1、第5頁共5頁2022年陜師大學(xué)習(xí)心得范文寧縣二中劉武元_月，是一個(gè)充滿蓬勃生機(jī)和生命活力的季節(jié)。在_月_日_日，我有幸參加了由慶陽市教育局_的慶陽市骨干教師薄弱學(xué)科短期培訓(xùn)項(xiàng)目(美術(shù))專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)由陜師大教師干部教育學(xué)院主辦。學(xué)習(xí)期間，_師大教師干部教育學(xué)院_了來自西安高校一流的專家團(tuán)隊(duì)，我們有幸聆聽了十三位專家教授，美術(shù)專業(yè)教研員，學(xué)科帶頭人的十五場有關(guān)教師職業(yè)道德，現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)，教師心理健康與維護(hù)，以及新課改理念下美術(shù)教育教學(xué)策略的專題講座。期間_參觀了_歷史博物館，陜師大博物館，曲-_藝術(shù)博物館，西安美術(shù)館等博物館和美術(shù)館。讓我們?cè)诟惺芄哦嘉靼灿凭?，博大，深厚的歷史文化的同時(shí)，更

2、增強(qiáng)了學(xué)科的自信心，責(zé)任心和自豪感。而且每位授課教師都具有雄厚扎實(shí)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，卓越優(yōu)異的工作業(yè)績，高超精湛的教學(xué)技藝和嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)精神。他們高瞻遠(yuǎn)矚的教育思想，前沿全新的教學(xué)理念，引人入勝的教學(xué)技藝，堅(jiān)韌不拔、孜孜以求的治學(xué)態(tài)度，敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神都給我們每位學(xué)員留下深刻而難以磨滅的印象，令人敬佩不已，備受感染和熏陶。通過學(xué)習(xí)，我在教育理論和實(shí)踐上有了更深刻的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)于教師這份職業(yè)有了重新的認(rèn)知和理解，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。綜上所述，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我覺得今后要努力從以下幾方面做好本職工作。一、積極更新教育觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛

3、運(yùn)用，“教書匠”式教師已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究，不是在書齋中進(jìn)行的研究，而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考，摸索，朝著“教育家”的方向去努力。學(xué)習(xí)期間，陜師大教育學(xué)院教授馬曉雄老師的兩場職業(yè)夢(mèng)想與幸福人生，從一個(gè)全新的高度闡述了面向二十一世紀(jì)的教育觀，教師觀和師德形象。他深厚的學(xué)養(yǎng)，卓越的才華和精妙的案例，妙語連珠而又充滿哲思的演講，深深吸引著每位學(xué)員。而西安文理學(xué)院教授趙精兵老師的兩場現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)更是觀點(diǎn)犀利，案例充分、結(jié)構(gòu)奇特，把每個(gè)精辟的，令人深思的哲理，蘊(yùn)含在一個(gè)個(gè)新穎而又妙趣

4、橫生的故事之中。加上他夸張而又充滿_與活力的表演藝術(shù)教學(xué)方式，緊緊牽引著每位學(xué)員的思維，使我們?cè)谒某錆M_與智慧的演講中，全神貫注的聽，專心致志的記，真正實(shí)現(xiàn)了高效學(xué)習(xí)。所以聯(lián)系了我校實(shí)際，我覺得作為一名二十一世紀(jì)教師，必須更新課堂教學(xué)理念，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)，我們的課堂教學(xué)需要不斷打造，打磨和美容。而且我們的課堂應(yīng)該具有針對(duì)性，選擇性和藝術(shù)個(gè)性。一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該是一個(gè)時(shí)尚的，具有時(shí)代感教師。一節(jié)優(yōu)秀的課也應(yīng)該是愉悅的、靈活的自主學(xué)習(xí)的課，樂學(xué)、樂教是第一位的。我們要更加熱愛自己的工作，并把工作作為自己的事業(yè)，想方設(shè)法讓自己的課堂有趣味，能吸引學(xué)生。包括用語言、動(dòng)作、表情等不同手段，使自己的課堂

5、富有風(fēng)格和藝術(shù)性。如果吸引不了學(xué)生，就該在自身找原因，你的課堂必須要改變。二、深刻領(lǐng)悟、積極反思、努力實(shí)踐、勤于探索，使自己的職業(yè)生涯迸發(fā)新的火花。短短十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從思想上得到升華，眼界得到拓展，從同行優(yōu)秀的教學(xué)專家中學(xué)到了有效的方法、思路和經(jīng)驗(yàn)。使自己在職業(yè)倦怠期，教育生涯迷茫期找到了自己事業(yè)前行的指路明燈。老師們有許多觀點(diǎn)振聾發(fā)聵，我談出來和大家共勉。關(guān)于職業(yè)：“我們教師要體面地工作和有尊嚴(yán)的活著”；“一名優(yōu)秀教師要勇于打破現(xiàn)有的平衡。建立起一種新的平衡，這就是創(chuàng)新，教師要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新”；“讀書是最長久的備課”；“要用一輩子的時(shí)間去準(zhǔn)備一節(jié)課”；“教育之美在于沒有教育的痕跡”

6、；“教學(xué)教到最后，比的是文化”。當(dāng)然有許多內(nèi)容，需要再思考、再反芻、再深化，并努力在教學(xué)實(shí)踐中勤勉探索，_，不斷豐富和完善自己，在教育教學(xué)這片沃土生根發(fā)芽、開花結(jié)果。短暫十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令人難忘，令人留戀。2022年陜師大學(xué)習(xí)心得范文（二）_年_月_日_日，我有幸參加了全縣獨(dú)立報(bào)賬學(xué)校會(huì)計(jì)_師范大學(xué)高級(jí)研修班。在為期_天的學(xué)習(xí)過程中，使我大開眼界，有了一種登高望遠(yuǎn)、心曠神怡的感覺?，F(xiàn)在，我把這幾天的感受和諸位_一下。劉開瑞老師的“會(huì)計(jì)法與實(shí)施細(xì)則”，首先讓我銘記了會(huì)計(jì)工作的要求：真實(shí)、合法、完整。其次讓我知道了財(cái)務(wù)工作在學(xué)校整體工作中的重要地位：1、財(cái)務(wù)人員是學(xué)校價(jià)值的創(chuàng)造者，能為學(xué)校建立和實(shí)現(xiàn)

7、最佳財(cái)務(wù)架構(gòu)和財(cái)務(wù)控制；2、財(cái)務(wù)人員是學(xué)校經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的防范者，能幫助學(xué)校達(dá)成財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)；3、財(cái)務(wù)人員是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神，能將財(cái)產(chǎn)控制根植入業(yè)務(wù)，形成強(qiáng)有力的控制；4、財(cái)務(wù)人員是學(xué)校重大決策的參與者，能給學(xué)校的重大決策提供最合適的法律依據(jù)。張春梅老師的學(xué)校后勤風(fēng)險(xiǎn)防控，讓我知道了全面預(yù)算(全面預(yù)算是指單位對(duì)一定期間經(jīng)營活動(dòng)、投資活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)等做出的預(yù)算安排)在學(xué)校工作中的重要地位：1、不編制預(yù)算或預(yù)算不健全，可能導(dǎo)致單位經(jīng)營缺乏約束或盲目經(jīng)營；2、預(yù)算目標(biāo)不合理、編制不科學(xué)，可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)或發(fā)展戰(zhàn)略難以實(shí)現(xiàn)；3、預(yù)算缺乏剛性、執(zhí)行不力，考核不嚴(yán)，可-_方面：1、預(yù)算管理系統(tǒng)。事業(yè)單位預(yù)算和支

8、出自求平衡；確定事業(yè)單位財(cái)政補(bǔ)助的原則(社會(huì)共同需要，事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)自給水平，財(cái)務(wù)人員一定要精明)。2、收入管理。單位收入必須是依法取得；收入是指報(bào)告期內(nèi)導(dǎo)致政府會(huì)計(jì)主體凈資產(chǎn)增加的，含有服務(wù)潛力或者經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源的流入。3、支出管理。事業(yè)支出是指事業(yè)單位開展業(yè)務(wù)及其他活動(dòng)發(fā)生的資金耗費(fèi)和損失；必須嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)；所有支出必須納入單位支出預(yù)算，建立健全與支出管理制度；必須加強(qiáng)票據(jù)管理；必須嚴(yán)格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度等有關(guān)規(guī)定；_應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ茫瑔为?dú)核算。裴輝儒老師就中小學(xué)(幼)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)做了兩大部分、十七個(gè)方面的詳細(xì)分析。他從中小

9、學(xué)財(cái)務(wù)案件入手，深入分析了中小學(xué)(幼)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的必要性，審計(jì)依據(jù)和審計(jì)的主要內(nèi)容。裴老師首先指出：中小學(xué)財(cái)務(wù)案件具有環(huán)節(jié)多樣性和手段豐富的兩大特點(diǎn)。_在_報(bào)告中對(duì)財(cái)務(wù)_案件提出嚴(yán)格要求：一定在奪取_斗爭的壓倒性勝利；堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍；堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長震懾。接著又列舉了制定中小學(xué)財(cái)務(wù)制度的法律依據(jù)和中小學(xué)財(cái)務(wù)制度修訂內(nèi)容的變化，還從中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的基本原則、主要目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理體制、財(cái)務(wù)管理內(nèi)容等方面詳細(xì)闡述了“中小-_等事項(xiàng)均由財(cái)務(wù)主任“一肩挑”，這嚴(yán)重違背了“行政事來單位內(nèi)部控制的基本原則”，更給校園_提供了溫床，為全縣教育安全埋下了安全隱患，使“行政事業(yè)單位內(nèi)部控制”的八種方法(1、不相容崗位相互分離；2、重大事項(xiàng)由_決定；3、歸口管理