦！”聽了我這番話，中年婦女默認了6元的價格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小鐵罐中的水，滴在磨刀石上，接過菜刀俯身磨起來。趁著邵師傅干活，我回了趟家，

12、翻出4把生銹的刀剪，又倒了一杯涼開水拿到老楊樹下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試了試，然后把菜刀遞給中年婦女，叮囑說：“這刀刃可鋒利，用時留點神，當心拉了手。”“邵師傅，你先喝口水，再幫我磨磨這幾把刀剪?！鄙蹘煾到舆^水杯連聲道謝，仰面朝天一口氣喝完，然后開始干活。活干完后，我對他說：“4把刀剪，該給你24塊對吧？”不料他回答：“你送的活多，得給你優(yōu)惠，每把5塊?！薄澳窃趺葱?，不能壞了你的規(guī)矩。”我寸步不讓地與他逆向侃價，一番拉鋸后，邵師傅讓步了。我抽出一張50元的遞給他。他為難地說：“今兒送活的人少，手頭沒零錢找?！蔽乙话褜㈠X塞進他手里說：“那就別找啦！”他搖頭道：“那不成！俺

13、哪能占這種便宜？”說罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)身直奔向鄰樓底層的小賣部，不一會兒氣喘吁吁地跑回來，先退給我26元，又把一小瓶顯然是為換零錢而買的礦泉水，寶貝似的放進工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子。我收下錢，跟邵師傅道了別，回家剛坐下，忽聽門鈴響。開門一看，原來是邵師傅。他微微喘著氣說：“摁了好幾家門鈴才找到你?！闭f著舉起一張卡問：“這是你剛才丟的吧？俺收工時在地上撿到的。”那是一張不設(shè)密碼，任何人持有都能使用的商場購物卡。我告訴他這張卡不是我丟的，讓他再問問別人。邵師傅有些失意地說：“已問過幾個人了，都沒人認領(lǐng)啊！”“那你就留著自己用唄，”為了使他安心，我又添了一句：“

14、反正又不是偷的、騙的?！薄澳遣怀桑〔粚儆诎车陌巢荒芤?！”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。我急忙致歉說剛才失言了?！皝G卡的人還不知有多著急吶！”邵師傅說罷又問我居委會的所在地。我猜他是想通過居委會尋找失主。邵師傅匆匆離去后，我的心潮難以平靜。我伸頭望窗外，老楊樹下已空無一人，但“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲似乎仍在回蕩。老楊樹被夕陽鋪灑上一層迷人的金色，晚風拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響，宛若應(yīng)和著鐵板聲在歌唱。（ 人民日報（海外版）2018年10月20日 有改動） 14.文章寫了“我“對磨刀師傅老邵的情感變化過程，請根據(jù)提示填空。(2 分) 局情 15.文中兩次寫到老邵“瞪我”

15、。結(jié)合語境分析下列句中的“瞪”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理?(4分)(1)磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。_(2)“那不成！不屬于俺的俺不能要！”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。_16.第一段多方面表現(xiàn)了老邵的優(yōu)秀品質(zhì)。請結(jié)合其中的細節(jié)描寫分析老邵這一人物形象。(4分)_17.作者為什么要通過“我的眼光來講述老邵的故事?請分析這種敘事角度的好處。(4分)_18.結(jié)合全文，簡要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用，(4分)_答案：一、1. C 譬（p）2. A.煩繁B.肯懇C.躬拱D.倫淪3.修潤：修改潤色。商酌：商量斟酌。顛沛流離

16、：生活艱難，四處流浪。4.（1）自己要站得住，同時也要使別人站得?。蛔约阂率滦械猛?，同時也要使別人事事行得通。（2）做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。（3）學(xué)習(xí)從不感到滿足，教導(dǎo)別人而不知疲倦，對于我來說，有什么呢？“為人師表”在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。褒義詞，用在這里不恰當，改為貶義詞“好為人師”。6.（1）張中行（2）葉紹鈞 優(yōu)秀的語言藝術(shù)家稻草人7.用議論的表達方式，對葉圣陶先生高度評價，贊揚了葉圣陶先生寬以待人的品質(zhì)。語言描寫，表現(xiàn)了葉圣陶先生不恥下問、虛心求教，寬以待人、嚴以律己的精神。運用議論的表達方式，號召所有的文人，要向葉圣陶先生先生學(xué)習(xí)，寫文章做到文字簡潔，明白如

17、話。8.（1）示例：懷一顆寬厚之心，做一個豁達之人。（2）親愛的同學(xué)們，海洋的蔚藍是因為它包容了七彩的礁石和靈動的魚兒；天空的廣闊是因為它包容了潔白的云朵和自在的鳥兒。雨果曾說過：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。由此可見，包容心之博大，包容心之寬廣。包容之心似一縷春風，能吹散人與人之間的陰霾；包容之心似一團烈火，能融化人與人之間的堅冰；包容之心似一劑良藥，能醫(yī)治人與人之間的創(chuàng)傷；包容之心似一絲細雨，能澆開人與人之間友誼的花朵。讓我們擁有一顆寬厚包容之心，理解他人，善待他人！（3）勿施于人 老吾老以及人之老 壁立千仞無欲則剛相逢一笑泯恩仇（1）擬寫標語要緊扣

18、“寬厚”這一話題，注意字數(shù)要適中，用語要通俗，句式要整齊。（2）擬寫開場白要緊扣活動主題，用語要生動形象，通俗易懂，要有鼓動性，吸引聽眾。（3）注意平時對名句的積累。二、9.寫葉圣陶先生主張“簡潔”的文風。10.列舉“了”“太”這兩個字在人們?nèi)粘Ｓ谜Z方面的例子，具體說明了人們?nèi)粘Ｓ谜Z累贅，從反面突出了葉圣陶先生用語之簡明自然。11.區(qū)分語文中關(guān)于“做”“作”的分工，并監(jiān)督執(zhí)行。表現(xiàn)了葉圣陶先生對于語文用語方面一絲不茍的認真態(tài)度。12.議論，高度評價了葉圣陶先生，贊美了他在語文方面以身作則，鞠躬盡瘁的精神。13學(xué)了本文后，在語文學(xué)習(xí)方面對你有哪些啟示？請談一談。學(xué)了本文后，在語文學(xué)習(xí)方面受到很大的啟發(fā)，認識到學(xué)習(xí)語文要以葉圣陶先生為榜樣，要有認真的態(tài)度，尤其是在語言方面要做到簡潔明快，用語準確無誤，做到字斟句酌，一絲不茍。14. 不滿 敬佩15.（1） “瞪了眼”表現(xiàn)了老邵聽到“我“勸他少收一塊錢時，怪“我”多嘴，破壞了他的職業(yè)規(guī)矩。（2）找不到購物卡的主人，“我”建議老邵“留著自己用”，此處“瞪”字表現(xiàn)了老邵責怪“我”不理解他，侮辱了他的人格。16示例：“