1、第4頁共4頁2022年二年級下冊家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!第一方面:班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家

2、集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面:說說期中檢測當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。第三方面:經(jīng)驗交流1.激發(fā)孩子的識字興趣。現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字

3、教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如:上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。2.關心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時

4、候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。_家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子

5、弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。2022年二年級下冊家長會班主任發(fā)言稿（二）(荷)讀書之樂何處尋？(齊)悅讀藏“寶”趣味多！(荷)尊敬的各位老師，(宇)親愛的同學們：(齊)大家早上好！(掌聲)(荷)我是鄞荷(宇)我是宇程(荷)很高興能為大家主持二(1)班“悅讀“藏”寶，書香伴成長”主題班會第一環(huán)節(jié)：(荷)首先請大家觀看一段三水新聞。(播放完畢)大家還記得那天的情形嗎？(宇)請大家隨我一起回憶悅讀藏寶記開筆儀式的細節(jié)。這是“百佳閱讀之星”魯蕭漾姐姐在告訴我們(全班齊說，大屏幕顯示)閱讀使人快樂！(荷)這是黎想媽媽在叮囑我們(同上)閱讀、悅讀、越讀！(宇)這是楊錦浩爸爸在闡述(同上)我的藏“寶”

6、觀(荷)這是錢繼偉爺爺在叮囑我們要(同上)與好書為伴(宇)這是三水區(qū)作協(xié)主席王爺爺分享(同上)讀書好、讀好書、好讀書(荷)這是我們在舉行(同上)閱讀達人記者會(宇)這是我們在用自己創(chuàng)作的閱讀名言裝扮(同上)悅讀智慧樹(荷)這是我們在(同上)書海尋“寶”(荷)是的，活動過后，大家都寫下了自己的心得。誰愿意與大家分享？(依次請四位分享，每位同學說完后，回應“謝謝你的分享，請坐！”“你說的真好！謝謝，請坐！”)第二環(huán)節(jié)：(宇)(接上面冠宇回答)是啊，“寶”在哪里呢？和冠宇一樣失望的可能還有不少同學。怎么辦呢？(荷)我們來向肖老師求助吧。第三環(huán)節(jié)：(荷)謝謝肖老師的幫助。讓我們明白了與書為伴，我們能收獲快樂；書中尋“寶”，我們能收獲本領，收獲心靈的成長。(宇)對。大家開筆儀式那天寫在“悅讀智慧樹”上的讀書名言就是對“寶”的解讀。(荷)是的，誰還記得？能與大家分享嗎？(依次請_位同學。，每位同學說完后，回應“謝謝，請坐！”)(宇)讓我們再次朗誦開筆儀式上我們的莊嚴承諾。全體起立，預備起(全班齊讀致我的悅讀藏寶記)(宇)謝謝大家！讓我們將諾言銘記于心，化作今后的行動。(荷)有請二(1)讀書郎，齊唱讀書好！有請指揮鄒皓蘭(全班大合唱讀書好、讀書郎)(荷)腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！(宇)