1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)“屬于世界的”陶行知再次走向世界 生活教育：陶行知英文作品精選以全英文的形式在國(guó)際上出版發(fā)行，是迄今為止世界上第一部陶行知英文作品的精選集 日本學(xué)者齋藤秋男曾贊譽(yù)陶行知：“陶行知不僅屬于中國(guó)，而是屬于世界的?！?近日，美國(guó)時(shí)代圖書(shū)公司出版了由華中師范大學(xué)周洪宇教授主編的生活教育：陶行知英文作品精選（LifeEducationSelectedReadingsofTaoXingzhisEnglishWorks），編入自1916年2月至1946年6月這30年間陶行知生活教育的英文作品，包括論文、通信等在內(nèi)的25篇文獻(xiàn)，是中國(guó)首部面向世界發(fā)行的陶行知英文作

2、品精選集。 生活教育：陶行知英文作品精選論文部分主要涉及宗教教育、鄉(xiāng)村教育、創(chuàng)造教育、大眾教育、抗戰(zhàn)教育、全民教育等內(nèi)容，如中國(guó)的道德與宗教教育中國(guó)鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)之一斑創(chuàng)造性教育新大眾教育運(yùn)動(dòng)中國(guó)大眾教育運(yùn)動(dòng)中國(guó)的抗戰(zhàn)是不自由就受奴役的斗爭(zhēng)中國(guó)的人民教育運(yùn)動(dòng)全民教育；通信部分主要涉及寫(xiě)給羅素院長(zhǎng)、甘地、泰戈?duì)?、路易絲拉格夫人、克里普絲女士、甘霖林斯威特博士、米爾德里德普賴(lài)絲女士等人的信件，如我的簡(jiǎn)歷及終身志愿致羅素院長(zhǎng)等；其他類(lèi)型的文章有10篇，如祁氏漢語(yǔ)字典的新貢獻(xiàn)中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)概論1924年的中國(guó)教育小先生與識(shí)字運(yùn)動(dòng)中國(guó)中國(guó)（1938）育才學(xué)校等。周洪宇及其團(tuán)隊(duì)選擇的均是陶行知生活教育作品中最

3、為精華的部分，完整地呈現(xiàn)出為中國(guó)教育尋覓新曙光的教育家陶行知不斷完善生活教育理論的重大歷程。 陶行知早年留學(xué)美國(guó)并入讀伊利諾大學(xué)，獲得政治學(xué)碩士學(xué)位，后入哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院研究教育，深受著名教育家杜威、克伯屈、孟祿等人的影響。杜威提出了“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“從做中學(xué)”的教育主張，而陶行知提出了“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！奔啊敖虒W(xué)做合一”等重要教育主張。陶行知是有本土情懷的教育家，陶行知的生活教育理論并不是杜威理論的簡(jiǎn)單翻版，它是一種理論與實(shí)踐結(jié)合的創(chuàng)新，這種創(chuàng)新為中國(guó)的教育改革和社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。因此，陶行知不僅是中國(guó)人民的教育家，也是世界上難得的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育家。 陶行知

4、立志“教育救國(guó)”，努力成為第一流的教育家，不僅“為中國(guó)做出一番大事業(yè)來(lái)”“為我國(guó)人民建立一套有效的公共教育體制”，還“要使全中國(guó)人都受到教育”。陶行知一生中根據(jù)國(guó)情需要開(kāi)展了七大教育運(yùn)動(dòng)，包括發(fā)動(dòng)平民教育運(yùn)動(dòng)、推行鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)、開(kāi)展普及教育運(yùn)動(dòng)、發(fā)起國(guó)難教育運(yùn)動(dòng)、投身戰(zhàn)時(shí)教育運(yùn)動(dòng)、從事全民教育運(yùn)動(dòng)和倡導(dǎo)民主教育運(yùn)動(dòng)。陶行知還親自興辦了南京曉莊師范學(xué)校、上海山海工學(xué)團(tuán)、重慶育才學(xué)校、重慶社會(huì)大學(xué)等新式學(xué)校，打破了中國(guó)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式。陶行知身上體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神、民主精神、求真精神、務(wù)實(shí)精神和創(chuàng)造精神。陶行知為近代中西文化的交流與融通作出了巨大貢獻(xiàn)。毛澤東贊譽(yù)陶行知是“偉大的人民教

5、育家”，郭沫若稱(chēng)贊陶行知是中國(guó)現(xiàn)代的“孔子”。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召中國(guó)所有的教師學(xué)習(xí)陶行知，踐行陶行知的教育名言“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。此書(shū)力圖通過(guò)陶行知的英文作品精選集，向國(guó)外讀者介紹陶行知及其生活教育。 陶行知的生活教育是一個(gè)完整的學(xué)說(shuō)體系。陶行知說(shuō)：“生活教育是給生活以教育，用生活來(lái)教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上看是生活決定教育。從效率上看是教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！敝芎橛钤谔招兄罱逃龑W(xué)說(shuō)中說(shuō)：“陶行知生活教育學(xué)說(shuō)是由若干基本范疇、基本原理和具體主張所組成。它以政治理念、哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)和文化思想為主要基石，以生活范疇為基本邏輯點(diǎn)，以生活即教育社會(huì)即學(xué)校教學(xué)做合一三大原理為教育哲學(xué)依據(jù)，以民主教育、科學(xué)教育、鄉(xiāng)村教育、師范教育、創(chuàng)造教育、終身教育等為具體主張，有機(jī)地構(gòu)成一個(gè)緊密聯(lián)系、不可分割的整體?！惫苤懈Q豹，從此書(shū)也可以看到現(xiàn)代中國(guó)教育家對(duì)世界的理論貢獻(xiàn)。 生活教育：陶行知英文作品精選以全英文的形式在國(guó)際上出版發(fā)行，是迄今為止世界上第一部陶行知英文作品的精選集