1、百度文庫百度文庫 (2)學唱歌詞。.教師可引導學生在每一小句的第一拍加上重音演唱.樂器伴奏。三、全課總結(jié)。抽生談收獲，演唱歌曲。板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題聆聽樂曲京劇唱腔聯(lián)奏和京劇唱腔選段包龍圖打坐在開封府類型新授課時2三維目標1、認識京劇的行當，能聽出樂曲京劇唱腔聯(lián)奏中的行當唱腔。2、聆聽傳統(tǒng)京劇唱腔片段包龍圖打坐在開封府和現(xiàn)代京劇唱腔片段你待同志親如一家，體會其中的聲腔特點和京韻。教學重難點能說出幾個京劇人物，模仿幾個亮相動作和背唱一段唱腔。教學方法教具準備嗩吶、多媒體百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫191919191919191918181818教學過程教師活動學生

2、活動一、口說導入新課。課前先把學生分成四組，布置他們搜集有關(guān)京劇行當、唱腔等相關(guān)資料。二、新課教學。（一）聆聽樂曲京劇唱腔聯(lián)奏1、辨一辨。教師播放幾個唱腔片段或視頻，聽辨出各是哪個行當?shù)某弧?、議一議。再聽樂曲，聽出嗩口模擬了哪幾個行當唱腔（分別是凈、旦、生、旦）。（二）聆聽京劇選段包龍圖打坐在開封府1、初聽唱腔片段包龍圖打坐在開封府，知道西皮“導板”與“原板”的不同。2、模唱是學習京劇唱腔必用的教學手段，模唱時可多聽幾遍，5、再聽，聽后請學生體會唱腔的感受。1、搜集有關(guān)京劇行當、唱腔等相關(guān)資料。2、聆聽樂曲京劇唱腔聯(lián)奏3、聽一聽。初聽樂曲，聽出演奏的樂器是嗩吶。4、演一演。聽到樂曲中行當唱

3、腔出現(xiàn)時，用動作來表現(xiàn)。5、聆聽京劇選段包龍圖打坐在開封府6、初聽唱腔片段包龍圖打坐在開封府。7、跟著錄音，試著模唱第一句“包龍圖打坐在開封府”。18、談?wù)勛约簩Α皟簟边@一行當聲腔的感受。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課我們了解了京劇的哪些知識？板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題聆聽京劇唱腔選段你待同志親如一家，學唱歌曲校園小戲迷。類型新授課時2三維目標1、能背唱歌曲校園小戲迷，并唱出歌中的韻味。2、在聆聽、學唱活動中，能說出幾個京劇人物，模仿幾個亮相動作和背唱一段唱腔。教學重難點培養(yǎng)學生從小對京劇的喜愛，能背唱歌曲校園小戲迷。教學方法教具準備嗩吶、多媒體百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫20202020

4、20202020教師活動學生活動一、導入新課?；仡櫼郧奥犨^的現(xiàn)代京劇唱腔片1、聆聽京劇選段你待同段，請學生唱一唱、聽一聽或者辨一辨。志親如一家二、新課教學。（一）聆聽京劇選段你待同志親如一2、觀看唱段你待同志親家如一家視頻1.觀看唱段你待同志親如一家視頻，讓學生感受傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇3、再聽、看、唱、演，的不同。學生隨著音樂哼唱，體會京劇的2、讓學生根據(jù)劇情創(chuàng)設(shè)情境，表演其中的角色。（二）演唱歌曲校園小戲迷1、學生學唱歌曲校園小戲迷的興趣。韻味。2、復(fù)唱歌曲龍里格龍或聆聽歌曲唱臉譜。3、播放歌曲說唱臉譜。點。迷4、5、復(fù)習京劇行當?shù)膭澐?、唱腔特用聽唱法學唱歌曲校園小戲4、演唱歌曲校園小戲迷5、

5、模仿其中行當角色的動造型。6、用聽唱法學唱歌曲園小戲迷演。7、朗讀歌詞初聽范唱8、完整演唱歌曲，邊唱邊百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫22222222222222224、完整演唱歌曲，邊唱邊演。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課我們了解了京劇的哪些知識？唱一兩句校園小戲迷。板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題學唱歌曲今天是你的生日，學習反復(fù)記號；類型新授課時2三維目標1、記住黃河頌的主題旋律，感受樂曲壯闊而深切的激情。2、能用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲今天是你的生日，能用親切自然的歌聲背唱龍的傳人，用歌聲表達自己對祖國母親的熱愛與祝福之情。教學重難點演唱今天是你的生日。教學方法教具準備嗩吶、多媒體

6、2121教學過程教師活動學生活動一、導入新課。談話導入。二、新課教學。1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。(1)唱唱。在復(fù)唱趕好歸來啊哩哩茉莉花的歌曲中復(fù)習反復(fù)記號的用法。2、再聽歌曲，用聽唱法學唱第二樂段歌詞。3、跟琴視唱，學唱歌曲第一樂段。聽教師范唱，說出歌曲可分成幾個樂段(2)跟著教師的琴哼唱歌譜。(3)學唱歌詞。4、完整演唱歌曲，表達歌曲情感。5、請學生分組討論，設(shè)計多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。三、全課總結(jié)。教師可再次引導學生討論：怎樣唱這一段才能更好地表達感情。1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。2、播放歌曲今天是你的生日，邊聽邊找出反復(fù)記號，知道歌曲的演唱順序。3、再聽歌曲，用聽唱法學唱第二樂段歌

7、詞。4、跟琴視唱，學唱歌曲第一樂段。5、學唱歌詞。6、完整演唱歌曲，表達歌曲情感。7分組討論，設(shè)計多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。8、討論：怎樣唱這一段才能更好地表達感情。百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫242424242424242423232323板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題學唱歌曲龍的傳人，聆聽黃河頌；類型新授課時2三維目標1、記住黃河頌的主題旋律，感受樂曲壯闊而深切的激情。2、能用親切自然的歌聲背唱龍的傳人，用歌聲表達自己對祖國母親的熱愛與祝福之情。教學重難點歌曲所表達的情感以及聽辨出樂器的名字和所屬樂器組別。教學方法教具準備豎笛、鋼琴、多媒體教師活動學生活動教學過程一、師

8、生談話引入。二、新課教學。(一)演唱歌曲龍的傳人。1、初聽歌曲，理解歌名的涵義。2、再聽歌曲，播放張明敏演唱的錄音或視頻引起學生的情感共鳴。會唱的學生可輕聲跟著哼唱。3、學唱歌譜，比較、分析旋律。4、有感情地演唱歌詞。(1)滲透歌曲的作者及創(chuàng)作背景，引導學生更好地理解歌曲所表達的民族情懷。5、再次演唱歌曲。(二)聆聽黃河頌1、導入。(1)歌唱導入。(2)聆聽或觀看黃河頌的演唱，感受歌曲所表達的情感。2.聆聽鋼琴協(xié)奏曲黃河頌，感受樂曲表現(xiàn)的力量。聆聽主題1，聽出樂器演奏的音色。1、初聽歌曲，理解歌名的涵義。2、再聽歌曲，會唱的學生可輕聲跟著哼唱。3、學唱歌譜，比較、分析旋律。4、跟琴視唱，學唱歌

9、曲第一樂段。5、有感情地演唱歌詞。6、再次演唱歌曲。7、聆聽或觀看黃河頌的演唱8、學生聽后交流。百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫262626262626262625252525(2)學生聽后交流。交流后可再次聆聽，以加深對樂曲的感受。(3)帶著問題聆聽全曲。(4)再次完整聆聽全曲，聽后請學生談?wù)劊耗囊欢涡墒鼓阕顬榧?？三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課的收獲？板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題學唱半屏山，發(fā)聲練習。類型新授課時2三維目標1、能聽出樂曲丟丟銅仔的主奏樂器二胡，說出1、2段旋律各自的特點及不同的情緒。2、聆聽樂曲阿里山的姑娘，自選樂器并設(shè)計節(jié)奏為1伴奏，表現(xiàn)樂曲熱烈歡快的情緒

10、。3、能用自然優(yōu)美的歌聲有感情地演唱歌曲半屏山，并和同學合作，用多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。讓學生在聽、唱、跳、辨、編等多種音樂實踐活動中，熟悉、感受寶教學重難點島臺灣最具代表性的歌曲和樂曲，感受與體驗音樂作品所表達的“兩岸人民感情相連相融”的情感。教學方法教具準備二胡、多媒體教師活動學生活動一、導入新課。播放歌曲范唱，直接導入。1、歌曲學唱。二、新課教學。1、歌曲學唱。2、再聽歌曲，找出旋律中(1)初聽歌曲，跟著老師用固定節(jié)以上樂曲的節(jié)奏。奏為歌曲伴奏。一3、學唱歌詞，有感情的教(2)再聽歌曲，找出旋律中以上樂演唱。曲的節(jié)奏。(3)以上面三種節(jié)奏為主，編創(chuàng)44、多種形式來演唱歌曲。學小節(jié)的節(jié)奏譜

11、，嘗試為歌曲伴奏。(4)學唱歌詞，有感情的演唱。5、有感情地演唱歌詞。過2、設(shè)計多種形式來演唱歌曲。學生小組討論后試唱，相互評價后再6、搜集臺灣當?shù)氐娘L俗文程確定方案，方案可以是多種的?；Y料，在下一個學習內(nèi)容時分4.發(fā)聲練習享。練聲的音域：上行可在1=c至8、學生交流總結(jié)。1=E之間練習，下行可練至1=A。百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫282828282828282827272727三、課后延伸：請學生搜集臺灣當?shù)氐娘L俗文化資料，在下一個學習內(nèi)容時分享。板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題聆聽與學唱阿里山的姑娘。類型新授課時2三維目標1、背唱歌曲阿里山的姑娘，隨音樂邊唱邊跳，體

12、驗歌曲的情緒。2、能按編創(chuàng)節(jié)奏的要求做編創(chuàng)練習，并能在教師琴聲的帶領(lǐng)下做視唱練習。3、與同學一起用豎笛合作吹奏搖籃曲，并能編創(chuàng)音型。教學重難點培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和提高學生綜合表演能力。教學方法教具準備豎笛、鋼琴、多媒體教學過程教師活動學生活動一、導入新課。播放阿里山的風光視頻或圖片，從感受阿里山之美導入歌曲阿里山的姑娘的聆聽。二、新課教學。1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲的情緒。2、簡介管弦樂阿里山的姑娘3、跟琴視唱歌譜，熟悉歌曲的旋律。4、學唱歌曲，表現(xiàn)歌曲熱情歡快的情緒。5、分組表演唱阿里山的姑娘。三、全課總結(jié)。評一評哪一小組的同學演得好，好在哪兒？1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲的情緒。2、跟琴視唱

13、歌譜，熟悉歌曲的旋律。3、學唱歌曲，表現(xiàn)歌曲熱情歡快的情緒。4、男女生對唱、分組接龍唱的形式來演唱歌曲。5、分組表演唱阿里山的姑娘。8、學生交流總結(jié)。板書設(shè)計課后反思百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫303030303030303029292929課時教學設(shè)計課題聆聽樂曲日出，學唱歌曲七色光之歌。類型新授課時21、能用明亮而圓潤的聲音演唱七色光之歌，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、積極樂觀的情緒。三維目標2、能聽出大峽谷組曲之日出2、3旋律演奏樂器的組別。說出力度變化在樂曲中的作用。感受音樂作品給他們帶來的熱情與歡樂，豐富其內(nèi)心的情感體驗，培教學重難點養(yǎng)他們對生活積極樂觀的態(tài)度和對美好未來的

14、向往與追求。教學方法教具準備豎笛、鋼琴、多媒體教師活動學生活動(一)聆聽樂曲日出1、聆聽樂曲日出1、導入新課。課題:今天我們一起來聆聽格羅菲2、啟發(fā)學生對比兩首表現(xiàn)的管弦樂大峽谷的第一樂章日出。同一自然景象的作品，發(fā)現(xiàn)在表教2、聆聽樂曲，引導學生結(jié)合樂曲的標現(xiàn)手法上的異同。題日出，說出力度在樂曲表現(xiàn)景象13、重點聆聽樂曲第2、3段中的變化與作用。學3、重點聆聽樂曲第2、3段4、完整聆聽全曲，再次感(1)第一遍，聽出第2、3段分別由受美國科羅拉多大峽谷的“日過什么樂器和樂器組演奏的。出“。程(2)第二遍，邊聽邊模擬樂器的演奏。4、完整聆聽全曲，再次感受美國科羅拉多大峽谷的“日出”。5、采用音畫結(jié)

15、合，隨著音樂的演奏，展示大峽谷日出時的美妙景色，豐富學生熱愛大自然的情感。(二)演唱歌曲七色光之歌1.猜謎導入，直奔主題。2、初聽歌曲，感受歌曲的情緒和速度。3、抓住難點，學唱歌譜。4、學唱歌詞時要注意：A段旋律中四分、八分休止符較多，要停頓好。5、歌曲的處理。三、全課總結(jié)。5初聽歌曲，感受歌曲的情緒和速度。6、學唱歌譜。7、學唱歌詞。8、討論、設(shè)計歌曲處理的方案，試唱、交流評價，最后修改定案。板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題聆聽樂曲木星歡樂使類型新授課時2百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫32323232者，演唱歌曲螢火蟲三維目標1、能用柔美的聲音、恰當?shù)乃俣扰c力度演唱歌曲螢火蟲，并能選擇合適

16、的打擊樂器為歌曲伴奏，表現(xiàn)出歌曲的意境。2、能哼唱木星歡樂使者兩個音樂主題，并背唱其中一個主題的旋律，比較出它們在速度、力度和主奏樂器音色上的不同與變化。3、能獨立完成視唱練習，懂得西洋管弦樂隊的排列。教學重難點結(jié)合歌曲和樂曲的學習內(nèi)容，學生對音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用有更深的理解。教學方法教具準備管弦樂器、鋼琴、多媒體教學過教師活動學生活動一、導入新課。出示螢火蟲的圖片或者有關(guān)螢火蟲的科普視頻，激起學生的學習興趣。二、新課教學。1、初次聆聽歌曲。2、跟著老師的琴聲，試唱歌曲開始的8小節(jié)旋律和歌詞。3、再次完整聆聽歌曲。4、重點學習合唱部分。1、初次聆聽歌曲，感受并思考。2、跟著老師的琴聲，試

17、唱歌曲3、再次完整聆聽歌曲4、重點學習合唱部分。5有感情地分別學唱高、低3131程(1)師生合作完整地演唱一次歌曲。(2)結(jié)合歌詞所表達的情感，簡單介紹歌曲創(chuàng)作的背景，讓學生更好地理解歌詞的內(nèi)涵。(3)有感情地分別學唱高、低聲人(4)嘗試二聲部合唱。注意聲部之間的和諧、均衡。、5、選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。6、小結(jié)：教師要根據(jù)歌曲所表達的意境和情感來引導學生。(二)復(fù)習七色光之歌。三、全課總結(jié)。演唱螢火蟲，同學間評一評。聲部。6、嘗試二聲部合唱。7、學唱歌詞。8、演唱螢火蟲，同學間評一評。板書設(shè)計課后反思課時教學設(shè)計課題游戲?qū)m漫步太空我能行類型新授課時2三維目標1.聽辨歌(樂)曲主題，并說出名字。.說出西洋樂器四大類別中的一兩件樂器。.背唱2-3首歌曲。.看指揮手勢演唱歌曲并能辨別出歌曲的節(jié)拍。教學重難點為學期末復(fù)習與考試而設(shè)計的，對本學期所學知識的回顧。教學方法教具準備西洋管弦樂器、多媒體教師活動學生活動3333百度文庫百度文庫百度文庫百度文庫3434343434343434教學過程一、導入。同學們