1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年一中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話-全力實(shí)施“五個(gè)一百”工程,做全面發(fā)展而有個(gè)性的學(xué)子尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！送走了炎炎的夏日，度過(guò)了愉快的假期，我們又伴著象征成熟與收獲的秋天的腳步，如期相聚在這里。今天，又有_名新教師和_名高一新生、_名初一新生加入到我們的行列，給我校注入了新的生機(jī)與活力，也給我校帶來(lái)了新的曙光與希望。尤其是烈士李學(xué)生女兒加盟，非常有意義，我們不能忘記英雄，我們這個(gè)國(guó)度需要英雄，我們這個(gè)時(shí)代需要英雄，我們不但要厚待英雄子女，還要把英雄的精神發(fā)揚(yáng)光大。在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！剛剛過(guò)去的_學(xué)年，我們播種了希望、也收獲

2、了豐碩的成果。高考：共_人上線，上線率為_(kāi)%；本科上線_人，本科率為_(kāi)%；一批上線_人，其中陳卓爾文科_分，上文化重點(diǎn)線，高出本科_分。中考：上省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校_人，除完成_人的保送和定向生指標(biāo)外，另有_人自行考上省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)；普高上線_人，普高率達(dá)_%；_分以下_人，低分率僅為_(kāi)%。會(huì)考：六月份會(huì)考平均分水平全部達(dá)到等，及格率有3門(mén)達(dá)到等，3門(mén)達(dá)到等，優(yōu)秀率4門(mén)達(dá)到等，2門(mén)達(dá)到等。三考均超額完成各項(xiàng)指標(biāo)。還值得一提的是，今年我校高一錄取分?jǐn)?shù)線突破_分，超出普高線_分，達(dá)到了歷史新高。還招收了一個(gè)高一理科創(chuàng)新班，該班將融入職業(yè)高中課程、高等教育課程、國(guó)際教育課程，并著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為重點(diǎn)

3、大學(xué)輸送有特色的高中畢業(yè)生奠定基礎(chǔ)。學(xué)生：_學(xué)年學(xué)生在學(xué)科、體育、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的各項(xiàng)競(jìng)賽中共獲_項(xiàng)省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；共獲_項(xiàng)，共計(jì)_人次市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；共獲_項(xiàng)，共計(jì)_人次市直一、二、三等獎(jiǎng)。由指導(dǎo)師祁連克、隊(duì)員陳岸藤、徐一鳴組成的高中機(jī)器人足球隊(duì)榮獲第_屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽亞軍(一等獎(jiǎng)第二名)。教師：_學(xué)年教師在各類(lèi)競(jìng)賽比賽、論文課題、公開(kāi)課展示等活動(dòng)中，共有_項(xiàng)，總計(jì)_人次獲省、市、市直一、二、三等獎(jiǎng)。胡玨老師評(píng)上教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，錢(qián)倫波評(píng)上市師德楷模，楊工力評(píng)上市先進(jìn)班主任，林圣潔、陳玲彩、林賢芬分別評(píng)上教壇新秀、教壇中堅(jiān)。對(duì)以上取得的成績(jī)，表示熱烈的祝賀！_學(xué)年我校工作的

4、兩個(gè)重點(diǎn)就是全面打造十大行動(dòng)計(jì)劃，全力實(shí)施“五個(gè)一百”工程。也是今天開(kāi)學(xué)典禮的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家與地方課程的前提下，著眼于學(xué)生身心健康的發(fā)展、品質(zhì)和素養(yǎng)的提升、學(xué)習(xí)動(dòng)力的增強(qiáng)、身體素質(zhì)的提高、意志力的鍛煉等價(jià)值追求，大力推進(jìn)“五個(gè)一”課程實(shí)施，以期深化課程改革，完善課程體系。要求二十一中學(xué)每位學(xué)生_%完成以下“五個(gè)一”課程。1、提升一項(xiàng)藝文修養(yǎng)要求每位21中的學(xué)生都要選擇至少一項(xiàng)的藝文修養(yǎng)，以藝術(shù)、文學(xué)或生活技能訓(xùn)練為載體，內(nèi)容涉及舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦、演講、辯論、棋藝、茶藝、烹飪等，以豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生生活質(zhì)量，開(kāi)闊學(xué)生的心胸，陶冶學(xué)生的性情，引導(dǎo)學(xué)生接觸藝文

5、修養(yǎng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生走入人生的新境界。2、參與一種健身運(yùn)動(dòng)要求每位21中學(xué)生參與一種健身運(yùn)動(dòng)，以體育運(yùn)動(dòng)為載體，主要項(xiàng)目包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、長(zhǎng)短跑、健身操等，確保每一位學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中去，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。以發(fā)揮體育鍛煉對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康、完善人格、培養(yǎng)優(yōu)良的品德以及提高心理承受能力等方面的作用。3、完成一百課時(shí)服務(wù)要求每位21中學(xué)生在校期間做足一百課時(shí)的志愿者服務(wù)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為載體，使學(xué)生通過(guò)服務(wù)明確自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，符合社會(huì)主義道德對(duì)公民的基本要求，傳承中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。4、修煉一門(mén)學(xué)科特長(zhǎng)要求每位21中學(xué)生在堅(jiān)持興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上修煉一門(mén)學(xué)科特長(zhǎng)，

6、以學(xué)科競(jìng)賽為載體，做到人人至少參與一項(xiàng)競(jìng)賽，充分發(fā)揮自己的潛力，展示個(gè)人獨(dú)特魅力，為推進(jìn)“一校一品牌，一校多特色”工作的扎實(shí)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。5、掌握一項(xiàng)展示技能要求每位21中學(xué)生至少掌握一種展示自己所學(xué)所思所感的技能，以“小課題、小論文、小制作”作為載體，將自己在參與前“四個(gè)一”過(guò)程中，所積累的素材，提升的感悟，交流的心得，提煉的觀點(diǎn)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，反思的不足，以“三小”形式展示出來(lái)，即每生必完成一個(gè)“小課題”或一篇“小論文”的寫(xiě)作，或參與一個(gè)“小制作”的研制。今天借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們提三點(diǎn)建議一是希望同學(xué)們不但樹(shù)立理想目標(biāo)，更要懷揣夢(mèng)想前行。這個(gè)時(shí)代，夢(mèng)想對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講，到底是一種奢侈品，還是一種

7、必需品呢？很多同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大，夢(mèng)想真奢侈，其實(shí)把夢(mèng)想當(dāng)奢侈品的人就會(huì)覺(jué)得夢(mèng)越來(lái)越奢侈，因?yàn)殛P(guān)注現(xiàn)實(shí)越多，夢(mèng)想的空間被擠壓得越小。還有一種同學(xué)，他把夢(mèng)想當(dāng)成糧食，相成空氣，所有事情出發(fā)的理由和最后的歸宿都只為這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)一個(gè)人把夢(mèng)想當(dāng)成生活必需品的時(shí)候，夢(mèng)想就能引領(lǐng)我們的現(xiàn)實(shí)。盡管，許多夢(mèng)想是不可思議的，但是，夢(mèng)想植根于人的心靈深處，它表達(dá)了人的強(qiáng)烈愿望，因而是最神奇的成長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)。其實(shí)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間還有一個(gè)中介點(diǎn)，那就是理想。很多人都問(wèn)過(guò)我，夢(mèng)想遭遇現(xiàn)實(shí)的時(shí)候就會(huì)破滅嗎？我想說(shuō)重要的是怎樣從現(xiàn)實(shí)里找到一種可能性，讓我們的夢(mèng)想變成理想，然后為它奮斗。希望每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，并祝大家夢(mèng)想

8、成真！二是希望同學(xué)們不但成就偉大事業(yè)，更要關(guān)注身邊細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)中潛藏著很好的機(jī)遇，有甚者可以決定我們命運(yùn)，它總是在我們不經(jīng)意間出現(xiàn)，但是大多數(shù)時(shí)候都被我們忽略與遺忘。比如就餐，一個(gè)細(xì)節(jié)是就餐完畢，餐盤(pán)清理和碗筷擺放。同學(xué)們能注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，并做好它，為大家營(yíng)造一個(gè)安靜、文明的就餐環(huán)境。再比如衛(wèi)生，我經(jīng)?？吹皆趧倓偳謇磉^(guò)的樓梯過(guò)道上，有我們同學(xué)扔的牛奶盒、飲料罐、包裝袋?！白屗欣胪?，讓校園整潔如家”。當(dāng)然，學(xué)校衛(wèi)生還有一個(gè)不容忽視的地方：廁所。我記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“如果你想通過(guò)一個(gè)場(chǎng)所最快地了解一所學(xué)校的教育，廁所是最好的選擇之一?！蔽沂沁@么理解的：越在隱私的空間、時(shí)間，越能反映一個(gè)人的

9、本質(zhì)。還有就寢，我對(duì)同學(xué)們的要求：“一是按學(xué)校規(guī)定作息時(shí)間起床、就寢，就寢后不講閑話，以免影響自己的同時(shí)也影響他人；二是就寢時(shí)請(qǐng)將空調(diào)溫度控制在26，以免著涼，進(jìn)而影響到正常的學(xué)習(xí)、生活?！蓖瑫r(shí)也要求寢室長(zhǎng)能在這些方面發(fā)揮更大的管理作用。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，做好了每一件小事,大事自然就完成了。三是希望同學(xué)們不但取得良好成績(jī)，更要重視身心健康。去年州溫網(wǎng)曾做過(guò)一項(xiàng)中學(xué)生心理健康的抽樣調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生占到了_%，其中有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生占_%。最近幾年，就在我們身邊發(fā)生了多起中學(xué)生因情感、學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題的自殺事件，令人惋

10、惜。當(dāng)自己處于一種莫名其妙而又難以言明的精神痛苦時(shí)，可找父母、老師、同學(xué)談心說(shuō)笑，使自己焦慮、郁悶的情緒得以宣泄而達(dá)到情緒穩(wěn)定。也可以把思想情感轉(zhuǎn)移到其他的活動(dòng)上。如參加一些文娛活動(dòng)、出去散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電影電視等。把你的苦悶、煩惱、憤怒、憂愁、焦慮等情感轉(zhuǎn)移或替換掉。有時(shí)，既然無(wú)法改變過(guò)去，也無(wú)法找到醫(yī)治后悔的良藥，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忘卻過(guò)去，使自己更好地適應(yīng)新的環(huán)境。面對(duì)心理煩惱，還可以轉(zhuǎn)換一下視角，常常就會(huì)“柳暗花明又一村”。總之希望全體同學(xué)都能夠成為心理健康、心靈充實(shí)、生活幸福的人。老師們，同學(xué)們，隨著_月_日日歷的輕輕掀起，新學(xué)期的腳步已悄然而至，我們又將開(kāi)始書(shū)寫(xiě)新的歷史?！靶坳P(guān)漫

11、道真如鐵，而今邁步從頭越”。全力實(shí)施“五個(gè)一百”工程，做全面發(fā)展而有個(gè)性的學(xué)子，這是我們美好的追求。讓我們戮力同心，并肩作戰(zhàn)，共建美好和諧校園，共創(chuàng)我們二十一中美好燦爛的明天！謝謝大家！2022年一中校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話（二）尊敬的各位老師、親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好，我是_屆校友韓_。十分榮幸能夠代表學(xué)生們?cè)凇鞍嘀魅喂?jié)”上表達(dá)對(duì)班主任老師的祝福，對(duì)母校的感恩。我一直覺(jué)得遇到班主任祖軍武老師是我最幸運(yùn)的事。無(wú)論在英語(yǔ)教學(xué)上，還是為人處事的教育上，她都影響了我們太多太多。還記得她買(mǎi)來(lái)郁郁蔥蔥的植物和可愛(ài)的金魚(yú)放在教室里，告訴我們要多親近自然、保護(hù)眼睛；還記得在我們學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫時(shí)，她時(shí)常會(huì)親自拿起掃帚打掃教室讓我們可以休息得更多；特別讓我難忘的，是她讓我們每天把想說(shuō)的話、獲得的進(jìn)步寫(xiě)在一個(gè)本子上，她再親自閱讀、寫(xiě)上她自己的感想和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這記載著我們回憶的本子，不僅成為了我們最珍貴的高中生活紀(jì)念品，更是一名可親可愛(ài)班主任工作的真實(shí)寫(xiě)照。其實(shí)，除了班主任祖_老師，還有其他老師，比如孫_老師、魏_老師、李_老師在我那段最辛苦最脆弱的日子里，幫助我，鼓勵(lì)我，直到我完成自己的夢(mèng)想。我想，知識(shí)可能會(huì)隨著時(shí)間的流逝被遺忘，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師們對(duì)我們心態(tài)的培養(yǎng)、對(duì)我們?nèi)烁竦慕逃?，卻是我們不會(huì)遺忘的財(cái)富，它將指引我們?cè)诮窈蟮臍q月里，無(wú)懼困難，積極勇