1、建軍節(jié)親子活動(dòng)方案一份好的親子活動(dòng)策劃方案中，能夠讓孩子在親子活動(dòng)舉辦期間中得到良好的成長(zhǎng)與進(jìn)步。而方案寫作的過(guò)程語(yǔ)言是思維的邊界，組織成書面語(yǔ)言是表達(dá)思索者的高度需求。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“建軍節(jié)親子活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#246083建軍節(jié)親子活動(dòng)方案1活動(dòng)目的1.通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模擬，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量

2、得到充足進(jìn)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。3.家長(zhǎng)和孩子一起游戲，互相影響、互相促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情?；顒?dòng)主題我在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。指導(dǎo)對(duì)象二班級(jí)（2）班同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)。活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明1.我最棒（說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包競(jìng)賽。此項(xiàng)為必選工程，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分XXX分。后5名得分50分。）2.過(guò)河（說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參與，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分XXX分，第二名得分為50分。）3.同心協(xié)力（說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參與，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分XXX分。否則得5

3、0分。）4.我做你猜（說(shuō)明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞（家長(zhǎng)背向屏幕），共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分?？偡諼XX分。）5.小作坊：同學(xué)與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選工程，不評(píng)分。）活動(dòng)準(zhǔn)備1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會(huì)整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？2.帶同學(xué)參觀中高班級(jí)的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，明白通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的成功。3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。4.豐富游戲材料。a家長(zhǎng)和幼兒共同搜集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色

4、塑料袋等。同學(xué)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線?；顒?dòng)過(guò)程：一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)章，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力到達(dá)目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充足展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契。如今你想?yún)⑴c哪個(gè)游戲？為什么？二、我最棒師：當(dāng)你的好友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”競(jìng)賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。我會(huì)共享他們勝利的

5、喜悅師：假如在競(jìng)賽中沒(méi)有獲得成功，那怎么辦？生：我會(huì)激勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加訓(xùn)練（第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，競(jìng)賽開(kāi)頭，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，快速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常喧鬧。第二組、第三組）結(jié)束語(yǔ)：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。三、過(guò)河、同心協(xié)力師：你們明白要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？由家長(zhǎng)指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做法，達(dá)成共識(shí)。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪競(jìng)賽。誰(shuí)情愿？第一輪：第一組（語(yǔ)文老師和同學(xué)甲）對(duì)第二組（數(shù)學(xué)老師

6、和同學(xué)乙）第二輪始由同學(xué)與家長(zhǎng)參與。（這兩項(xiàng)活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶著自己的孩子根據(jù)老師布置的挨次參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，同學(xué)和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且相互溝通。）老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛剛做游戲時(shí)心情怎樣？有的同學(xué)說(shuō)緊急，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否成功都很開(kāi)心，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與同學(xué)溝通感受。師：請(qǐng)問(wèn)小好友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？（家長(zhǎng)可以做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）四、我做你猜請(qǐng)小好友到這里來(lái)展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告知大家：瞧，我多聰慧!（從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)

7、量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整沖動(dòng)的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。五、小作坊你們做了些什么小制作？誰(shuí)來(lái)告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？（同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車

8、、火箭、輪船、機(jī)器人作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個(gè)小組推舉一名同學(xué)演示、解說(shuō)。）六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。引導(dǎo)同學(xué)自我評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)。（1）今日，你們歡樂(lè)嗎？為什么？（2）你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣？（3）下次你想玩什么游戲？為什么？#178841建軍節(jié)親子活動(dòng)方案2社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康進(jìn)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康進(jìn)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康進(jìn)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康進(jìn)展，強(qiáng)化促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。主

9、辦單位：協(xié)辦單位：一、活動(dòng)主題：歡樂(lè)六一兒童節(jié)二、活動(dòng)時(shí)間：年X月日三、活動(dòng)場(chǎng)地：X四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行布置。2、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。3、活動(dòng)前發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。六、活動(dòng)主要流程（一）活動(dòng)正式開(kāi)頭（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義（三）主持人介紹嘉賓（四）銀河藝術(shù)中心志愿效勞隊(duì)代表講話（五）社區(qū)居民群眾代表講話（六）精彩節(jié)目1、舞蹈舞起幸福鼓負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?、獨(dú)舞心飛揚(yáng)3、舞蹈小小女兵負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煟ㄆ撸?、歡樂(lè)親子游戲4、舞

10、蹈春曉負(fù)責(zé)人：梁老師5、獨(dú)唱祖國(guó)最親媽媽花之冠藝術(shù)中心6、獨(dú)舞雪中梅7、舞蹈可愛(ài)娃娃負(fù)責(zé)人：李老師8、舞蹈油城酷妞負(fù)責(zé)人：梁老師（八）、歡樂(lè)親子游戲9、獨(dú)唱泥娃娃花之冠藝術(shù)中心10、舞蹈舞動(dòng)北京負(fù)責(zé)人：梁老師11、舞蹈我能行負(fù)責(zé)人：李老師12、古箏獨(dú)奏13、獨(dú)舞水袖舞14、舞蹈遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽負(fù)責(zé)人：梁老師15、獨(dú)唱我是山里小歌手花之冠藝術(shù)中心16、獨(dú)舞蕎麥花開(kāi)17、舞蹈讀唐詩(shī)負(fù)責(zé)人：李老師18、二重唱贊歌要比星星多19、雙人舞舞起我的凳子龍負(fù)責(zé)人：梁老師20、舞蹈我的偶像負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?1、獨(dú)唱搖太陽(yáng)花之冠藝術(shù)中心22、舞蹈儒家神韻負(fù)責(zé)人：梁老師23、獨(dú)舞紅色童年24、舞蹈宮商角徵羽負(fù)責(zé)人：張

11、煒晴25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐26、舞蹈嘿，我的夢(mèng)負(fù)責(zé)人：梁老師（九）、合影留念#245985建軍節(jié)親子活動(dòng)方案3學(xué)校和家長(zhǎng)都在探究讓小同學(xué)喜愛(ài)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以“故事媽媽”的身份與同學(xué)一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛。一、實(shí)施時(shí)間20年3月17日20年3月28日二、詳細(xì)活動(dòng)布置（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)1、班級(jí)組召開(kāi)班主任會(huì)議，布置活動(dòng)布置。2、擬定告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。詳細(xì)時(shí)間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進(jìn)

12、班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事；可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。（二）家長(zhǎng)報(bào)名1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參與的根底上，再由班主任確定每班30%左右的名單。2、參與活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的詳細(xì)的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低班級(jí)的同學(xué)，時(shí)間掌握在5分鐘左右。3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，布置每天兩位家長(zhǎng)輪番進(jìn)課堂講故事的詳細(xì)時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)建立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提示下一天的家長(zhǎng)。（三）

13、家長(zhǎng)進(jìn)班講故事1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。2、每天由故事媽媽評(píng)出每班聽(tīng)眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。3、活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)做好評(píng)比工作。將故事名目下發(fā)，評(píng)出歡送的故事媽媽。4、通過(guò)評(píng)比，每班選出歡送的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（四）班級(jí)召開(kāi)親子閱讀溝通會(huì)請(qǐng)“孩子歡送的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。#245925建軍節(jié)親子活動(dòng)方案4（一）幼兒園資源準(zhǔn)備：1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動(dòng)場(chǎng)地。2、：播送劉少麗攝像、拍照周麗麗3、教室活動(dòng)內(nèi)容：大一班：活動(dòng)指導(dǎo)邵永

14、梅；清潔、清理閆悄悄大二班：活動(dòng)指導(dǎo)閆倫梅；清潔、清理朱紅4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境；（二）家庭資源準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、溝通活動(dòng)方案。2、搜集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。3、自帶水果刀等工具。（三）活動(dòng)過(guò)程：1、全體老師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)（大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地；大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地）2、播送：簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的布置。播放幼兒早操音樂(lè)。3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。4、播送：請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。5、規(guī)章：活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽(tīng)從各班指導(dǎo)老師的布置等。#178867建軍節(jié)親子活動(dòng)方案5我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，強(qiáng)化家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。2、給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育